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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.某校化學(xué)小組對(duì)熱水壺底部水垢的主要成分進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)完成以下活動(dòng)并回答相關(guān)問(wèn)題.
【查閱資料】
天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)--水垢(主要成分為碳酸鹽和堿).有關(guān)物質(zhì)的溶解性見下表(20℃):
陰離子
陽(yáng)離子
OH-CO32-HCO3-
Ca2+微溶不溶可溶
Mg2+不溶微溶可溶
根據(jù)上述物質(zhì)的溶解性,小組同學(xué)確定水垢的主要成分中一定含有的兩種物質(zhì)是,可能含有Ca(OH)2和MgCO3
【提出問(wèn)題】水垢的主要成分中是否含有Ca(OH)2和MgCO3呢?
【實(shí)驗(yàn)方案1】確定水垢中是否含Ca(OH)2
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
在少量研碎的水垢中,加入適量的蒸餾水充分?jǐn)嚢,過(guò)濾,在濾液里加入Na2CO3溶液.
無(wú)白色沉淀

水垢中無(wú)Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)方案2】確定水垢中是否含MgCO3
利用下列實(shí)驗(yàn)裝置,完成實(shí)驗(yàn)2探究.其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

按如圖組裝后,將9.8g水垢試樣放入錐形瓶中,打開止水夾K,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣,一段時(shí)間后精確稱量D、E裝置總質(zhì)量為600.0g關(guān)閉止水夾K,加入足量稀鹽酸溶液,待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),打開止水夾K,從導(dǎo)管a處再次緩緩鼓入空氣,一段時(shí)間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為604.4g(注意:堿石灰主要成分為CaO和NaOH的混合物).
【實(shí)驗(yàn)討論】
(1)加入藥品前應(yīng);待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),打開止水夾K,緩緩鼓入空氣的目的是.
(2)C裝置的作用是:干燥生成的氣體.
(3)裝置 B中生成CO2的質(zhì)量為4.4g.通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該水垢中(填序號(hào))含MgCO3
A.一定B.一定不C.可能D.無(wú)法確定
【實(shí)驗(yàn)方案3】定量探究水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
另取質(zhì)量為9.8g的水垢試樣,加入7.3%稀鹽酸與之恰好完全反應(yīng),測(cè)得消耗稀鹽酸110g.結(jié)合以上數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)結(jié)論,計(jì)算水垢樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留1位小數(shù)).
【反思】缺少F裝置會(huì)使所測(cè)水垢樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ顚憽捌蟆被颉捌 被颉安蛔儭保

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.稱取一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳,混合后放入大試管中加熱至質(zhì)量不再變化為止.實(shí)驗(yàn)測(cè)得固體混合物質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.為了分離回收二氧化錳和氯化鉀,他們?cè)诜磻?yīng)后的固體混合物中加入85.1g,水使其中的氯化鉀完全溶解,然后通過(guò)過(guò)濾是二氧化錳與液體分離.請(qǐng)計(jì)算:
(1)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)得到的濾液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(二氧化錳在水中難容)?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.硝酸銨是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種常用化肥,請(qǐng)回答:硝酸銨中N、H、O元素的質(zhì)量比是7:1:12,其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是35%.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性.
【對(duì)固體猜想】猜想1.全部是NaOH;猜想2.全部是Na2CO3;猜想3.是NaOH和NaCO3的混合物.
【實(shí)驗(yàn)和推斷】
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是稀鹽酸(或稀硫酸),說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)(填“已經(jīng)”或“沒(méi)有”)變質(zhì).
(2)若A是CaCl2溶液.①現(xiàn)象a有沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象b無(wú)色酚酞不變紅色,則猜想2成立.②猜想3成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是現(xiàn)象a有沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象b無(wú)色酚酞變紅色.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.選擇H,O,C,Cl,Ca,Na六中元素的適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填在空格中:
(1)常用來(lái)改良土壤酸性的堿Ca(OH)2
(2)由三種元素組成的酸H2CO3
(3)由三種元素組成的鹽Na2CO3

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)糖類物質(zhì)說(shuō)法正確的是( 。
A.都由碳、氧、氧三種元素組成B.所有糖類都有甜味
C.只有光合作用才能形成葡萄糖D.都能被人體消化吸收

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.有一包固體粉末,可能是CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一種或多種,某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)其組成成分進(jìn)行了以下探究活動(dòng).

【資料查閱】Na2CO3溶液與CuSO4溶液混合能產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.
【活動(dòng)與探究】取一定量上述固體粉末,加足量水溶解.
【現(xiàn)象與結(jié)論】經(jīng)上述操作,得到藍(lán)色澄清溶液,則原固體粉末中一定沒(méi)有CaCO3 和Na2CO3(填化學(xué)式).
【探索與拓展】為進(jìn)一步確定原固體粉末的組成,該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)先用托盤天平稱取46.2g該粉末,溶于水配成174.6g溶液,再往其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.據(jù)圖回答:
(1)計(jì)算產(chǎn)生最大沉淀量時(shí)所加NaOH溶液的質(zhì)量.
(2)通過(guò)計(jì)算確定46.2g固體粉末的組成.(回答出物質(zhì)名稱和其質(zhì)量)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.某化學(xué)活動(dòng)興趣小組對(duì)木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中生成的氣體的組成進(jìn)行探究,提出了三種假設(shè):①只有CO; ②CO和CO2; ③只有CO2.請(qǐng)你和他們一起設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行探究.
甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是:將氣體直接通入澄清石灰水;
乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是:將氣體干燥后,再通過(guò)灼熱的氧化銅,未反應(yīng)的氣體直接排放到空氣中;
丙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是:將氣體先通過(guò)澄清石灰水,再通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液后,干燥,再點(diǎn)燃.
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)假設(shè)中的 ②為CO和CO2
(2)甲方案排除①的依據(jù)是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示).
(3)丙方案中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳?xì)怏w.
(4)從空氣污染角度考慮,你認(rèn)為上述三種方案中丙同學(xué)的方案更好,你的理由是將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳再排放.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.鑒別鹽酸和稀硫酸,使用的試劑是( 。
A.BaCl2溶液B.Na2CO3溶液C.CuOD.石蕊試液

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.已知:A、B、C、D是四種固體物質(zhì),甲是一種液態(tài)氧化物,乙是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,丙是一種常見的揮發(fā)性酸,A、B、C、D的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

(1)若A是一種建筑上常用的白色塊狀固體,則A:CaO;B:Ca(OH)2;C:CaCO3.(填化學(xué)式)
(2)若B是一種堿,暴露在空氣中表面會(huì)潮解和變質(zhì),則B:NaOH;C:Na2CO3;D:NaCl.

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