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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖為A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.在0~30℃時(shí),A的溶解度大于B
B.30℃時(shí),A、B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.使A從溶液中結(jié)晶,常用蒸發(fā)溶劑法
D.40℃時(shí)150g飽和B溶液降溫至10℃,析出40g的B

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.電源的b端是負(fù)極B.試管1中的氣體能支持燃燒
C.產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比是2:1D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由氫氣、氧氣組成

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.小黃為了測(cè)定某稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將146.0g 的稀鹽酸倒入盛有足量鋅粉的燒杯中,恰好完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.(反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑)

試計(jì)算:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知生成氫氣0.40g.
(2)試計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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19.碳酸鈉、碳酸氫鈉是中學(xué)常見(jiàn)的化合物.
探究一:碳酸鈉、碳酸氫鈉與酸反應(yīng)如圖所示,將兩氣球內(nèi)的NaHCO3和Na2CO3同時(shí)倒入試管中.已知鹽酸足量,且裝置氣密性良好.
回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸鈉俗名是純堿.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是:固體溶解、氣泡產(chǎn)生,氣球脹大.
(3)NaHCO3和Na2CO3都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳、水和氯化鈉.任寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑或NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(4)已知NaHCO3、Na2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量分別為84、106,通過(guò)計(jì)算:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,A(填“A”或“B”)試管的氣球更大.
探究二:碳酸氫鈉、碳酸鈉固體與酸反應(yīng)的熱效應(yīng)
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】在探究一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用手觸摸試管,發(fā)現(xiàn)盛NaHCO3的試管溫度降低,而盛Na2CO3的試管溫度升高.
【猜想與推測(cè)】甲同學(xué)由此推測(cè):NaHCO3和鹽酸反應(yīng)為吸熱反應(yīng),Na2CO3和鹽酸反應(yīng)為放熱反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推測(cè)不妥,通過(guò)以下多次實(shí)驗(yàn)后取平均值數(shù)據(jù)記錄如下:
步驟①步驟②步驟③步驟④步驟⑤
測(cè)量10mL水溫/℃加入物質(zhì)0.5g溶解后測(cè)量溶液溫度t1/℃靜置一段時(shí)間后測(cè)量溶液溫度t2/℃加入20%鹽酸10mL反應(yīng)后測(cè)量溶液溫度t3/℃
20 NaHCO318.520.020.8
20Na2CO323.320.023.7
【分析與結(jié)論】
(1)由步驟①~③比較得到的結(jié)論是Na2CO3溶于水放熱,而NaHCO3溶于水吸熱.
(2)由步驟④~⑤比較得到的結(jié)論是:Na2CO3溶液、NaHCO3溶液與稀鹽酸反應(yīng)都是放熱.
(3)結(jié)合上面探究活動(dòng),你認(rèn)為甲同學(xué)推測(cè)的不妥之處是判斷固體與溶液物質(zhì)反應(yīng)的能量變化需綜合考慮物質(zhì)溶解過(guò)程的能量變化及反應(yīng)過(guò)程的能量變化.

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18.某;瘜W(xué)興趣小組用圖1裝置探究鐵生銹的條件.

(1)氣體發(fā)生裝置的選擇
A裝置用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,為了控制反應(yīng)速率,得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇圖9中的乙(填“甲”、“乙”或“丙”)裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)鐵生銹條件的探究
①圖1C裝置中濃硫酸的作用是干燥氧氣.
②打開(kāi)K1、K2、K3,通入氧氣,檢驗(yàn)氧氣已充滿(mǎn)整個(gè)裝置的方法是將帶火星的木條放在K3導(dǎo)管口,木條復(fù)燃.關(guān)閉K1、K2、K3,2天后觀察到:B處鐵絲表面布滿(mǎn)鐵銹,D處鐵絲依然光亮,E中鐵絲表面有部分鐵銹.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鐵生銹主要是鐵與水和氧氣發(fā)生反應(yīng).
③B、E處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明:影響鐵生銹快慢的一種因素是氧氣的濃度.

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17.甲、乙、丙、丁為初中常見(jiàn)的物質(zhì),丁是甲與乙、乙與丙反應(yīng)的生成物之一,關(guān)系如圖,其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)若甲、丙都含有氫元素,乙為O2,丙為最輕氣體,則甲可能是CH4、C2H5OH等(填化學(xué)式,下同).
(2)若甲、丙都含有碳元素,甲是黑色固體單質(zhì),丁為紅色金屬單質(zhì),則丙是CO.
(3)若丁為NaCl,乙為酸,甲、丙分別是堿和鹽,則丙可能是Na2CO3或NaHCO3.寫(xiě)出甲和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O.

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16.生活中處處有化學(xué).
(一)水源清潔
(1)硬水給人們帶來(lái)許多危害.日常生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,能降低水硬度的方法是煮沸或蒸餾.
(2)家用凈水器用活性炭作凈水劑是利用活性炭的吸附性.
(二)金屬應(yīng)用
(3)水銀溫度計(jì)能測(cè)量體溫的高低,請(qǐng)用微粒觀點(diǎn)解釋溫度升高,原子間的間隙變大.
(4)硬鋁是鋁鎂合金,在生活中用途廣泛.其中鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,在化學(xué)反應(yīng)中形成的鎂離子符號(hào)是Mg2+
(三)空氣治理
未經(jīng)處理的廢氣中含有大量的有害氣體和煙塵.
(5)有害氣體中的CO、NO通過(guò)以下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體,反應(yīng)的化學(xué)程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+X,其中X的化學(xué)式為N2
(6)煙塵中PM2.5對(duì)人體健康影響很大.下列措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用的是C.
A.減少戶(hù)外活動(dòng)
B.采用焚燒法處理垃圾
C.提倡使用清潔能源.

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15.下表實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到目的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A檢驗(yàn)二氧化碳將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中
B鑒別氮?dú)夂投趸?/TD>將燃著的木條分別伸入瓶中
C除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)
D除去硫酸亞鐵溶液中少量的硫酸銅加足量鐵粉充分反應(yīng)后,過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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14.下圖中實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
  稀釋濃硫酸
B.
   過(guò)濾
C.
   液體加熱
D.
   取固體藥品

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13.氧化鉻中Gr元素的化合價(jià)為+3價(jià),氧化鉻的化學(xué)式為( 。
A.Gr2O3B.GrOC.GrO2D.Gr3O2

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同步練習(xí)冊(cè)答案