19．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
硫離子S^2-；2個(gè)鎂原子2Mg；3個(gè)二氧化硫分子3SO₂；
空氣中含量最多的氣體N₂；氯酸鉀中的陰離子是ClO₃^-；
保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H₂O；氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃．

18．下面除去混合物中少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方案中，不合理的是（　　）

選項(xiàng)	物質(zhì)（雜質(zhì)）	操作方式
A	Cu（Fe）	加足量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾
B	CO（CO2）	將氣體通入足量的澄清石灰水
C	CO2（CO）	點(diǎn)燃混合氣體
D	FeSO4溶液（CuSO4）	加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過濾

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

17．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	自然界的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化
	B．	燒煮硬水易生水垢，常用肥皂水來鑒別硬水和軟水
	C．	利用投藥消毒來凈化水的過程屬于物理變化
	D．	在過濾操作中，玻璃棒起到引流的作用

16．下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�

	A．	用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉等制作簡(jiǎn)易凈水器
	B．	向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制得二氧化碳
	C．	淬火后的鋼針適合做魚鉤
	D．	用白色的冷碟子不能收集到蠟燭燃燒時(shí)生成的炭黑

15．下列物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

	A．	鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
	B．	硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱，生成二氧化硫
	C．	磷在空氣中燃燒放出大量的熱，生成大量的煙霧
	D．	鋁絲插入到硫酸銅溶液，有紅色固體析出，溶液逐漸由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色

14．小肖同學(xué)取了100克部份銹蝕的鐵片樣品（僅由鐵和氧化鐵組成），測(cè)得其中氧元素的含量為12%．
（1）小肖同學(xué)通過計(jì)算得出樣品中被銹蝕的鐵片占原金屬鐵片的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.8%．
（2）小肖同學(xué)將銹蝕的鐵片研磨成粉狀，用磁鐵將純鐵吸附出來后，加入到足量的硫酸銅的溶液中，理論上能置換出多少克的銅？（例式計(jì)算）

13．農(nóng)業(yè)和漁業(yè)上常用硫酸銅晶體作殺蟲劑、殺菌劑．以下是由廢銅料（含鐵）生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程．

（1）試劑X的名稱為硫酸．
（2）途徑I中，反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式分別為：②2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，③CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O．
途徑Ⅱ中，反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Cu+2H₂SO₄（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO₄+SO₂↑+2H₂O．從環(huán)保和經(jīng)濟(jì)的角度分析，利用途徑I（選填“I”或“Ⅱ”）制取硫酸銅的方案更合理．
（3）某化學(xué)興趣小組同學(xué)用足量銅與10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸在加熱條件下充分反應(yīng)，生成SO₂的質(zhì)量應(yīng)B（選填字母）．
A．等于3.2g              B．小于3.2g              C．大于3.2g
（4）該化學(xué)興趣小組同學(xué)通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬與濃硫酸都能發(fā)生反應(yīng)．現(xiàn)取足量鋅與濃硫酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：Zn+2H₂SO₄（濃）═ZnSO₄+SO₂↑+2H₂O．反應(yīng)一段時(shí)間后，老師指出除了SO₂，還可能生成另一種氣體．請(qǐng)你根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì)，推斷此氣體可能是氫氣，理由是濃硫酸反應(yīng)一段時(shí)間后會(huì)變?yōu)橄×蛩岷�，不�?huì)再與Zn反應(yīng)產(chǎn)生二氧化硫氣體，而是反應(yīng)生成氫氣．

12．初中幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，物質(zhì)B是一種紅色固體粉末，該圖體現(xiàn)了化合物F的四種不同化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)依據(jù)此圖完成下列問題．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C．CO₂；E．Na₂CO₃；G．NaOH．
（2）物質(zhì)B與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O，該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

11．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想對(duì)化學(xué)反應(yīng)后存在的物質(zhì)進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
分別取一定量的NaOH、Zn粉和CuO三種固體放在同一個(gè)燒杯中，然后加入過量的稀HCl充分反應(yīng)后，對(duì)燒杯中存在的物質(zhì)進(jìn)行討論后得出的正確結(jié)論是：
（1）一定存在的固體物質(zhì)是Cu．
（2）反應(yīng)后溶液中一定存在的溶質(zhì)是NaCl、ZnCl₂、HCl，可能存在的溶質(zhì)是CuCl₂．
（3）任意寫出上述實(shí)驗(yàn)中一定發(fā)生的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：HCl+NaOH=NaCl++H₂O（或其他答案）．

10．糧食和人類生存發(fā)展密切相關(guān)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題：
（1）農(nóng)作物生長(zhǎng)過程中，需求量最大的三種營(yíng)養(yǎng)元素是氮、磷、鉀（填元素名稱）．
（2）農(nóng)作物適合在中性或接近中性的土壤中生長(zhǎng)，如果土壤呈酸性可加入適量的熟石灰來中和其酸性．
（3）請(qǐng)寫出鑒別NH₄Cl 和K₂SO₄這兩種化學(xué)肥料的實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

實(shí) 驗(yàn) 方 法	實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 和 結(jié) 論
分別取一定量的兩種樣品加適量熟石灰研磨	聞到刺激性氨味的是NH4Cl，無味的是K2SO4

鑒別NH₄Cl 和K₂SO₄這兩種化學(xué)肥料發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：2NH₄Cl+Ca（OH）₂=CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O．
（4）請(qǐng)你說出化肥的過度施用對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的不良影響：過度施用化肥會(huì)造成水體污染土壤污染和土壤板結(jié)，從而降低鹽基飽和度和土壤肥力．