19．在各種金屬材料中銅是人類應(yīng)用比較廣泛的金屬之一，某學(xué)習(xí)小組欲測定銅的相對原子質(zhì)量，設(shè)計如下實驗方案：
實驗步驟：①連接好裝置，②檢查裝置的氣密性，③裝入藥品，④打開分液漏斗活塞向錐形瓶中滴加入稀鹽酸，⑤一段時間后點燃酒精燈，⑥D(zhuǎn)中黑色固體完全變成紅色，停止加熱，待D中玻璃管冷卻至室溫，關(guān)閉分液漏斗活塞，⑦數(shù)據(jù)處理．

請回答下列問題：
（1）補全實驗步驟②檢查裝置的氣密性．
（2）若使制取氫氣是裝置隨開隨用，隨關(guān)隨停，下列裝置可選用的是BC．

（3）B裝置中水的作用吸收鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體，長玻璃管的作用起安全作用，當(dāng)B中氣體壓力過大時，水就會從玻璃管上端溢出，C裝置的作用干燥氫氣．
（4）已知：CuO樣品質(zhì)量為m₁克，E中增重為m₂克，D中反應(yīng)后固體質(zhì)量為m₃克，實際參加反應(yīng)氫氣的質(zhì)量為m₄克，試用m₁，m₂列出銅的相對原子質(zhì)量的表達(dá)式$\frac{18{m}_{1}}{{m}_{2}}$-16．若無F裝置，則對測定結(jié)果的影響偏�。ㄌ睢捌�大”、“偏小”、“無影響”），以下數(shù)據(jù)還能測定銅的相對原子質(zhì)量的是ABC．
A m₂ m₃     Bm₃ m₄     C m₁  m₄   Dm₂  m₄
（5）請你評價實驗有什么不妥之處，并說明原因未與氧化銅反應(yīng)的氫氣，排放到空氣中，應(yīng)加尾氣收集裝置．

18．硝酸鉀溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示：

（1）圖中abc三點中屬于不飽和溶液的是ac．
（2）由c點到a點可采取的措施升溫并加入硝酸鉀，或升溫并蒸發(fā)水．
（3）若KNO₃溶液中混有少量的NaCl雜質(zhì)，可以采取降溫結(jié)晶方法獲得較純凈的KNO₃
（4）若將b點溶液逐漸加水稀釋使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)降至10%，在此稀釋過程中符合此溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化的規(guī)律的圖象是B．

17．下列關(guān)于混合物、酸、堿、鹽、氧化物分類完全正確的是（　�。�

	混合物	酸	堿	鹽	氧化物
A	冰水混合物	硫酸	氫氧化鈉	硫酸鋇	干冰
B	焦?fàn)t煤氣	硝酸	氫氧化鈣	碳酸氫鈣	四氧化三鐵
C	合金	鹽酸	堿式碳酸銅	氯化銀	一氧化碳
D	空氣	醋酸	氫氧化鋇	碳酸鈣	氯酸鉀

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

16．類比推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要思維方法，以下類推結(jié)果正確的是（　�。�

	A．	室溫下，PH值＜7的溶液呈酸性，同理PH值＜7的雨水是酸雨
	B．	有機(jī)物中都含碳元素，同理含碳元素的化合物都是有機(jī)物
	C．	燒堿是堿，同理純堿也是堿
	D．	CaO與水反應(yīng)生成Ca（OH）2，同理，Na2O與水反應(yīng)生成NaOH

15．下列關(guān)于反應(yīng)的描述，反應(yīng)方程式及反應(yīng)類型完全正確的是（　�。�

	A．	實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣    2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑   分解反應(yīng)
	B．	鐵絲在氧氣中燃燒    4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3 化合反應(yīng)
	C．	高爐煉鐵原理    Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2        復(fù)分解反應(yīng)
	D．	將鐵片投入足量的稀鹽酸中    2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑      置換反應(yīng)

14．下列說法正確的是（　�。�

	A．	水有三態(tài)變化，是由于水分子從靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\動狀態(tài)
	B．	煤或石油只要完全燃燒就不會造成空氣污染
	C．	氫氧燃料電池是把氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能，供人們使用
	D．	自來水凈化中加入明礬的目的是殺菌消毒

13．下列不能作為判斷金屬Mg、Fe、Cu三種金屬活動性強弱的是的是（　�。�

	A．	在純氧中燃燒的現(xiàn)象
	B．	與鹽酸反應(yīng)的快慢程度
	C．	金屬導(dǎo)電性強弱
	D．	三種金屬發(fā)現(xiàn)和利用的年代的先后順序

12．下列說法正確的是（　�。�

	A．	空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)最大
	B．	用燈帽蓋滅酒精燈是因為降低了可燃物溫度
	C．	淡水資源豐富，所以淡水資源可以取之不盡，用之不竭
	D．	使用新型可降解塑料可減少“白色污染”

11．為了測定某含雜質(zhì)7%的黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)中不含銅、鋅元素，雜質(zhì)不溶于水，不與其它物質(zhì)反應(yīng)，受熱也不分解），某化學(xué)小組進(jìn)行了如下實驗：

（1）配制上述質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是40g．
（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑．
（3）根據(jù)已知條件列出求解100g該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量（X）的比例式為$\frac{65}{X}$=$\frac{2}{0.4g}$．
（4）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%．
（5）向過濾后所得濾液中加入87.4g水，則最終所得溶液之中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是13.6%．
（6）欲將黃銅樣品中的銅轉(zhuǎn)化為銅鹽，可將過濾后所得的不溶性物質(zhì)洗滌、烘干．然后在空氣中加熱，充分反應(yīng)，則可得到含雜質(zhì)的氧化銅的質(zhì)量是107g，再經(jīng)過某些反應(yīng)操作就得到了所需銅鹽．

10．分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)變化常用的方法．
（1）初中化學(xué)有許多實驗，若按照實驗主要目的可將實驗分為：探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量等．據(jù)此應(yīng)將下列實驗中的D與A（填“A”或“B”或“C”）歸為一類，依據(jù)是D實驗和A實驗的主要目的都是探究物質(zhì)的性質(zhì)．

A	B
C	D

（2）許多物質(zhì)的命名與元素的化合價高地有關(guān)，如錳酸鉀、高錳酸鉀，其中錳元素的化合價分別為+6、+7．氯元素常見的化合價有+7、+5、+1、-1等，由此推測鈉元素、氧元素和+7價氯元素三種元素組成的化合物的名稱為高氯酸鈉，化學(xué)式為NaClO₄．