3．鋁、銅、鐵是生活中常見(jiàn)的金屬．
（1）用金屬銅制電線主要是利用銅具有良好的導(dǎo)電性．
（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是4Al+3O₂=2Al₂O₃ （用化學(xué)方程式表示）．
（3）為減緩海水對(duì)鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕，制造海輪時(shí)，會(huì)在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬．下列金屬適宜船底鑲嵌的是D（填選項(xiàng)）．
A．Pb（鉛）        B．Cu        C．Pt（鉑）        D．Zn．

2．運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）吸煙有害健康，非吸煙者往往會(huì)因吸煙者吸煙而造成被動(dòng)吸煙，這是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，；
（2）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
（3）用井水洗衣服時(shí)，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，該井水是硬水（填“硬水”或“軟水”）．
（4）物質(zhì)①牛奶②食醋③蔗糖④礦泉水，其中屬于純凈物的是③（填序號(hào)）．
（5）為了防止水龍頭生銹，其表面常鍍一層鉻，其防銹的原理是隔絕水和氧氣．
（6）Mg（OH）₂分解需吸收熱量，生成耐高溫的MgO和水蒸氣．利用這一性質(zhì)，可將Mg（OH）₂添加到易燃性材料中做阻燃劑．關(guān)于Mg（OH）₂能起阻燃作用的敘述，錯(cuò)誤的是A（填字母）
A．Mg（OH）₂分解要吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
B．Mg（OH）₂分解能夠降溫，使可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)
C．Mg（OH）₂分解生成的MgO覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣
D．Mg（OH）₂分解生成大量水蒸氣，降低可燃物周?chē)�氧氣的濃�?br />
（7）空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
下列有關(guān)說(shuō)法正確的是BC（填字母）．
A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的P₂O₅
D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N₂、O₂、CO₂和稀有氣體．

1．將質(zhì)量相等的A，B，C三種金屬，同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H₂的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是（已知：A，B，C在生成物中均為+2價(jià)）（　�。�

	A．	反應(yīng)速率最大的是A		B．	金屬活動(dòng)性順序C＞B＞A
	C．	放出H2的質(zhì)量是A＞B＞C		D．	相對(duì)原子質(zhì)量是B＞A＞C

20．如圖，向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì)，右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化．該物質(zhì)應(yīng)是（　　）

A．

濃硫酸

B．

蔗糖固體

C．

氫氧化鈉固體

D．

氧化鈣固體

19．歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，總結(jié)出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系（圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)），請(qǐng)幫助完成下列空白：
（1）在圖中空白方框中可填寫(xiě)指示劑或氧化物（填物質(zhì)類(lèi)別）；
（2）寫(xiě)出一個(gè)符合反應(yīng)④的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）驗(yàn)證反應(yīng)①，可以選擇下列AC（填序號(hào)）兩種物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)
A．Na₂SO₄     B．KNO₃     C．Ba（OH）₂     D．NaOH
（4）堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)閴A溶液中都含有OH^-（填粒子符號(hào)）．

18．下列常見(jiàn)的物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）

A．

啤酒

B．

碳酸鈣

C．

加碘食鹽

D．

食醋

17．下列古詩(shī)詞蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是（　�。�

	A．	氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城		B．	忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
	C．	只要功夫深，鐵杵磨成針		D．	粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間

16．石灰石樣品的主要成分是CaCO₃（已知其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．課外小組同學(xué)將50g鹽酸分5次加入到25g該石灰石樣品中，得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象：

次數(shù)	第1次	第2次	第3次
加入鹽酸的質(zhì)量/g	10	10	10
剩余固體的質(zhì)量/g	20	15	10

請(qǐng)計(jì)算：
（1）石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為5g．
（2）所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

15．某化學(xué)課題小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)完了酸、堿、鹽后想探究它們之間的性質(zhì)，他們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)一瓶久置的“堿石灰”（堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物），于是他們進(jìn)行了如圖所示的探究．

【提出問(wèn)題】：濾液C中的溶質(zhì)是什么？
【猜想與假設(shè)】：小龍同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH，小江同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是Na₂CO₃，小美同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH、Na₂CO₃，你認(rèn)為溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣；
【過(guò)程與評(píng)價(jià)】：
（1）小江同學(xué)為了證明自己的猜想，取濾液C少許于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則濾液C中溶質(zhì)是Na₂CO₃，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑小江同學(xué)的評(píng)價(jià)是否正確？原因是什么不正確，若溶液為氫氧化鈉和碳酸鈉混合，加足量鹽酸也會(huì)產(chǎn)生氣泡；
（2）小美同學(xué)為了證明自己的猜想，取濾液C少許于試管中，滴加少量的CaCl₂溶液，產(chǎn)生白色沉淀，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl．靜置，向上層清夜中滴加無(wú)色酚酞溶液，無(wú)色酚酞溶液變紅，則濾液C中的溶質(zhì)為NaOH和Na₂CO₃，小美同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？原因是什么？不正確，若氯化鈣量少，碳酸鈉沒(méi)能完全反應(yīng)，也能使酚酞變紅．
（3）經(jīng)過(guò)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)證明，小江同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，則濾液C中的溶質(zhì)是氫氧化鈉，碳酸鈉實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)向樣品中加入足量的水溶解時(shí)放出大量的熱，綜合對(duì)濾液和濾渣成分的探究，下列對(duì)樣品成分的分析正確的是②③
①樣品中一定含有NaOH ②樣品中一定含有Na₂CO₃③樣品中含有NaOH、CaO中的一種或兩種．

14．某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO₂來(lái)進(jìn)行分析測(cè)定．

（1）儀器①的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗．如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖（一）裝置來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）用圖（二）裝置可收集和干燥氧氣：若燒瓶充滿(mǎn)水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”，下同）端通入；若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行干燥氣體，氣體應(yīng)從b端通入．
（3）圖（三）是用干燥純凈的O₂與樣品反應(yīng)來(lái)測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置，裝置③中裝有堿石灰，其作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入氫氧化鈉溶液中．
（4）為驗(yàn)證圖（三）中裝置②已將CO₂吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖（四）裝置進(jìn)行證明，則圖（四）裝置中加入的試劑為B（填字母）．
A．NaOH溶液　B．澄清石灰水　C．濃硫酸
（5）稱(chēng)取5.0g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖（三）中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g，則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94%（填計(jì)算結(jié)果）