19．火山灰中含有高濃度的氟，會對人類和其他生物的健康造成很大影響．元素周期表中氟元素的相關(guān)信息如圖，下列說法正確的是（　�。�

	A．	氟原子的核外電子數(shù)為19		B．	氟屬于金屬元素
	C．	氟原子的中子數(shù)為9		D．	氟原子的質(zhì)子數(shù)為9

18．下列有關(guān)CO₂和CO的知識歸納，錯誤的是（　�。�

	A．	組成：1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子
	B．	性質(zhì)：都是無色無味的氣體；都能溶于水，都能燃燒
	C．	用途：CO2用于滅火，“干冰”可用于人工降雨等；CO可作燃料、冶煉金屬等
	D．	危害：CO2會造成“溫室效應”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

17．用酒精燈給試管中的物質(zhì)加熱，存在錯誤的是（　�。�

	A．	加熱前，擦拭試管外壁的水		B．	用試管夾夾住試管的中上部
	C．	讓試管傾斜，與桌面約成45°角		D．	用酒精燈的焰心加熱

16．小華到農(nóng)村進行社會實踐時，發(fā)現(xiàn)在一些池塘塘底會冒一些氣泡，于是他用排水法收集了一大塑料瓶氣體（圖A），為了弄清它的成分，小華進行了有關(guān)實驗．

（1）為取用瓶中的氣體，他需要在A裝置上接一個注水裝置，用水將瓶中的氣體排出．圖中的B、C、D都可做注水裝置，他應選用C裝置．
（2）小華將裝置連接如下：帶有注水裝置的A→H→I，在I處點火發(fā)現(xiàn)能燃燒．他做這個實驗的目的是驗證這種氣泡的可燃性．
（3）如果小華想探究A中的氣體燃燒后有無CO₂生成，裝置的正確連接順序應為：帶有注水裝置的A→F→I，I裝置的燒杯壁上涂有澄清石灰水．若I杯壁處出現(xiàn)渾濁，說明氣體燃燒后有CO₂生成．
（4）小華通過查閱資料獲悉，這是一種混合氣體，主要含有CH₄，還含有CO₂、N₂和CO等．他將裝置連接如下：帶有注水裝置的A→E→H→I（燃燒后生成的氣體）→G→E，觀察到的現(xiàn)象是無水硫酸銅變藍，石灰水均變渾濁．僅由以上實驗現(xiàn)象可知，該氣體中一定含有CO₂和CH₄．

15．合金是由兩種或兩種以上的金屬（或金屬與非金屬）熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)．一般來說，合金的熔點低于任何一種組成金屬的熔點．下表是一些金屬的熔點數(shù)據(jù)：

金屬	銅	鋅	錫	鉛	鉍	鎘
熔點/℃	1083	419.6	231.9	327.5	271.3	320.9

①鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分數(shù)與合金的熔點有如圖所示的關(guān)系，其中橫坐標表示的是錫的質(zhì)量分數(shù)；當合金熔點最低時，合金中錫與鉛的質(zhì)量比為2：3．
②保險絲由鉍、鉛、錫、鎘組成，其熔點約為B：
A．15～30℃B．60～80℃C．235～250℃D．300～320℃

14．小科在學習了金屬的化學性質(zhì)后，想對鋅、銅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)進行粗略測定．在老師的指導下，他設計了如圖所示的實驗裝置，并選用了三種試劑：A．蒸餾水  B．鋅、銅合金  C．稀硫酸．根據(jù)小科的實驗思路，請你思考：
（1）在廣口瓶中加入一定量的蒸餾水，在底部有小孔的試管內(nèi)應加入B（填寫試劑的相應字母標號）．
（2）如要測定部分被氧化成氧化鋅的鋅粒中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，能否用上述實驗方法，請說明理由：能，在底部有小孔的試管內(nèi)放入部分被氧化成氧化鋅的鋅粒，燒杯中放入稀硫酸，氧化鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和水，鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，氫氣導出后進入廣口瓶，把廣口瓶中的水壓入量筒中，量筒中收集的水的體積即為反應生成氫氣的體積，再根據(jù)氫氣的密度可以計算氫氣的質(zhì)量，從而可以計算鋅的質(zhì)量，進一步可以計算部分被氧化成氧化鋅的鋅粒中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

13．某學�？茖W興趣小組為了探究實驗室中久置的NaOH的變質(zhì)程度，具體如下：
【研究方案】先稱取13.3g 的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na₂CO₃），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸，根據(jù)生成CO₂的質(zhì)量測定Na₂CO₃的質(zhì)量．從而進一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．（變質(zhì)程度是指已變質(zhì)的NaOH在原NaOH 中的質(zhì)量分數(shù)）
【解決問題】實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO₂氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，此NaOH的變質(zhì)程度（用質(zhì)量分數(shù)表示）是多少？
【繼續(xù)探究】求實驗過程中與NaOH反應所用的鹽酸的質(zhì)量是多少？
【發(fā)現(xiàn)問題】根據(jù)“與NaOH反應所用的鹽酸的質(zhì)量”，對照圖象，你發(fā)現(xiàn)了什么問題（不必回答具體原因）：滴加稀鹽酸時，為什么不立即產(chǎn)生氣體．

12．某化學興趣小組的同學準備用氫氣燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，設計的實驗裝置如圖：
（1）實驗時先檢驗氫氣純度，然后關(guān)閉開關(guān)C，打開開關(guān)B，點燃氫氣并迅速插入乙裝置中，直至火焰剛好熄滅時關(guān)閉B，冷卻至室溫后，下一步操作是打開開關(guān)C，在乙中觀察到的實驗現(xiàn)象是丙中的水倒流入乙瓶，進入水的體積約占乙瓶容積的1/5．
（2）若將上圖中的甲裝置撤去，用CO氣體代替氫氣進行上述實驗，實驗能否達到同樣目的？若能，說明理由；若不能，應如何改進？不能實驗前可讓乙瓶內(nèi)壁先附著一層濃NaOH溶液．

11．現(xiàn)有鹽酸和CaCl₂的混合溶液，向其中逐滴加入過量純堿溶液，溶液的pH隨滴入純堿溶液的量的變化關(guān)系如圖所示．
（1）請寫出當溶液的pH=7后，所發(fā)生的反應的化學方程式：CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl．
（2）A點時，溶液中存在的溶質(zhì)是NaCl．

10．實驗操作是一項基本的科學技能，下列實驗操作正確的是（　�。�

	A．	干燥氧氣		B．	準確稱量10.05g固體
	C．	滴加液體		D．	蓋上蓋玻片