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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄,你認(rèn)為不正確的是(  )
A.化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象
B.從元素周期表中可以查出元素的相對(duì)原子質(zhì)量
C.配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
D.書(shū)寫化學(xué)方程式時(shí),生成物中只要有氣體生成就必須注明“↑”符號(hào)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.白磷在密閉容器內(nèi)燃燒,如圖能正確表示反應(yīng)前后容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量變化情況的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.已知白磷的著火點(diǎn)是40℃,把白磷放入100℃的沸水中,白磷不會(huì)燃燒,原因是沒(méi)有與氧氣接觸.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.在古代人類很早就掌握了鉆木取火的方法,鉆木之所以能取火,可以用下面的三句話來(lái)解釋.
①木頭內(nèi)能增大,溫度升高; ②溫度達(dá)到了木頭的著火點(diǎn),且木頭與氧氣接觸,木頭便燃燒起來(lái); ③鉆木頭時(shí),克服了摩擦力而做功.正確解釋鉆木取火原理的順序是…(填“序號(hào)”)③①②.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.根據(jù)下列數(shù)型圖象回答:

(1)圖一是鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)時(shí),反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化曲線,向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為ng時(shí),所得溶液中含有的離子為Na+、Cl-(填離子符號(hào)).
(2)圖二是20℃時(shí),取10mL10%的NaOH溶液與燒杯中,逐滴加入10%的鹽酸,隨著鹽酸的加入,燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關(guān)系.  ①由圖可知中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)(填“吸熱”、“放熱”); ②甲同學(xué)用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)也得到相同的結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為不嚴(yán)密,因?yàn)闅溲趸c固體溶于水放熱.
(3)圖三是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.a(chǎn)與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn),據(jù)圖回答:
①t1℃時(shí),接近飽和的c物質(zhì)溶液,在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的條件下,可用升溫的方法達(dá)到飽和狀態(tài).  
②當(dāng)t2℃時(shí),150ga物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃時(shí),可析出30a物質(zhì).
(4)圖五托盤天平兩邊是等質(zhì)量的鐵和鎂 分別跟等質(zhì)量等濃度的稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)的時(shí)間t與生成氫氣質(zhì)量m的 變化關(guān)系如圖四. 試回答:從開(kāi)始反應(yīng)到不在產(chǎn)生氣體為止,天平指針偏轉(zhuǎn)情況是先向右偏,后平衡.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.節(jié)假日,小明跟隨家長(zhǎng)外出旅游,為了出行方便:
(1)小明的媽媽攜帶了輕便耐摔的塑料水杯,塑料屬于A(填序號(hào))
A 合成材料  B復(fù)合材料  C 非金屬材料
(2)為了防止受傷,媽媽準(zhǔn)備了碘酒,碘酒中的溶劑是酒精
(3)為了防止饑餓,媽媽準(zhǔn)備了面包、雞蛋.這里包括了營(yíng)養(yǎng)素中的糖類,蛋白質(zhì).
(4)煙臺(tái)的蘋果遠(yuǎn)近文明,蘋果中富含多種對(duì)人體有益的物質(zhì),蘋果酸和維生素C就是其中的兩種.可用pH試紙來(lái)測(cè)蘋果汁的酸堿度.人體若缺乏維生素C易患C (填序號(hào)) A  甲狀腺腫大  B 夜盲癥  C敗血癥
(5)為了使蘋果樹(shù)莖葉茂盛,果實(shí)碩大,增強(qiáng)抗旱能力,可以施用的一種化肥是C(填序號(hào))    
A.NH4NO3     B.K2SO4    C.(NH42HPO4

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的用途不僅僅是由它的化學(xué)性質(zhì)決定的是(  )
A.鹽酸用于除鐵銹B.二氧化碳滅火
C.天然氣做燃料D.小蘇打用于治療胃酸過(guò)多

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.某化學(xué)興趣小組同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),取了34.0g 過(guò)氧化氫溶液,又稱取了0.5g二氧化錳,放入燒杯中至不再產(chǎn)生氣泡,稱得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為33.7g,求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)2NH3+3Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$1N2+6HCl
(2)2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
(3)1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué).
(1)現(xiàn)有下列化學(xué)式或微粒符號(hào):①2CO、②Ca2+、③2H、④O2.其中,“2”表示2個(gè)原子的是③(填序號(hào),下同),表示每個(gè)微粒帶2個(gè)單位電荷的是②.
(2)一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和。ㄋ姆N物質(zhì)均由分子構(gòu)成),反應(yīng)前后微觀示意圖如圖.下列說(shuō)法正確的是D(填選項(xiàng)).
A.反應(yīng)前后共有3種分子
B.該反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)
C.反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變
D.該化學(xué)反應(yīng)中,甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2:3.

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