17．實驗室可用于稀硫酸與鋅粒來取氫氣的裝置組合是B

A．①④B．②④C．①⑤D．②⑤．

16．下列屬于物質化學性質的是A
A．還原性       B．導電性       C．導熱性    D．可燃性．

15．下列圖象能正確反映相應敘述的是（　�。�

	A．	稀釋等質量溶質質量分數分別為30%和10%的H2SO4溶液
	B．	等質量的Al、Zn與足量的等溶質質量分數的稀硫酸反應
	C．	用等質量、等容質質量分數的過氧化氫溶液分別制取氧氣
	D．	向氯化銅和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

14．偏鈦酸鋇（BaTiO₃）因其顯著的“壓電效應用于超聲波發(fā)生裝置中．其中鋇元素化合價為+2價，則鈦元素化合價是（　�。�

A．

+2

B．

+3

C．

+4

D．

+6

13．下列物俗名與化學式相互的是（　�。�

A．

石灰石 CaCO3

B．

純堿 NaHCO3

C．

生石灰Ca（OH）2

D．

燒堿 KOH

12．預防缺鐵性貧血病需適量補充的元素是（　　）

A．

鈉

B．

碘

C．

鈣

D．

鐵

11．霧霾天氣嚴重威協(xié)著人體健康，下列各項與形成霧霾無關的是（　�。�

A．

工業(yè)粉塵

B．

太陽能發(fā)電

C．

火山爆發(fā)

D．

汽車尾氣

10．根據裝置圖回答問題．

Ⅰ．寫出圖1中儀器a的名稱：試管，儀器b的名稱：錐形瓶
Ⅱ．
（1）在圖1中若用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱制取甲烷氣體，可選用的發(fā)生裝是A；
（2）裝置B 和C都可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，寫出該反應的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（3）裝置B和C相比，B裝置的優(yōu)點是添加液體方便，同時能控制加入液體的速率，使反應能平穩(wěn)進行．
Ⅲ．圖2收集裝置中能用于收集氧氣的是：①④．

9．清明節(jié)假期，某校學生到郊外野炊．請你運用所學化學知識，回答下列問題：
（1）同學們的野炊食品如下：面包、牛肉干、牛奶、西紅柿、糯米粽，其中糯米粽提供最主要基本營養(yǎng)素是糖類．
（2）途中，同學們看見農民給田里的莊稼施加硝酸銨，硝酸銨屬于氮（“氮”、“磷”或“鉀”）肥．
（3）做飯時，小明同學把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，其原理是增大樹枝與氧氣的接觸面積．
（4）回家后，同學們用水沖洗騎過的自行車，清洗后選用下列C方法防銹（用字母表示）．
A．涂油漆     B．直接用帶油的抹布擦    C．先用抹布擦干，再給鏈條傳動部件涂上油．

8．呼吸面具中的“氧氣再生劑”，主要成分是淡黃色固體過氧化鈉（Na₂O₂），使用后變成白色固體．某興趣小組對白色固體的成分進行了探究．
【作出猜想】根據呼出的氣體中含有較多的H₂O和CO₂，作出如下猜想：
猜想一：白色固體中一定含有氫氧化鈉
猜想二：白色固體中一定含有碳酸鈉
猜想三：白色固體中一定含有氫氧化鈉和碳酸鈉
【實驗驗證】
（1）小明取少量水溶解白色固體，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅色．于是小明認為猜想二一定不正確．同學們認為小明的實驗不能得出正確結論，因為氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液都呈堿性，都能使酚酞溶液變紅，無法驗證．
（2）小紅另取少量白色固體，滴加少量稀鹽酸，沒有觀察到有氣泡產生，于是小紅認為白色固體中一定不含有碳酸鈉，并得出結論只有猜想一正確，猜想二和猜想三都不正確．同學們認為小紅的實驗也不能得出正確結論，因為有可能猜想三也正確．由于滴加的稀鹽酸太少，稀鹽酸先和氫氧化鈉反應被消耗完了，生成水和氯化鈉，沒有氣泡產生，稀鹽酸沒有和碳酸鈉反應．
（3）小玉另取少量白色固體用適量的水溶解．依次滴加足量的氯化鈣溶液、少量的硫酸銅溶液進行試驗，依次觀察到產生白色沉淀和藍色沉淀，證明猜想三成立．小玉為什么用氯化鈣溶液而不用澄清的石灰水呢？反應生成氫氧化鈉，無法驗證原白色固體中是否有氫氧化鈉．
【拓展應用】“氧氣再生劑”的保持方法是密封保存．