11．用置換反應驗證鋅的金屬活動性比銅強，下列各組藥品不能達到目的是（　�。�

A．

Fe、ZnSO4、CuSO4

B．

Zn、Cu、H2SO4

C．

Zn、Cu、FeSO4

D．

Zn、Cu、AgNO3

10．邏輯推理是一種重要的化學思維方法，下列推理合理的是（　�。�

	A．	因為堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液
	B．	因為氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
	C．	因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同
	D．	單質中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質不一定是單質

9．以下是某學生實驗操作，正確的是（　　）

	A．	為節(jié)約藥品，將實驗剩余藥品放回原試劑瓶
	B．	實驗完畢后先用嘴吹滅酒精燈，再蓋上燈帽
	C．	用托盤天平稱量沒有腐蝕性的藥品時，可用手直接拿取砝碼
	D．	向試管里滴入液體時，膠頭滴管豎直懸空在試管口上方

8．下列物質屬于純凈物的是（　　）

A．

純凈空氣

B．

白酒

C．

波爾多液

D．

冰水混合物

7．下列變化中，有一種與其它三種不同的是（　　）

A．

燃放煙花

B．

焚燒垃圾

C．

干冰氣化

D．

食物腐敗

6．氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑，某探究小組的同學通過查閱是知氫化鈣（CaH₂）遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣．
探究小組的同學把一定量的CaH₂加入NaCO₃溶液中，充分反應后過濾，得到了濾渣和濾液，經(jīng)檢驗濾渣的萬分是碳酸鈣．
提出問題，溶液溶質成分是什么？
猜想與假設：
猜想1：NaOH
猜想2：NaOH    Ca（OH）₂
猜想3：NaOH  Na₂CO₃
猜想4：NaOH  Na₂CO₃   Ca（OH）₂
經(jīng)過討論大家一致認為猜想不合理，請用化學方程式說明原因Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH
實驗驗證：

實驗	現(xiàn)象	結論
實驗一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液	無明顯現(xiàn)象	猜想2不成立
實驗二：另取濾液向其中加入稀鹽酸	先無變化后產(chǎn)生氣泡	猜想3成立．

反思與拓展：
（1）若向NH₄Cl的溶液中加一定量的CaH₂充分反應，產(chǎn)生的氣體是氫氣、氨氣
（2）登山運動員常用作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是攜帶安全
（3）取某碳酸鈉樣品放入燒杯中，加入95.5g水充分溶解，再向其中加入稀硫酸，反應放出氣體的總質量與所加入稀硫酸的質量關系如圖，請回答：
①當加入196g稀硫酸時，放出氣體的質量為4.4g
②計算加入的稀硫酸溶液的濃度10%
③試計算求出加入96g稀硫酸（即燒杯中的溶液的濃度）

5．根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）儀器a的名稱是鐵架臺．
（2）C是進行過濾操作裝置中的一部分．
（3）若選用D裝置收集CO₂，則氣體應從①（填“①”或“②”）端進入．若D裝置中盛有NaOH溶液，則可以除去CO氣體中的混有的CO₂，反應的化學方程式為2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
（4）向裝置A、B中分別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個反應中用到的同一種試劑是MnO₂（寫化學式）．

4．如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，回答下面問題：
（1）t₁℃時甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是丙＞乙＞甲．
（2）若甲中會有少量乙，則應采用冷卻熱飽和溶液（或降溫結晶）方法提純甲．
（3）t₂℃時，甲物質的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比3：10（最簡整數(shù)比）．
（4）t₃℃時，將乙和丙兩物質的飽和溶液降溫到t₁℃，所得溶液中的濃度大小關系為：乙＜丙（填“＞”“=”“＜”）．

3．歸納與反思是學習化學重要環(huán)節(jié)，下列歸納完全正確的是（　�。�

A．性質與用途	B．化學與生活
氧氣有助燃性--做燃料 熟石灰呈堿性--改良酸性土壤 一氧化碳有還原性--用于冶金	人體缺鐵會貧血 鈣、鋅、碘都是人體必需的微量元素 白色污染是由塑料，垃圾產(chǎn)生的
C．物質的鑒別	D．物質與粒子組成
軟水與硬水--肥皂水 天然纖 維和合成纖維--燃燒 黃金與假黃金（銅、鋅合金）--觀察顏色	銅--由銅原子構成 氧氣--由分子構成 氯化鈉--由離子構成

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

2．推理是一種重要的學習方法，下列推理中正確的是（　�。�

	A．	單質含有一種元素，含有一種元素的物質一定單質
	B．	置換反應一定生成單質和化合物，則有單質和化合物生成的反應一定置換反應
	C．	堿溶液呈堿性、酸溶液呈酸性則鹽溶液呈中性
	D．	有機物都會有碳元素，則含有碳元素的化合物不一定是有機物