相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:解答題

11.合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用的α-Fe催化劑的主要成分是FeO、Fe2O3,
(1)某FeO、Fe2O3混合物中,鐵、氧元素的質(zhì)量之比為14:5,其中Fe2+與Fe3+質(zhì)量之比為多少.
(2)當(dāng)催化劑中Fe2+與Fe3+的質(zhì)量之比為1:2時(shí),其催化活性最高,此時(shí)混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(用小數(shù)表示,保留2位小數(shù)).
(3)以Fe2O3為原料制備上述催化劑,可向其中加入適量炭粉,發(fā)生如下反應(yīng):2Fe2O3十C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4FeO十CO2↑.為制得這種活性最高的催化劑,應(yīng)向480g Fe2O3粉末中加入炭粉的質(zhì)量為多少克.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置,請按要求填空:

(1)寫出用A裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);
(2)B實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大的性質(zhì);
(3)C、D、E都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn).C實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣含量的;D實(shí)驗(yàn)是水電解實(shí)驗(yàn),通過證明生成物的元素種類來推斷水的組成.E實(shí)驗(yàn)是通過燃燒甲烷,檢驗(yàn)甲烷成分的實(shí)驗(yàn).從研究方法分析,你認(rèn)為E實(shí)驗(yàn)與D(選填“C”或“D”)實(shí)驗(yàn)的方法相同.
(4)如何用F裝置收集一瓶較純凈的氧氣?先用水將B裝置灌滿,然后將氧氣從b端通入.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.下列是生活中有關(guān)溶液的問題:
(1)汽車、電動(dòng)車一般使用鉛酸蓄電池.某鉛酸蓄電池用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%的稀硫酸,若用1L溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm-3)配制該稀硫酸時(shí),需要蒸餾水(密度為1g/cm-3)的體積為4.6L,配得的稀硫酸的質(zhì)量為6.4kg.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)t℃時(shí)有NaNO3溶液80g,若保持溫度不變蒸發(fā)溶劑,有下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:
 第1次第2次第3次
蒸發(fā)溶劑10g20g15g
析出晶體4.2g17.6g13.2g
則此溫度下,NaNO3的溶解度為88.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.下列五種溶液:①NaOH溶液、②Ba(OH)2溶液、③Na2SO4溶液、④稀硝酸、⑤混有少量硝酸的MgSO4  溶液.
(1)指出其中屬于堿溶液的是①②(選填序號(hào));
(2)若將Ba(OH)2溶液與Na2SO4溶液混合,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量是116.5克,需要20%的硫酸鈉溶液多少克?
(3)若將Ba(OH)2溶液逐滴加入到混有少量硝酸的MgSO4溶液中,所得沉淀的質(zhì)量與加入的Ba(OH)2的質(zhì)量變化符合下列圖象的是C(選填序號(hào)).

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科目: 來源: 題型:解答題

7.一瓶久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生了變質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究變質(zhì)程度,作出如下猜想:可能部分變質(zhì),固體是NaOH和 Na2CO3的混合物;可能全部變質(zhì),固體是Na2CO3
(1)首先對固體的成分進(jìn)行確定.取少量固體于試管中,加水充分溶解,先加入足量的BaCl2 溶液,產(chǎn)生白色沉淀,靜置后取上層清液,再加入CuSO4 溶液,產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可確定該固體是NaOH和Na2CO3的混合物;
(2)稱取10.6g 該固體樣品于錐形瓶中,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,直至過量,得到數(shù)據(jù)如下表:
樣品質(zhì)量反應(yīng)前總質(zhì)量反應(yīng)后總質(zhì)量
10.6克148.5克146.3克
計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量及該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)有圖可以判斷,在該樣品溶液中加入稀鹽酸,首先與之反應(yīng)的物質(zhì)是NaOH.

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6.圖甲是氫氣和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),圖乙是木炭和氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).

(1)在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,氫氣和木炭表現(xiàn)出相同的化學(xué)性質(zhì)是還原  性.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟的先后次序非常重要,比如甲實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)前必須先通氫氣后點(diǎn)燃酒精燈,否則易發(fā)生爆炸;反應(yīng)結(jié)束后必須先移出酒精燈 后停止通氫氣,否則生成的紅色的銅會(huì)變成黑色.
(3)某同學(xué)正確操作做完乙實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,試管中粉末全部變?yōu)楹谏∩倭亢谏勰,加入足量稀硫酸充分振蕩,但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒有溶解,試管中 也未產(chǎn)生預(yù)期的氣泡,這說明該反應(yīng)并沒有生成鐵
(4)該同學(xué)查閱資料,得到關(guān)于鐵的氧化物如下信息:
鐵的氧化物化學(xué)式Fe2O3Fe3O4FeO
顏色
化學(xué)性質(zhì)可溶于酸常溫下不溶于稀酸可溶于酸
根據(jù)以上信息,試寫出乙實(shí)驗(yàn)試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式C+6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+CO2
經(jīng)分析后,該同學(xué)試著提高反應(yīng)溫度后,實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了預(yù)期的現(xiàn)象.

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5.在化學(xué)的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們知道:聚乙烯塑料只含C、H兩種元素,如用焚燒方法處理廢棄塑料會(huì)造成大氣污染.化學(xué)興趣小組對聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物組成進(jìn)行探究.
提出猜想】A.只有CO2       B.只有CO       C.既有CO2也有CO
【資料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,立即變藍(lán);而CO2遇該試紙不變色
【方案】化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),通過觀察裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,驗(yàn)證猜想.

【實(shí)驗(yàn)探究】請你幫助他們寫成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
點(diǎn)燃酒精燈加熱,隨即打開彈簧夾,通入干燥的空氣.
觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象
裝置B中的現(xiàn)象是:
黃色試紙變藍(lán)
裝置C中的現(xiàn)象是:
澄清石灰水變渾濁
聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成碳的氧化物中,既有CO2,也有CO.
裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
【討  論】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,從環(huán)保角度考慮,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對尾氣進(jìn)行處理.處理方法是將尾氣收集到氣囊中(或?qū)⑽矚恻c(diǎn)燃).
(2)聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成物中除了CO2、CO外,還應(yīng)有的物質(zhì)是水.

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4.科學(xué)知識(shí)廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活,請你利用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)奧運(yùn)吉祥物“福娃”是用純羊毛纖維織成的,填充物是無毒的“聚酯纖維”,要鑒別出“福娃”中的羊毛纖維,其最簡便的方法是點(diǎn)燃.
(2)常用來改良酸性土壤的堿Ca(OH)2(化學(xué)式)
(3)民族英雄林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運(yùn)動(dòng)捍衛(wèi)了民族的尊嚴(yán).其硝煙的原理是利用生石灰與水反應(yīng)將鴉片禁毀.寫出該原理的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目: 來源: 題型:解答題

3.號(hào)稱天下第一酒的酒鬼酒被媒體曝出塑化劑含量超標(biāo)高達(dá)260%,塑化劑超標(biāo)會(huì)損害男性生殖能力,促使女性性早熟,傷害免疫和消化系統(tǒng).已知一種塑化劑(DMP)化學(xué)式為C10H10Ox,其相對分子質(zhì)量為194.
求:(1)DMP中碳元素、氫元素質(zhì)量比為12:1.
(2)DMP的化學(xué)式為C10H10O4
(3)DMP中的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)33%.

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2.CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì):
(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如右圖所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放大理石;銅網(wǎng)不能換成鐵網(wǎng)其原因是(用化學(xué)方程式表示)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.


(2)該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),如右圖所示.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:甲--軟塑料瓶變癟,乙--“瓶吞雞蛋”.
小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的.其共同原理是氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小.
小雯同學(xué)提出質(zhì)疑,她認(rèn)為CO2會(huì)溶于水,上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對照實(shí)驗(yàn),即用水代替氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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