10．銅器長期暴露在空氣中會生成銅綠（俗稱銅銹）．銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅不穩(wěn)定，受熱分解成黑色固體物質、無色氣體和水．這種黑色固體和無色氣體的成分是什么呢？
查閱資料：堿式碳酸銅的化學式是Cu₂（OH）₂CO₃．稀硫酸能與氧化鐵（Fe₂O₃）、氧化銅（CuO）等金屬氧化物反應，生成鹽和水．（氧化銅溶于稀硫酸后溶液變?yōu)樗{色）
提出猜想：某同學根據堿式碳酸銅的化學式對黑色固體、無色氣體的成分作出了以下猜想：
①無色氣體為二氧化碳；②黑色固體為氧化銅；③…
實驗驗證：實驗裝置如圖．
在此實驗裝置中，大試管的管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流到試管底部，導致試管炸裂．
驗證①：若猜想①正確，實驗過程中應該看到澄清的石灰水變渾濁．
在反應完全停止加熱時，針對熄滅酒精燈和把導管移出液面這兩步操作，你認為應該先進行的操作是把導管移出液面．
驗證②：從裝置中取下大試管并冷卻到室溫，然后向大試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察實驗現象．若猜想②正確，觀察到的實驗現象應該是黑色固體溶解．溶液變成藍色．

9．小明暑假期間到農田施肥時，發(fā)現撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了，同時有濃烈的刺激性氣味．他很好奇，返校后和同學們進行探究，請你一同參與：
提出問題：溫度較高時，碳酸氫銨能分解嗎？產物是什么？
猜想假設：碳酸氫銨受熱易分解，產物可能為水、二氧化碳和氨氣．
查閱資料：氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍．
實驗設計：小明設計了如上圖所示的裝置進行實驗（夾持裝置省略，燒杯A中生石灰能與水反應放出大量的熱）．
（1）根據現象：干燥的紅色石蕊試紙變藍，證明實驗后生成了水和氨氣．
（2）裝置B中澄清石灰水變渾濁，證明產物中有二氧化碳生成．
實驗結論：碳酸氫銨受熱易分解，其反應的文字表達式為碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+二氧化碳+水．
實驗反思：根據以上實驗，你認為碳酸氫銨化肥在存放時應注意的問題是低溫密封保存．

8．寫出下列化學變化的文字表達式．
（1）銅絲在火焰上灼燒：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅；
（2）鎂條燃燒：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂；
（3）加熱碳酸氫銨：碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳．

7．物質的主要性質決定了它的用途．下列物質的應用決定于它的物理性質的是①⑤（填序號）．
①金屬銅制電線�、谟檬�灰石燒制石灰　③用天然氣、液化氣、煤氣作民用燃料�、苡盟�制得氫氣　⑤用海水可以制得食鹽．

6．宣傳科學揭露偽科學是我們每一個人的義務，用你所學的知識分析，下列廣告用語正確的是（　�。�

	A．	本純水絕對純凈，不合任何化學物質
	B．	“雪山牌”礦泉水，真正的純水
	C．	礦泉水中含有鉀、鈉、鈣、鎂等多種礦物質元素，是一種健康飲料
	D．	面對河水不斷被污染，我們應設法關閉所有化工廠

5．下列選項中，各概念之間能構成圖中包含關系的是（　　）

選項	1	2	3
A	懸濁液	乳濁液	溶液
B	蛋白質	脫氧核糖核酸	染色體
C	昆蟲	脊椎動物	動物
D	種群	群落	生態(tài)系統(tǒng)

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

4．小華同學用排水法收集了一大瓶沼氣池中的氣體（圖甲中的A），為了弄清它的成分，進行了有關實驗．請你與他一起完成以下探究活動：
對氣體猜想：猜想工：全部是CH₄；猜想Ⅱ：全部是CO；猜想Ⅲ：是CO和CO₂的混合氣體；猜想Ⅳ：是CH₄和CO₂的混合氣體．
實驗和推斷：將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點燃．（友情提示：CH₄在空氣中完全燃燒的產物是CO₂和H₂O；NaOH溶液能與SO₂、SO₃、CO₂、SiO₂等非金屬氧化物起反應）

（1）要將A中的氣體通人后面的裝置中，應選圖乙中的②（填序號）“注水裝置”．
（2）若B中石灰水變渾濁，則說明A中的氣體中含有二氧化碳氣體．
（3）裝置C作用是除去氣體中的二氧化碳．
（4）若D處倒扣的是內壁涂有澄清石灰水的燒杯，出現渾濁，且B中無明顯現象，則“猜想I、Ⅱ”可能成立；若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現，有同學認為“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同學認為此現象不能證明收集到的氣體中一定含有CH₄，理由是氣體通過B、C裝置時，會帶入水蒸氣；要排除這種干擾可采取的措施是在點燃前將氣體先通過干燥裝置．
（5）采取（4）中的排除干擾措施后，若D處分別倒扣干冷的燒杯和內壁涂有澄清石灰水的燒杯，分別出現水霧和渾濁，且B中也出現渾濁，則證明“猜想Ⅳ”成立．

3．寫出下列反應的化學方程式，并回答有關問題．
（1）鎂條在空氣中燃燒2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，化合反應．
（2）碳酸氫銨受熱分解：NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃+↑+H₂O+CO₂↑；，分解反應．
（3）堿式碳酸銅受熱分解：Cu₂（OH）₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H₂O+CO₂↑，反應后得到的固體呈黑色．
（4）堿式碳酸銅與稀鹽酸反應：Cu₂（OH）₂CO₃+4HCl=2CuCl₂+3H₂O+CO₂↑．
（5）鎂條與醋酸（化學式為HAc）反應：Mg+2HAc=MgAC₂+H₂↑，請寫出所產生的氣體的一種用途：用來充灌節(jié)日氣球或探空氣球．

2．在燃燒匙中加入少量蔗糖，加熱時蔗糖會慢慢熔化成液體，這時蔗糖發(fā)生了物理變化；若繼續(xù)加熱，蔗糖會逐漸變黑，并能聞到一股焦味，這時蔗糖發(fā)生的變化屬于化學變化．這說明在化學變化過程中一定伴隨著物理變化．

1．下列化學用語書寫錯誤的是（　　）

	A．	兩個銅原子2CU		B．	五個五氧化二磷分子5P2O5
	C．	碳酸鈉Na2CO3		D．	3個鎂離子3Mg2+