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科目: 來源: 題型:解答題

3.將含有可溶性雜質的某氯化鈉樣品3g溶于足量水中得到不飽和溶液,再向所得溶液中逐滴滴入200g一定溶質的質量分數(shù)的AgNO3溶液(雜質不與AgNO3溶液反應).實驗過程中,生成沉淀的質量與滴入AgNO3溶液的質量關系如圖所示.試計算:(提示:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3 )
(1)恰好完全反應時生成沉淀質量為5.74g;
(2)樣品中氯化鈉的質量是多少?所用硝酸銀溶液中硝酸銀的質量分數(shù)是多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

2.小容家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻的.為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系.小容進行了如下探究活動.
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應,生成監(jiān)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【實驗探究】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
試驗一實驗二實驗三
試驗
方案
實驗
現(xiàn)象
鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍色.無明顯現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
實驗結論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應,反應速率較慢.銅不與稀硫酸反應鋁能與稀硫酸發(fā)生反應,反應速率較快
三種金屬的活動性順序中的相對位置關系是Al Cr Cu(從左至右金屬活動性逐漸減弱)
【交流討論】
(1)用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物.
(2)實驗一試管中發(fā)生反應的化學方程式是Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑.
(3)小陽提出硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系,小燕認為不可行,理由是無法比較鉻和鋁的金屬活動性強弱.
(4)小珍認為只要選用三種試劑進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系,這三種藥品可以是鋁、硫酸鉻溶液、銅.
【歸納總結】比較金屬活動性強弱的方法有①通過金屬與酸反應判斷金屬活動性強弱;
②通過金屬與相關鹽溶液的實驗,根據(jù)反應能否發(fā)生等情況判斷.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.能源“非石油化”是全人類的戰(zhàn)略目標,發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學”成為當今化工生產(chǎn)的必然趨勢.通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,如圖為天然氣合成氨的工藝流程.
(1)合成氨的原料之一為氮氣,該流程中為合成氨提供氮氣的物質是空氣.
(2)①處加入Fe2O3•H2O的目的是除去硫化氫(H2S).
(3)②處主要是CH4與H2O(氣)反應,其產(chǎn)物是二氧化碳和氫氣.
(4)③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2,從理論上說K2CO3溶液可以用氫氧化鈉溶液代替.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量(實驗前在集氣瓶內加入少量水,且做上記號).下列說法中正確的是B
A.實驗證明空氣中氧氣約占總體積的,空氣是由氮氣和氧氣兩種物質組成的混合物
B.實驗時紅磷一定要足量,以確保盡可能把瓶中氧氣消耗完
C.如果把紅磷換成鐵絲,也能測定空氣中氧氣的含量
D.將紅磷點燃后,燃燒匙伸入集氣瓶不能過慢,否則實驗測定結果會偏大.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.下列做法或要求中,是為了防止發(fā)生化學變化的是B
A.酒精燈熄滅后不用時要蓋上燈冒  B.澄清石灰水最好現(xiàn)配現(xiàn)用
C.濃硫酸要密封保存            D.氫氧化鈉溶液要密封保.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列關于“10%的硝酸鉀溶液”含義的說法中,錯誤的是( 。
A.100g水中溶解了10g硝酸鉀
B.100g硝酸鉀溶液中有10g硝酸鉀
C.將10g硝酸鉀溶于90g水中所得的溶液
D.將硝酸鉀與水按1:9的質量比配制的溶液

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的化學實驗基本操作中,正確的是( 。
A.
點燃酒精燈
B.
滴加液體
C.
檢查裝置的氣密性
D.
加熱固體

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科目: 來源: 題型:填空題

16.用正確的符號或化學式表示:
(1)2個水分子2H2O;(2)燒堿NaOH.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.關于水的下列說法正確的是( 。
A.雨水過濾后得到的水是純凈物
B.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C.電解水產(chǎn)生的H2和O2的體積比為1:2
D.自來水廠凈化水只需通過沉淀和過濾兩個步驟

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科目: 來源: 題型:解答題

14.取鹽酸溶液60.0g,滴加質量分數(shù)26.5%的Na2C03溶液(見圖),溶液pH的變化如右圖所示
(1)則與鹽酸恰好完全反應時碳酸鈉溶液的質量為30.0g;
(2)請計算該鹽酸溶液恰好完全反應后溶液中的溶質質量分數(shù)(寫出計算過程,精確到0.1%).

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