6．下列是某同學(xué)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，裝置圖如圖：
（1）該反應(yīng)的催化劑是二氧化錳．
（2）該同學(xué)用的收集方法是排水 法．氧氣還可以用向上排空氣法收集．收集好氧氣的集氣瓶應(yīng)該正放．（“倒”或“正”）
（3）試管口應(yīng)略下，防止冷凝水倒流而炸裂試管．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管 移出水面，再熄滅酒精燈．防止水倒流而炸裂試管．

5．水是生命之源．請(qǐng)回答下列對(duì)水進(jìn)行研究的有關(guān)問題．
（1）地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到l%，水污染已經(jīng)嚴(yán)重影響動(dòng)植物的生存，下列做法會(huì)造成水污染的有AD．（填序號(hào)）
A．工業(yè)廢水處理后排放       B．含SO₂、NO₂廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉        D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）如圖1的比例模型中，代表水分子的是B．

（3）水是一種常用的溶劑，你熟悉的物質(zhì)中氯化鈉、酒精可溶于水（固體、液體各舉一例）．
（4）某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖2所示：小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾；活性炭的主要作用是吸附．

4．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式；并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型．
（1）二氧化碳通入澄清石灰水CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（2）電解水反應(yīng)：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑（分解反應(yīng)）．

3．對(duì)于下列生活中常見元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是

（1）其中表示陽(yáng)離子的是B；
（2）表示陰離子的是C；
（3）表示原子的是AD．

2．鐵生銹的條件是：（1）水；（2）氧氣．
請(qǐng)你說出自行車部件中防止生銹采用的一種方法：自行車支架刷漆．

1．物理變化與化學(xué)變化本質(zhì)的區(qū)別是：有無新物質(zhì)生成．一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．

20．用化學(xué)符號(hào)表示：
鎂離子Mg²⁺，3個(gè)氮原子3N，-2價(jià)的硫元素$\stackrel{-2}{S}$．

19．常溫下，將6克大理石投入100克稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)（大理石中的雜質(zhì)既不溶于水，也不與酸反應(yīng)），稱得反應(yīng)后剩余物的質(zhì)量為103.8克．問：
（1）反應(yīng)后生成CO₂氣體的質(zhì)量是2.2克；
（2）大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

18．治療甲型H1N1流感的藥物有：達(dá)菲．香料八角中含有莽草酸，它是生產(chǎn)達(dá)菲的主要原料．莽草酸的化學(xué)式為：C₇H₁₀O₅．請(qǐng)計(jì)算：
（1）C₇H₁₀O₅中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比．
（2）C₇H₁₀O₅中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

17．請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究．
（1）選擇藥品．小明對(duì)下列三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

組別	藥品	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①	塊狀石灰石與稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡速率適中
②	碳酸鈉粉末與稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡速率很快
③	塊狀石灰石灰與稀硫酸	產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
不選擇第②組藥品的理由是反應(yīng)速率太快，不利于收集二氧化碳．
（2）選擇裝置．小明選擇的氣體發(fā)生裝置是圖中的乙．其理由是反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的．

（3）制取氣體．將藥品裝入所裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集二氧化碳．
（4）驗(yàn)滿．檢驗(yàn)集氣瓶中已充滿了二氧化碳的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則瓶中充滿二氧化碳．
（5）氣體檢驗(yàn)．如上圖丙：將生成的氣體通入澄清石灰水中，若觀察的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，則此氣體是CO₂；反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．