2．由于化學(xué)物質(zhì)使用不當(dāng)，給人印象不佳的化學(xué)名詞越來越多：蘇丹紅、吊白塊、三聚氰胺…下列做法不會(huì)危及人體健康的是（　�。�

	A．	用地溝油烹飪食物		B．	用甲醛水溶液浸泡鮮竹筍
	C．	用小蘇打作發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)		D．	向牛奶中添加三聚氰胺

1．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，課下對(duì)蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測(cè)定又進(jìn)行了一
系列的探究，請(qǐng)你參與并回答下列問題． 
【發(fā)現(xiàn)問題1】點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？
【猜想與假設(shè)1】猜想①：蠟燭中可燃物成分不一樣；
猜想②：蠟燭燭心棉線長(zhǎng)短不同．
【發(fā)現(xiàn)問題2】同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅，回流到集氣瓶中的水遠(yuǎn)小于瓶容積的$\frac{1}{5}$．是什么原因所致呢？
【猜想與假設(shè)2】猜想①：蠟燭燃燒產(chǎn)生CO₂氣體；
猜想②：裝置漏氣；
猜想③：沒有冷卻至室溫．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測(cè)定瓶中的氧氣含量．?dāng)?shù)據(jù)如下圖．

【得出結(jié)論】此實(shí)驗(yàn)中空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)降低了5.18%．
【深入探究】
（1）蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO₂可能是影響蠟燭熄滅的主要原因．
請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案除去集氣瓶中蠟燭燃燒生成的CO₂．在實(shí)驗(yàn)前，瓶?jī)?nèi)加入少量的濃氫氧化鈉溶液；
方案中化學(xué)方程式：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
（2）合肥某中學(xué)化學(xué)老師用氧氣傳感器定量測(cè)定密閉條件下足量紅磷燃燒時(shí)氧氣的含量變化，如下圖，在110秒時(shí)氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在8.85%左右，請(qǐng)你試著解釋圖象變化的可能原因是：
①紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨脹；
②裝置漏氣，空氣進(jìn)入裝置．

你對(duì)氧氣含量最終維持在8.85%左右是怎么理解的？
當(dāng)裝置的氧氣含量低到8.85%時(shí)，紅磷就不能繼續(xù)燃燒而熄滅；
紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅．

20．小花用過氧化鈉來制取氧氣，小花將39g過氧化鈉加入到169g過量的水中充分反應(yīng)后，請(qǐng)計(jì)算：
（1）可制取多少克氧氣？
（2）請(qǐng)計(jì)算反應(yīng)后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（已知：生成物全部溶解于水中形成溶液）？
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，欲將反應(yīng)后溶液配制為800g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，還需要加入多少過氧化鈉和足量水反應(yīng)？

19．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是（　�。�

	A．	該元素的原子序數(shù)為52		B．	該元素屬于非金屬元素
	C．	該元素在中子數(shù)為24		D．	該元素的原子核外有24個(gè)電子

18．下列方法中，能夠使硝酸鉀在水中的溶解度增大的是（　�。�

	A．	增加水的質(zhì)量		B．	在水中增加硝酸鉀的質(zhì)量
	C．	降低水的溫度		D．	升高水的溫度

17．能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣，能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓?/div>