1．空氣質(zhì)量監(jiān)控項目中新增PM2.5濃度限值，PM2.5濃度屬于（　�。�

A．

二氧化氮

B．

二氧化硫

C．

可吸入顆粒物

D．

一氧化碳

20．下列材料中，屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�

A．

木材

B．

黃銅

C．

棉花

D．

塑料

19．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．

河水結(jié)冰

B．

紙張燃燒

C．

汽油揮發(fā)

D．

鐵絲彎曲

18．鐘乳石的形成過程中常發(fā)生Ca（HCO₃）₂$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CaCO₃↓+H₂O+CO₂↑的反應(yīng)．將一定量的Ca（HCO₃）₂溶液加熱使之完全分解，得到5g沉淀和92.8g液體（不考慮CO₂的溶解，忽略加熱過程中溶液的質(zhì)量損失）．請計算：
（1）生成CO₂的質(zhì)量．
（2）加熱前原溶液中水的質(zhì)量．

17．某學(xué)習(xí)小組對課本中“氯化鈉能用于制燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，查閱資料得知：
2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑．

為驗證該反應(yīng)能制燒堿，同學(xué)們用如圖1裝置進(jìn)行了電解飽和氯化鈉溶液的實驗，通電一段時間后，關(guān)閉電源，從K處倒出溶液作為待測液進(jìn)行如下探究．
【探究一】檢驗待測液中含有氫氧化鈉
檢驗含有氫氧化鈉的方法是取樣，滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色．
【探究二】測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
查閱資料：
Ⅰ．氫氧化鎂不溶于水．
Ⅱ．氫氧化鈉與氯化鎂溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2NaOH+MgCl₂=Mg（OH）₂↓+2NaCl．
進(jìn)行實驗：實驗步驟如圖2所示．
（1）步驟②加入的氯化鎂溶液必需過量，其目的是使NaOH完全反應(yīng)．實驗過程中，判斷所加氯化鎂溶液是否過量的方法是取步驟②上層清液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，若有白色沉淀生成，則所加氯化鎂溶液過量．反之，則不過量．
（2）實驗過程中若缺少步驟④的操作，則測定的待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大（填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）．

16．化學(xué)興趣小組的同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行以下三個實驗．
（1）若取兩套該裝置分別放入干燥的鐵絲和潮濕的鐵絲，關(guān)閉K，打開K₁、K₂，從K₁處通入氧氣，檢驗廣口瓶中充滿氧氣的方法是將帶火星的木條放在K₂處，木條復(fù)燃．當(dāng)充滿氧氣后關(guān)閉K₁、K₂，一段時間后，對比觀察鐵絲表面的變化，說明鐵生銹與水有關(guān)． 
（2）若廣口瓶中收集滿CO₂氣體，分液漏斗中盛有NaOH溶液，右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有稀鹽酸的燒杯中．打開K，注入NaOH溶液后，關(guān)閉K，一段時間后，打開K₂，觀察到燒杯中的液體進(jìn)入廣口瓶中，并產(chǎn)生氣泡，用化學(xué)方程式表示觀察到上述現(xiàn)象的原因2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O；Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．
（3）若廣口瓶中放一小塊白磷，證明燃燒與氧氣有關(guān)的操作及現(xiàn)象是從分液漏斗中注入熱水，浸沒白磷，白磷不燃燒，從K₁處通入氧氣后，白磷燃燒．

15．根據(jù)如圖實驗回答問題．

（1）取甲反應(yīng)后的溶液，滴加Na₂CO₃溶液，溶液pH的變化如圖乙所示，則b點的含義是所加的碳酸鈉與鹽酸恰好反應(yīng)，溶液呈中性，與CaCl₂反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為40g．
（2）現(xiàn)將甲中剩余溶液調(diào)節(jié)至中性排放，在沒有指示劑的情況下，應(yīng)加入的物質(zhì)是C．
A．CaO    B．Ca（OH）₂    C．CaCO₃．

14．請根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）A中制取氣體的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑； A裝置還可用于實驗室制取另一種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）實驗B中，觀察到蠟燭由下至上依次熄滅，說明二氧化碳具有不能燃燒、不能支持燃燒，密度比空氣的大性質(zhì)．

13．根據(jù)如圖回答問題．

（1）實驗A中水作溶劑（填“溶質(zhì)”或“溶劑”）
（2）實驗B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅，集氣瓶中水的作用是降溫冷卻、吸收白煙．
（3）實驗C中的現(xiàn)象是軟塑料瓶變癟．

12．A～F為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們由H、C、O、S、Na、Ca中的2～3種元素組成．
（1）A為氣體，是常用的滅火劑，則A的化學(xué)式為CO₂．
（2）A與B組成元素相同，寫出B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂或3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（3）C與D兩種物質(zhì)間能發(fā)生中和反應(yīng)，且C的相對分子質(zhì)量大于D 的相對分子質(zhì)量，則D的化學(xué)式為NaOH
（4）E常用于改良酸性土壤，F(xiàn)為A與D反應(yīng)的生成物，則F的俗稱為純堿或蘇打；取E與F反應(yīng)后的溶液，滴加C物質(zhì)，一段時間后有氣體產(chǎn)生，再滴加無色酚酞，溶液仍為無色，此時溶液中的溶質(zhì)是Na₂SO₄；Na₂SO₄、H₂SO₄（寫出所有可能，除酚酞外）．