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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)化學知識的描述正確的是(  )
A.催化劑不僅能改變化學反應速率,而且會增加生成物的質(zhì)量
B.電解水時正極產(chǎn)生氫氣,負極產(chǎn)生氧氣,其體積比為2:1
C.NH4NO3是一種復合肥料,溶解時吸熱
D.酸溶液加水稀釋,溶液的pH會變大

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9.下列化學符號所表示的意義錯誤的是( 。
A.O2:可以表示一個氧分子B.Fe2+:可以表示一個鐵離子
C.Ne:可以表示一個氖原子D.CO2:可以表示二氧化碳這種物質(zhì)

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8.下列為某同學對化學知識的歸納,其中有錯誤的是(  )
A.空氣的組成:氮氣、氧氣、氫氣、稀有氣體等
B.燃燒的三個條件:可燃物、氧氣、溫度達到著火點
C.人類所需要的六大營養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水
D.常見的合成材料:塑料、合成纖維和合成橡膠等

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7.金屬和金屬材料在日常生活中被廣泛應用.下列對金屬或合金的利用是由金屬的活動性決定的是( 。
A.用鐵回收含銅離子廢液中的銅B.用鋁合金制作門窗框架
C.用錫合金作保險絲D.用銅絲作電纜

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6.下列屬于可再生能源的是( 。
A.B.石油C.天然氣D.酒精

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5.下圖所示的實驗操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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4.下列課外實驗中不涉及化學變化的是( 。
A.用點燃蠟燭的方法制炭黑
B.用食醋除水壺中水垢
C.用活性炭除冰箱中的異味
D.用檸檬酸、小蘇打、白糖、涼開水自制汽水

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3.某同學給自家的蔬菜大棚補施二氧化碳氣肥:在棚內(nèi)懸掛一大塑料桶,裝入稀釋后的工業(yè)硫酸,然后每天(陽光充足)向桶中加入一定量的碳酸氫銨(NH4HC03),反應后可生成硫酸銨、水和二氧化碳.若一個大棚一天補施二氧化碳氣肥330g,請回答:
(1)一個大棚一天需要碳酸氫銨多少克.(寫出計算過程)
(2)當稀硫酸反應完后,塑料桶內(nèi)剩余的硫酸銨是-種氮肥(填“復合肥”“氮肥”或“磷肥”).

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2.老師在課堂上做鈉的性質(zhì)實驗,先用小刀切下綠豆大小的一塊,可以看到銀白色的金屬光澤,再放入滴加過幾滴酚酞試液的水中,觀察到鈉浮在水面上,熔化成閃亮的小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”的響聲,溶液變紅.反應后產(chǎn)生一種氣體,經(jīng)檢驗其密度最小且具有可燃性.根據(jù)以上描述,回答下列問題:
(1)鈉的物理性質(zhì)質(zhì)地柔軟,銀白色有金屬光澤,鈉的密度是0.97g/cm3,比水的密度。ù鸪鲆粭l即可);
(2)解釋任一處劃線現(xiàn)象的原因鈉熔化成閃亮的小球,說明反應放出大量的熱;
(3)如果在實驗室中制取該反應產(chǎn)生的氣體,收集方法為向下排空氣法;
(4)反應完畢,向溶液中滴加稀鹽酸至過量,可觀察到的現(xiàn)象為溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色;
(5)反應完畢,向溶液中通入CO2,無明顯現(xiàn)象.現(xiàn)提供固體NaOH、CO2、乙醇和必需的儀器,并査得如下資料. 
NaOH和Na2CO3分別在乙醇中的溶解度
T/℃NaOH/gNa2CO3/g
18.5~25.017.3-
“-”表示難溶
請設(shè)計一個“看得見”NaOH與CO2反應的實驗.將氫氧化鈉溶于乙醇制成氫氧化鈉的乙醇溶液,而后向該溶液中通入二氧化碳氣體,看到溶液中有白色晶體(碳酸鈉)析出,說明NaOH與CO2發(fā)生了反應.

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1.今年5月我市九年級學生進行了化學實驗操作考試,考到了“木炭在氧氣中燃燒”這一實驗,如圖所示,請回答:
(1)A圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的外焰部分迅速加熱;從燃燒條件的角度分析,加熱的目的是提高木炭的溫度達到木炭的著火點;
(2)B圖中,燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水并振蕩,觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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同步練習冊答案