9．在實驗室里加熱30g氯酸鉀（KClO₃）和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為20.4g．請計算：
（1）生成氧氣的質量為9.6g；　　　 
（2）原混合物中二氧化錳的質量．

8．寫出下列反應的化學方程式
碳在氧氣中燃燒C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂
加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑
過氧化氫制氧氣2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
紅磷在空氣中燃燒4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅
鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

7．下列化肥中，所含營養(yǎng)元素質量分數最大的是（　　）

A．

（NH4）2SO4

B．

NH4HCO3

C．

NH4NO3

D．

CO（NH2）2

6．某�；瘜W興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗．

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）甲同學從圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應的化學方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．收集氣體前，應將集氣瓶裝滿水并蓋上玻璃片．收集氧氣還可選用的裝置是C．
（3）乙同學稱取一定質量的KMnO₄固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂．實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O₂大于理論產量．針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】
猜想Ⅰ：反應生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反應生成的K₂MnO₄分解放出O₂；
猜想Ⅲ：反應生成的K₂MnO₄和MnO₂分解都放出O₂．
【實驗驗證】同學們分成兩組，分別進行下列實驗：
第一組同學取一定質量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO₂的質量不變，則猜想Ⅰ和Ⅲ錯誤；第二組同學取K₂MnO₄在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想 II正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是把帶火星的木條伸入試管中，木條復燃．
【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，KClO₃固體加熱制取O₂的反應速率很慢，但如果將KMnO₄固體與KClO₃固體混合加熱，則KClO₃的分解速率大大加快．請說明KMnO₄在KClO₃的分解反應中是否作催化劑，為什么？不是； 加了高錳酸鉀之后，產生氧氣的速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產生氧氣，同時產生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用．
【實驗反思】通過以上實驗探究，你對“實驗室制取氧氣”還想探究的問題是高錳酸鉀分解的最低溫度．

5．下列四個圖象的變化趨勢，能正確描述對應操作的是（　�。�

	A．	向一定量的稀硫酸溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液
	B．	將濃鹽酸敞口放置在空氣中
	C．	向一定質量的氫氧化鈉溶液中不斷滴加稀硫酸
	D．	加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物

4．工業(yè)上用甲和乙反應制備燃料丙．根據下列微觀示意圖得出的結論中，正確的是（　　）

	A．	甲的化學式為CH2
	B．	反應中甲、乙、丙的分子個數比為2：1：1
	C．	甲、乙、丙都可能是氧化物
	D．	丙中C、H、O元素的質量比12：3：8

3．通過一個月的化學學習，相信你已初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請結合圖示回答下列問題．
（1）請寫出圖中標號a、b儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用B（填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，發(fā)生裝置應該選用A，該裝置有一處不足，請改正：試管口要放一團棉花．要收集到較純凈的氧氣，應該選用裝置E，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是沒有等到氣泡連續(xù)均勻的冒出就收集．
（4）在通常情況下，一氧化氮是一種難溶于水的無色氣體，它的密度與空氣相近．一氧化氮在常溫下和空氣中的氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮氣體．
①實驗室里，一氧化氮氣體可用排水法收集．
②一氧化氮與氧氣反應的文字表達式為一氧化氮+氧氣→二氧化氮．
（5）F裝置可用來測量生成的氧氣的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止氧氣溶于水中
影響測量結果，植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．

2．下列物質中：A二氧化碳，B氧化鎂，C冰、水混和物，D石灰水，E加熱高錳酸鉀完全反應后的剩余固體，F(xiàn)水銀，G硫黃，H白磷燃燒后的生成物，I氖氣，J河水．其中屬于混合物的有DEJ，屬于純凈物的有ABCFGHI，屬于稀有氣體的有I．

1．用排水法收集氧氣時，出現(xiàn)下列的哪種情況時可以開始收集氧氣（　�。�

	A．	沒有氣泡冒出時		B．	剛有氣泡冒出時
	C．	氣泡斷斷續(xù)續(xù)冒出時		D．	有連續(xù)氣泡冒出時

20．黃色固體粉末A在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，而在B物質中可以劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C．黑色粉末D和白色晶體E共熱反應生成B和F，且在反應前后D的質量不變．
（1）試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質？（分別寫出它們的名稱）：
A硫 B氧氣C二氧化硫 D二氧化錳E氯酸鉀  F氯化鉀
（2）寫出A在B中燃燒的文字表達式及基本反應類型：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫（化合反應）；
（3）寫出D和E共熱的文字表達式及反應類型：氯酸鉀$\underset{\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}}{\;}$氯化鉀+氧氣（分解反應）．