1．2015年3月21日，加注“地溝油”調(diào)和而成的生物燃油首次載客試飛成功．一方面生物航油低碳環(huán)保，能夠大幅減少溫室氣體，另一方面還有可能進一步改變餐飲廢油的扭曲走向．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	本次載客飛行使用的生物燃油屬于混合物
	B．	生物燃油的使用符合低碳的環(huán)保理念
	C．	生物燃油的出現(xiàn)標志著我們今后在餐桌上不可能再受地溝油的侵害
	D．	生物燃油開發(fā)利用，可以緩解目前過度依賴化石燃料的現(xiàn)狀

20．現(xiàn)將19.9g含氫氧化鈉的碳酸鈉固體中加入100g水充分溶解，向該溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸，生成氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請計算
（1）固體中碳酸鈉的質(zhì)量；
（2）恰好完全反應(yīng)時溶液中氯化鈉的質(zhì)量；
（3）欲將恰好完全反應(yīng)時所得溶液配制成20%的溶液需蒸發(fā)水的質(zhì)量．

19．圖1是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題．

（1）寫出儀器的名稱：a錐形瓶．
（2）若某同學(xué)用C裝置收集一瓶較純凈氧氣，當觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集．
（3）用上述A-E裝置組裝實驗室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是AD．（填裝置代號字母），制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．將一瓶收集滿的二氧化碳氣體正立于燒杯中（裝置見圖2），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上而下變紅色，該現(xiàn)象說明二氧化碳氣體密度比空氣大，能和水反應(yīng)生成顯酸性的物質(zhì)．
（4）H₂S是有毒氣體，溶于水成氫硫酸．實驗室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀H₂SO₄在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H₂S．某同學(xué)用圖3裝置來收集處理H₂S．
①實驗室制H₂S的化學(xué)方程式為FeS+H₂SO₄=FeSO₄+H₂S↑．
②用該裝置來收集處理H₂S，說明其密度比空氣大．
③該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收硫化氫氣體，漏斗的作用是防止液體倒吸．

18．某化學(xué)興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有的少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設(shè)計下圖所示實驗方案，請參與實驗并回答問題．

（1）步驟②、③中，操作X的名稱是過濾．
（2）步驟③中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是將雜質(zhì)氯化鎂完全除去；沉淀B的化學(xué)式是Mg（OH）₂．
（3）步驟④蒸發(fā)操作中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱．
（4）有同學(xué)認為原實驗方案不完善，作出這種評價的依據(jù)是在步驟③中，加入過量的氫氧化鈉溶液沒有除去，導(dǎo)致溶液B中混有NaOH．

17．城市生活垃圾的處理是世界性難題，某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如下：

資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO₂、HCl等有害氣體
資料2：+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化
資料3：SO₂ 與CO₂的化學(xué)性質(zhì)相似
資料4：石灰漿的主要成分是氫氧化鈣
回答下列問題：
（1）吸收步驟中，石灰漿的作用是除去煙氣中含有的SO₂、HCl．
（2）溶解步驟中生成單質(zhì)的化學(xué)方程式為Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑．
（3）將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶等操作，得到硫酸亞鐵晶體，其中氮氣的作用是保護氣，避免+2價的鐵元素被空氣中的氧氣氧化．
（4）化學(xué)興趣小組進一步探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖所示實驗方案．

①同學(xué)們經(jīng)討論后認為該方案可以優(yōu)化，丙試管的實驗是多余的．
②去掉多余的實驗，同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，向濾渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣的成分可能是銅、鐵或銅鐵鎂（有幾種情況填幾種情況）．

16．走進生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）化學(xué)為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花．舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑．“鎂粉”的有效成分是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：
Mg₅（OH）₂（CO₃）₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+X+4CO₂↑，則X的化學(xué)式是H₂O；根據(jù)這些信息，還能推出“鎂粉”的另一種用途是滅火．
（2）“食品安全”是一個永恒的話題．你認為下列認識不科學(xué)的是ACD （填字母）．
A．任何食品都不可以使用食品添加劑
B．霉變的大米、花生，即使經(jīng)過蒸煮也不能食用
C．鈣、鋅是人體所需的微量元素，含鈣、鋅的奶粉有利于補充人體所需的微量元素
D．用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品
（3）“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進了人類社會的進步．可降解塑料的問世，既方便了生活，又減少了“白色污染”．塑料屬于合成材料（填“復(fù)合”或“合成”）．

15．下列化學(xué)反應(yīng)屬于右邊關(guān)系圖中陰影部分的是（　�。�

	A．	CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Cu+CO2		B．	2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑
	C．	CaO+H2O=Ca（OH）2		D．	NH4Cl+NaOH=NaCl+NH3↑+H2O

14．甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁．結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（　�。�

	A．	該反應(yīng)是置換反應(yīng)
	B．	反應(yīng)前后各元素的化合價不發(fā)生變化
	C．	反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
	D．	發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為 22：3

13．形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習的任務(wù)之一．下列說法中正確的是（　　）

	A．	物質(zhì)在水中的溶解過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程
	B．	水的三態(tài)變化中，分子的能量、運動速率不變
	C．	分子可以再分，原子不能再分
	D．	分子由原子構(gòu)成

12．下列關(guān)于溶液的敘述正確的是（　�。�

	A．	汽油洗衣服上的油污是利用了乳化作用
	B．	硝酸銨固體溶于水時僅發(fā)生擴散吸熱的過程
	C．	某物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤汉笕苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能不變
	D．	“波爾多液”是無色、透明、均一穩(wěn)定的混合物