14．下列現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�

	A．	紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
	B．	木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光
	C．	細鐵絲在純氧中燃燒，火星四射，生成黑色固體
	D．	在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成

13．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A．

稀有氣體

B．

澄清石灰水

C．

液態(tài)氧

D．

潔凈的空氣

12．下列儀器可以用來直接加熱的是（　�。�

A．

燒瓶

B．

酒精燈

C．

蒸發(fā)皿

D．

量筒

11．空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是（　�。�

A．

氧氣

B．

氮氣

C．

氬氣

D．

二氧化碳

10．水蒸發(fā)和水電解有何不同（用分子的觀點解釋）？

9．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常常要用質(zhì)量分數(shù)為16%的食鹽溶液來選種．
（1）為什么用16%的食鹽溶液而不用水該濃度的溶液可以使癟種子浮起，成熟種子下沉，而水密度較它小，起不到選擇作用．
（2）實驗室要配制80g這種食鹽溶液，需要食鹽12.8g，水67.2g．
（3）實驗室有以下儀器：①藥匙 ②集氣瓶 ③燒杯 ④試管 ⑤玻璃棒 ⑥量筒 ⑦膠頭滴管 ⑧鐵架臺  ⑨酒精燈 ⑩托盤天平，配制此溶液所需的儀器有（填編號）①③⑤⑥⑦⑩．
（4）在配制溶液的過程中，有以下操作：①加水溶解食鹽固體   ②稱量食鹽固體   ③攪拌加速溶解  ④計算   ⑤用量筒量取水，其中正確的操作順序（填編號）是④②⑤①③．
（5）若配制的食鹽溶液的質(zhì)量分數(shù)經(jīng)檢驗小于16%，試分析造成誤差的可能原因．（至少寫三條）
左物右碼放反了、紙上留下一定量氯化鈉、燒杯中有水、仰視量筒讀數(shù)．

8．在分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子、原子核這些粒子中：
（1）能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是分子、原子、離子；
（2）能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的粒子有分子、原子；
（3）顯示電中性的粒子有分子、原子、中子；
（4）帶正電的粒子有質(zhì)子、原子核；
（5）帶負電的粒子有電子；
（6）質(zhì)量最小的粒子是電子；
（7）參加化學反應(yīng)時，一定發(fā)生變化的粒子有分子；
（8）在同一原子里數(shù)目相等的是質(zhì)子和電子；
（9）質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的是質(zhì)子；
（10）決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是質(zhì)子和中子．

7．4歲的小英耳朵有點痛，需要服用撲熱息痛糖漿或滴劑（糖漿與滴劑作用相同），而家里只有撲熱息痛滴劑．對于一個4歲的兒童來說，服用糖漿的安全用量為 6mL（見下表）．則服用（　　）毫升的滴劑等于服用了6mL的糖漿．

名稱：撲熱息痛滴劑

每0.5mL滴劑含撲熱息痛250mg

安全用量： 1～6歲       0.3mL 7～12歲      0.6 mL 13～24歲     0.9 mL

每天最多不超過用量的3倍

名稱：撲熱息痛糖漿

每5mL糖漿含撲熱息痛125mg

安全用量： 2～4歲     6mL 5～6歲     8 mL 7～8歲     10 mL

每天最多不超過用量的3倍

A．

0.3mL

B．

0.6mL

C．

0.9mL

D．

1.2mL

6．近代著名化學家道爾頓在著作中說：一切物質(zhì)都是由數(shù)量巨大且極微小的粒子（原子）構(gòu)成的，這些粒子間通過引力互相結(jié)合，我們不能創(chuàng)造原子，不能分裂原子，我們能實現(xiàn)的變化，無非是把原先結(jié)合在一起的原子分開，或原先分開的原子結(jié)合起來．有人對其觀點做了如下修改，你認為正確的是（　�。�
①“一切物質(zhì)”應(yīng)改為“有的物質(zhì)”；
②“變化”只指“化學變化”而不是其它任何變化；
③不能“創(chuàng)造”或“分裂”原子應(yīng)指明不能用物理變化或化學變化的方法“創(chuàng)造”或“分裂”原子．

A．

①②

B．

①③

C．

②③

D．

①②③

5．【發(fā)現(xiàn)問題】蠟燭是我們在生活中常見的用品．燃著的蠟燭在剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，白煙的成分是什么呢？三（5）班李明同學對此很感興趣，提出了如下猜想，并設(shè)計實驗進行探究
【猜想與假設(shè)】①白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳；
②白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣；
③白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒；
【實驗驗證】
（1）熄滅蠟燭，并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)①（填序號），此實驗?zāi)芊竦贸稣�確結(jié)論？否，原因是蠟燭燃燒生成的二氧化碳干擾白煙的檢驗．
（2）熄滅蠟燭，并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，發(fā)現(xiàn)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是水蒸氣．
（3）熄滅蠟燭，并立即用燃著的木條伸到白煙處（不接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，這說明白煙可燃，為假設(shè)③提供了證據(jù)．同時可排除假設(shè)①，因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒．