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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:
①酒精燈、②試管、③水槽、④集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填裝置代號(hào)),收集裝置可以選用C(填裝置代號(hào)),選用這種收集方法的原因是氧氣不易溶于水;也可以選用收集裝置E(填裝置代號(hào)),選用這種收集方法的原因是氧氣的密度大于空氣的密度.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式可以表示為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng),二氧化錳在反應(yīng)中所起的作用是催化作用,選用的發(fā)生裝置是B(填裝置代號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
測(cè)溶液的pH
C.
干燥氫氣
D.
取用鋅粒

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.把用砂紙打磨過(guò)的鋁絲浸入硫酸銅溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)生成Cu的同時(shí)有氣泡產(chǎn)生,為了進(jìn)一步研究做了如下試驗(yàn):
①取4.6g鋁粉放于燒杯中,加入一定量的CuSO4溶液中,反應(yīng)完成后,藍(lán)色溶液完全變成無(wú)色,濾出固體,洗滌、干燥后稱量,固體質(zhì)量變化曲線如圖所示.
②將11.4g固體與一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸充分反應(yīng)后,裝置及藥的總質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量變化如表所示(裝置氣密性好,不考慮殘留中裝置內(nèi)的氣體)
加入稀硫酸的質(zhì)量/g025.050.075.0
裝置及藥品的總質(zhì)量/g10099.9099.8099.80
(1)從表中得出產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.2g,與稀硫酸反應(yīng)的鋁的質(zhì)量1.8g.
(2)求與CuSO4反應(yīng)的鋁粉的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.某興趣小組的同學(xué)欲確定一包久置的氫氧化鈉固體的成份,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究.提示:將稀鹽酸逐滴加入到碳酸鈉溶液中,先發(fā)生①Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl,然后發(fā)生②NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
【提出問(wèn)題】這包氫氧化鈉固體的成份是什么?
【猜想假設(shè)】
猜想一:全部是氫氧化鈉;
猜想二:既有氫氧化鈉又有碳酸鈉;
猜想三:全部是碳酸鈉.
【實(shí)驗(yàn)探究和結(jié)論】
(1)取少量固體樣品于試管中,滴加足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明該樣品中含有碳酸鈉
(2)另取少量固體樣品于試管中,加水溶解后,滴入酚酞溶液,變紅色,則該樣品中可能有氫氧化鈉(選填“一定有”、“可能有”或“一定沒(méi)有”);
(3)再取少量固體樣品加水溶解,在密閉裝置中逐滴加入稀鹽酸,測(cè)得CO2質(zhì)量與所加稀鹽酸體積關(guān)系如圖所示,則猜想二是正確的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.將同種稀硫酸80g分8次加入10g鎂條中(該鎂條只含兩種物質(zhì)),測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表:
 第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
稀硫酸的質(zhì)量/g1020304050607080
生成氣體的質(zhì)量/g000.10.20.30.40.50.5
(1)當(dāng)加入稀硫酸的質(zhì)量小于20g時(shí)沒(méi)有氣體產(chǎn)生,說(shuō)明的問(wèn)題是由于鎂易于空氣中的氧氣反應(yīng)在鎂條的表面生成了氧化鎂,稀硫酸首先與鎂條表面的氧化鎂薄膜發(fā)生了反應(yīng),所以不產(chǎn)生氫氣,反應(yīng)的方程式是:MgO+H2SO4=MgSO4+H2O..
(2)請(qǐng)計(jì)算:①10g該鎂條中含鎂的質(zhì)量;②若加入20g稀硫酸后立即開(kāi)始產(chǎn)生氣體,求實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.某同學(xué)用銅鋅合金與稀硫酸反應(yīng),進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下
第一次第二次第三次
所用合金質(zhì)量∕g252550
所用稀硫酸質(zhì)量∕g120160100
剩余物質(zhì)量∕g144.6184.6149.6
(1)合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為1:4時(shí),合金中的稀硫酸中的硫酸恰好完全反應(yīng).
(2)計(jì)算銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.空調(diào)是常見(jiàn)的家用電器,如圖為空調(diào)的實(shí)物圖.
(1)寫出圖中金屬單質(zhì)的符號(hào)Cu,屬于合成材料的是(填寫一種)塑料;
(2)銅質(zhì)插頭的組成材料是塑料和黃銅,該塑料屬于熱固性(熱塑型、熱固型)塑料.黃銅是銅鋅合金,比較鋅、銅的活動(dòng)性可加入(填寫試劑名稱)稀鹽酸;
(3)空調(diào)的出風(fēng)口附近經(jīng)常見(jiàn)有“白氣”冒出,請(qǐng)你從分子的觀點(diǎn)加以解釋:溫度降低,分子間的間隔變;
(4)現(xiàn)在的空調(diào)減少或不用氟利昂作為制冷劑,無(wú)氟空調(diào)的使用在減少環(huán)境污染方面的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)破壞臭氧層.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.利用鹽酸和硫酸不同的化學(xué)性質(zhì)可以區(qū)分它們,方法是分別取樣品少許于兩支試管中,然后分別滴入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成的是硫酸,無(wú)明顯現(xiàn)象的是鹽酸;.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“噴泉”實(shí)驗(yàn),裝置如圖1所示
(1)A裝置:
①儀器a的名稱鐵架臺(tái).
②若此裝置打開(kāi)止水夾出現(xiàn)“噴泉”現(xiàn)象,則廣口瓶?jī)?nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可能是(寫出有關(guān)化學(xué)方程式)Zn+2HCl═ZnCl2+H2
(2)B裝置:
①用圖2所示的裝置收集二氧化碳,則氣體從Y(填“X”“Y”)端進(jìn)入.
②將裝滿二氧化碳的圖2所示裝置連接成B裝置,從膠頭滴管中擠出NaOH(填寫化學(xué)式)溶液,打開(kāi)止水夾,出現(xiàn)“噴泉”現(xiàn)象.
(3)通過(guò)兩“噴泉”形成的原理分析,你認(rèn)為火山爆發(fā)與A(填“A”或“B”)裝置原理相類似.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.任何科學(xué)理論都有一個(gè)不斷發(fā)展和完善的過(guò)程,請(qǐng)按時(shí)間先后順序排列下列事件:④②③①.
①英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福提出原子結(jié)構(gòu)的行星模型;
②英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說(shuō);
③德國(guó)物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)X-射線;
④法國(guó)人拉瓦錫確立質(zhì)量守恒定律.

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同步練習(xí)冊(cè)答案