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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

9．下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見(jiàn)示意圖：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：
①漏斗；②水槽．
（2）A圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱是過(guò)濾；其中玻璃棒的作用是引流．
（3）A圖實(shí)驗(yàn)操作完成后，如果下端燒杯的濾液仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損．（只寫(xiě)一點(diǎn)）．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

8．水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．小剛探究了水的組成（裝置如圖所示）．通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體是氫氣，試驗(yàn)時(shí)若正極產(chǎn)生6ml氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是12ml，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的分解反應(yīng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

7．根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題．

（1）達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是ACE（填序號(hào)，下同）；
（2）表示同一種元素的粒子是DE；
（3）在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的粒子是B；
（4）表示金屬元素的是BC；
（5）表示陰離子的是E．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

6．用化學(xué)符號(hào)表示：
2個(gè)氫原子2H；2個(gè)氯離子2Cl-；氮?dú)釴2；
氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3氫氧化鐵Fe（OH）3．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是（　　）
A．該元素的原子序數(shù)為18B．該元素的原子核外有三個(gè)電子層
C．該元素的原子核外有18個(gè)電子D．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.95g

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．木炭燃燒發(fā)出白光，放出熱量，生成二氧化碳
B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，并有刺激性氣味氣體生成
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧
D．電解水時(shí)，觀察到正極產(chǎn)生的氣體較少，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，一定要加催化劑
B．魚(yú)類(lèi)能在水中生存，證明氧氣易溶于水
C．氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性
D．氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．每一個(gè)國(guó)家在保護(hù)水資源方面都投入了巨大的人力和物力，下列節(jié)水措施中不太妥當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．為愛(ài)護(hù)水資源，實(shí)行階梯式水價(jià)B．提倡一水多用C．為防止水富營(yíng)養(yǎng)化，提倡使用無(wú)磷洗衣粉D．禁止向江河中排放任何污水

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

1．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)儀器名稱：
①稱量固體藥品的是托盤(pán)天平②取用固體藥品的是藥匙
③量取液體體積的是量筒④用于攪拌液體的是玻璃棒
⑤用于給液體加熱的是蒸發(fā)皿-⑥用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

20．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示下列意義：
（1）2個(gè)硫原子2S
（2）2個(gè)氮分子2N2；
（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
（4）4個(gè)鎂離子4Mg2+；
（5）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2$\stackrel{+2}{Mg}$O；  
（6）3個(gè)亞鐵離子3Fe2+．

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同步練習(xí)冊(cè)答案