18．（1）請用化學符號填空：
①2個雙氧水分子2H₂O₂；
②3個氫氧根離子3OH^-；
③標出BaO中Ba元素的化合價$\stackrel{+2}{Ba}$O；
（2）如圖表示在一定條件下，物質轉化過程的圍觀示意圖，請根據(jù)圖形信息回答問題：

①CO分子中C、O元素的質量比為3：4；
②O^2-核外電子數(shù)為10；
③該過程的化學反應方程式為CO+H₂O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO₂+H₂．

17．請你猜猜我是誰：
如圖牽手表示在一定條件下會發(fā)生化學反應．A、B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質，其中C是堿，E具有吸附性．

（1）A氧化鐵，B稀鹽酸，C氫氧化鈉．
（2）A和B反應的化學方程式是Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．
（3）牽手時，能生成鹽和水的反應共有3個，A和E能（填“能”或“不能”）牽手．

16．科學家證明了“一氧化氮氣體分子是保持心血管系統(tǒng)健康的信號分子”，通常情況下，一氧化氮是一種無色無味的有毒氣體經，難溶于水，常溫下易與氧氣反應生成有毒的二氧化氮氣體；二氧化氮又能與水反應生成硝酸（HNO₃）和一氧化氮，結合材料回答問題：
（1）一氧化氮的物理性質是無色（回答一點即可），不能直接排入大氣中的理由是一氧化氮易與氧氣反應生成有毒的二氧化氮，且二氧化氮能形成酸雨．
（2）二氧化氮與水反應的化學方程式是3NO₂+H₂O=2HNO₃+NO．

15．如圖是實驗室的部分儀器或實驗裝置，回答有關問題．

（1）實驗室要用KClO₃和MnO₂制取氧氣，應選用發(fā)生裝置是（填編號）A，若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應先把導管移出水面，再移開酒精燈．
（2）裝滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片后，正放（填正放或倒放）在桌面上，其驗滿的操作方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃．

14．A．B．C．D．E是初中化學常見的物質，各物質之間的相互轉化的關系如圖所示（部分反應物、生成物及條件略去）．已知：五種物質均含有銅元素，且化合物中的化合價均為+2價；A為單質，在空氣中加熱生成黑色物質B； C溶液與鐵反應可得A；C溶液與氯化鋇溶液反應得D，同時又白色沉淀生成；D溶液中加入氫氧化鈉溶液得到E．結合信息判斷下列敘述正確的是（　�。�

	A．	①反應是吸熱反應		B．	C溶液是無色透明的液體
	C．	②反應中和反應		D．	C、D、E均是鹽類

13．下列各組物質間不能通過一步反應就能實現(xiàn)如圖轉化的是（　�。�

	X	Y	Z
A	H2SO4	H2	H2O
B	CuSO4	CuCl2	Cu（OH）2
C	H2O	H2	CO2
D	Ca（OH）2	NaOH	Na2CO3

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

12．20℃時，在三個各盛有100g水的容器中分別加入甲、乙、丙三種純凈物（不含結晶水，不與水反應）各10g，充分溶解后，情況如下表所示，有關說法不正確的是（　�。�

物      質	甲	乙	丙
未溶解固體的質量/g	7	0	3

	A．	所得溶液可能都是飽和溶液
	B．	三溶液中溶質的質量分數(shù)乙＞丙＞甲
	C．	升高溫度，三溶液中溶質的質量分數(shù)一定會改變
	D．	20℃時，甲的溶解度最小

11．某同學對含有泥沙的粗鹽進行提純，并用提純后的氯化鈉配制100g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液．請回答有關問題：
（1）按下面步驟提純粗鹽：
①取一定質量的粗鹽樣品，加水溶解；②通過過濾操作將泥沙除去；③將濾液移入蒸發(fā)皿，蒸發(fā)結晶，得到氯化鈉晶體．
（2）在上述實驗步驟中，都使用了同一儀器玻璃棒（填名稱），它在步驟①和③的操作方法相同，但目的不同，步驟①的目的是攪拌，加快食鹽的溶解速率，步驟③的目的是攪拌，防止濾液飛濺；
（3）利用上述實驗得到的氯化鈉晶體，配制100g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液：
①配制溶液的步驟：計算、稱量溶解、裝瓶；
②量取所需的水應選用100mL的量筒．

10．下列不能正確反映相關實驗過程中量的變化關系的圖象是（　�。�

	A．	氫氧化鈉溶液加水稀釋
	B．	一定壓強下，氧氣在水中的溶解度
	C．	一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
	D．	氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣中，a使用催化劑，b未使用催化劑

9．分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法．下列選項分類不正確的是（　�。�

選項	類別	物質
A	合金	鋼、焊錫、生鐵
B	鹽	食鹽、火堿、生石灰
C	有機物	甲烷、乙醇、葡萄糖
D	腐蝕性物質	濃硫酸、氫氧化鈉

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D