1．回答下列錯(cuò)誤操作可能造成的后果：
（1）取用細(xì)口瓶中的液體藥品時(shí)，細(xì)口瓶的塞子沒(méi)有倒放在桌面上瓶塞受污染或?qū)е略噭┦芪廴荆?nbsp;
（2）用完酒精燈后，用嘴去吹可能將火焰沿?zé)纛i壓入燈內(nèi)，引燃燈內(nèi)的酒精蒸汽及酒精，可能會(huì)導(dǎo)致爆炸的現(xiàn)象發(fā)生；
（3）在容器口塞橡膠塞時(shí)，把容器放在桌上使勁塞進(jìn)塞子壓破容器，手受傷．

20．處處有化學(xué)，無(wú)處不化學(xué)．燃料也與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答：
（1）在實(shí)驗(yàn)室中，常用酒精燈給物質(zhì)加熱．寫(xiě)出酒精充分燃燒的化學(xué)方程式．
（2）埋于海底將來(lái)可能會(huì)替代化石燃料的新能源是什么？
（3）為防止天然氣泄漏造成危險(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器．報(bào)警器應(yīng)安裝在廚房的什么位置？

19．現(xiàn)有A、B、C、D四種沒(méi)有標(biāo)簽的無(wú)色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種，為了鑒別它們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
將A加入到其他三種溶液中，B中出現(xiàn)白色沉淀，C中冒氣泡，D中無(wú)明顯現(xiàn)象． 根據(jù)上述現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：
（1）A物質(zhì)是碳酸鈉溶液，D溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉；
（2）寫(xiě)出上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH、2HCl+Na₂CO₃=2NaCl+H₂O+CO₂↑．

18．如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線：
（1）t₁℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度為25g； 
（2）使一定量接近飽和的A物質(zhì)溶液變成飽和溶液，除了蒸發(fā)水和加入A的方法之外，還可用的一種方法是降溫；
（3）t₁℃時(shí)，將一定量B的飽和溶液升溫至t₂℃，溶液的質(zhì)量將減少（填“增加”或“減少”或“不變”）．
（4）t₂℃時(shí)，分別用50gA和50gB制成各自的飽和溶液，需要水的質(zhì)量A＜B（填“＞”或“=”或“＜”）．

17．規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作考試獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

	A．	取氯化鈉		B．	用力塞緊橡皮塞
	C．	除去氧氣中的水蒸氣		D．	給液體加熱

16．日常生活中很多問(wèn)題需要化學(xué)知識(shí)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（　　）

	A．	研制生產(chǎn)可降解塑料的主要目的是解決“白色污染”問(wèn)題
	B．	我國(guó)規(guī)定食鹽中必須加碘，這里的“碘”是指碘元素
	C．	煤燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化硫是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)
	D．	在鐵桶中用硫酸銅溶液和石灰水配制農(nóng)藥波爾多液會(huì)失效

15．在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，老師和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起對(duì)初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)進(jìn)行了如下探究．
【探究一】
如圖是實(shí)驗(yàn)室制汽水配方．為了檢驗(yàn)汽水中是否含有二氧化碳，小 燕和小苗設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
小燕：取汽水樣品于試管中，滴入紫色石蕊溶液，觀察到溶液變紅色，則證明汽水中含有二氧化碳．
小苗：振蕩汽水瓶，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水變渾濁，則證明汽水中含有二氧化碳．
以上兩個(gè)方案中，我認(rèn)為小苗（填“小燕”或“小苗”）的方案是正確的．
【探究二】
有一包粉末可能含有鐵和氧化銅中的一種或二種，小藝進(jìn)行如下探究．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量粉末于試管中， 加入過(guò)量稀硫酸	觀察到的現(xiàn)象有ABC（填字母） A．有氣泡產(chǎn)生B．溶液顏色有明顯變化 C．反應(yīng)結(jié)束后試管中仍有少量固體	粉末中含有鐵和氧化劑

寫(xiě)出其中任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑（或CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O或Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu）．

14．A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．已知常溫下B、C為氣體，且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料；D、F均為無(wú)色液體且組成元素相同，E為黑色固體，與稀硫酸反應(yīng)得到藍(lán)色溶液（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）．請(qǐng)分析并完成下列問(wèn)題：
（1）B的用途之一是滅火．
（2）①若A→B是氧化反應(yīng)，則A可以是CO；
②若A→B是復(fù)分解反應(yīng)，則A可以是CaCO₃或Na₂CO₃等；
③若A→B是分解反應(yīng)，則A可以是CaCO₃或H₂CO₃等；
（3）請(qǐng)寫(xiě)出E與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O．

13．你玩過(guò)“蓋房子”的游戲嗎？如圖所示，游戲規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且左邊上下相鄰物質(zhì)間均勻氣體產(chǎn)生”來(lái)堆物質(zhì)．根據(jù)上述游戲規(guī)則，適合圖中②、④、⑥三處位置的物質(zhì)是A．

	②	④	⑥
A	硫酸鈉溶液	二氧化碳	硫酸銅溶液
B	石灰水	氧化鎂溶液	一氧化碳
C	氫氧化鋇溶液	氯化銨溶液	氧氣
D	鎂	二氧化硫	氯化銅

12．某興趣小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，木炭、鐵絲燃燒時(shí)沒(méi)有火焰，硫磺、蠟燭燃燒時(shí)卻有明亮的火焰．寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄ ．
【提出問(wèn)題】物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)？
【提出猜想】a．與氧氣的濃度有關(guān)；b．與可燃物的狀態(tài)有關(guān)；c．與燃燒達(dá)到的溫度和可燃物沸點(diǎn)的相對(duì)大小有關(guān)．
【查閱資料】

物質(zhì)名稱(chēng)	可燃物狀態(tài)	沸點(diǎn)	燃燒達(dá)到的溫度	是否產(chǎn)生火焰
氫氣	氣	-259	2750	是
一氧化碳	氣	-190	2500	是
木炭	固	4827	1200	否
石蠟	固	300	600	是
鈉	固	883	1400	未知
鐵	固	2750	1800	否

【得出結(jié)論】①通過(guò)木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，可以得出假設(shè)a不合理（填“合理”或“不合理”）；②分析表中數(shù)據(jù)，可以得出猜想b的結(jié)論是氣態(tài)物質(zhì)燃燒都產(chǎn)生火焰，有些固態(tài)物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰，有些固態(tài)物質(zhì)燃燒不產(chǎn)生火焰；③分析表中數(shù)據(jù)，可以得出猜想c的結(jié)論是燃燒的溫度比沸點(diǎn)高，燃燒產(chǎn)生了火焰，燃燒的溫度比沸點(diǎn)低，燃燒不產(chǎn)生火焰，由此推測(cè)，鈉燃燒時(shí)，有（填“有”或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生．
【拓展延伸】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰（提供儀器：蠟燭，火柴，玻璃導(dǎo)管）：點(diǎn)燃蠟燭，將蠟燭焰心的石蠟蒸氣吸入注射器，立即將注射器對(duì)準(zhǔn)蠟燭外焰推出，可看到石蠟蒸氣燃燒的火焰，說(shuō)明石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰．