11．水在化學(xué)實驗中有多種作用．

（1）實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，用A裝置收集滿一瓶氧氣后的操作是先將導(dǎo)氣管移出水槽，再熄滅酒精燈，正放在實驗臺上；
（2）B中的實驗現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，水的作用是吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣；
（3）C中熱水的作用是熱水能為銅片上的白磷和紅磷提供熱量，將水中的白磷與空氣隔絕，欲證明燃燒的條件之一是可燃物，應(yīng)觀察的物質(zhì)是熱水和銅片上的白磷．

10．A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，請完成下列內(nèi)容．

（1）A在反應(yīng)①中的作用是催化作用；
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是H₂O+CaO=Ca（OH）₂；
（3）B→D的反應(yīng)現(xiàn)象是紅色固體逐漸變成黑色；
（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是CuSO₄+Ca（OH）₂=CaSO₄+Cu（OH）₂↓，該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是符合復(fù)分解反應(yīng)的條件．

9．如圖為NaCl和KNO₃的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）從圖中獲得一條信息是硝酸鉀、氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大；
（2）將NaCl從其溶液中結(jié)晶出來的方法是蒸發(fā)結(jié)晶；
（3）某實驗小組的同學(xué)取10g水域一定量KNO₃進行了以下實驗：
10g水$→_{攪拌（20℃）}^{加2.5gKNO_{3}}$X$→_{攪拌（20℃）}^{再加2.5gKNO_{3}}$Y$→_{至50℃}^{升溫}$Z
①X、Y、Z中一定屬于飽和溶液的是Y；
②X中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%；若將其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀釋至10%，需加水的質(zhì)量是12.5g．

8．向一定質(zhì)量的稀鹽酸中不斷加入碳酸鈣粉末至過量（不考慮溶液體積變化），此過程中的變化關(guān)系用圖象表示不正確的是（　�。�

	A．	溶液的pH		B．	生成氣體的體積
	C．	溶液中溶劑質(zhì)量		D．	生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

7．向一定量的Fe，F(xiàn)eO，F(xiàn)e₂O₃，F(xiàn)e₃O₄ 的混合物中加入100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的鹽酸，恰好使混合物完全溶解，放出標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體0.02克，（在溶液中，鐵先與FeCl₃反應(yīng)再與HCl反應(yīng)）．
（1）若用足量的CO在高溫下還原相同質(zhì)量的此混合物，能得到鐵的質(zhì)量為A；
A.2.8g  B.5.6g C.11.2g  D．無法計算
（2）若用足量的CO在高溫下還原相同質(zhì)量的此混合物，混合物減輕的質(zhì)量為多少克？

6．某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO₄，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計了以下制備（NH₄）₂SO₄的工藝流程．

（1）沉淀池中發(fā)生的基本反應(yīng)類型有AD．（填序號）
A．化合反應(yīng)    B．分解反應(yīng)     C．置換反應(yīng)    D．復(fù)分解反應(yīng)
（2）沉淀B高溫煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑，該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO₂（填化學(xué)式）．
（3）實驗室進行操作①時，用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗．操作②的名稱為降溫結(jié)晶．

5．將NaOH溶液逐滴滴入HCl和CuCl₂的混合溶液中，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線，根據(jù)圖示回答問題：

（1）氫氧化鈉先與混合溶液中的HCl反應(yīng)，（寫化學(xué)式）；
（2）與CuCl₂反應(yīng)所消耗NaOH溶液的質(zhì)量為20克；
（3）計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

4．如圖所示，甲、乙是兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述不正確的是（　�。�

	A．	20℃時甲的溶解度大于乙的溶解度
	B．	60℃時，在100g水中加入100g甲，充分溶解后溶液的質(zhì)量是200g
	C．	40℃時，甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
	D．	采用升溫的方法可將乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液

3．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法，下列推理正確的是（　�。�

	A．	鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
	B．	氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，所以溫度越高，氧氣的溶解度越小
	C．	稀鹽酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似，所以實驗室可以用大理石與稀硫酸制取二氧化碳
	D．	溶液中有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也一定減小

2．日常生活中的許多做法都蘊含化學(xué)知識的運用，下列做法不科學(xué)的是（　　）

	A．	低溫冷藏有利于減緩食品變質(zhì)
	B．	食用堿可消除面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸味
	C．	蔬菜類食品燜熟，營養(yǎng)更豐富
	D．	保鮮膜可保持水果水分，隔絕空氣，延長保質(zhì)期