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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A.OB.N2C.FeD.CO

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是鐵架臺(tái)
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào),下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)符號(hào)表達(dá)為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,選用的收集裝置是F,驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,若木條熄滅,表示收集滿.(寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論)
(4)實(shí)驗(yàn)室收集某氣體只能用裝置E,由此說(shuō)明該氣體具有的物理性質(zhì)是可溶于水或是可以與水反應(yīng),且密度比空氣小
(5)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從短導(dǎo)管進(jìn).(填“長(zhǎng)導(dǎo)管”或“短導(dǎo)管”)
(6)用下列方案收集“$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是a(填字母).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖1所示,某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,操作順序?yàn)椋孩僭诩瘹馄恐邢妊b入少量水,然后把該集氣瓶余下空間劃分為五等份     ②導(dǎo)管處先用止水夾夾住,再在燃燒匙里放入一定量的紅磷,點(diǎn)燃后迅速放入集氣瓶里,塞緊橡皮塞     ③待燃著的紅磷自行熄滅后,振蕩集氣瓶,使瓶?jī)?nèi)溫度降至室溫
④打開(kāi)止水夾a,觀察現(xiàn)象.  

(1)在集氣瓶中先裝入少量水有什么好處?可以降溫和吸收有害物質(zhì);
(2)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處;
(3)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:氧氣約占空氣體積的五分之一;
(4)在紅磷燃燒時(shí),如果沒(méi)有先將導(dǎo)管用止水夾a夾住,將會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象?
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有什么影響?
現(xiàn)象:紅磷燃燒時(shí),導(dǎo)管口有氣泡冒出,
影響:測(cè)定結(jié)果偏大,
(5)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)(寫出一條即可)是:氣密性好,可減小誤差,防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),水在一157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài),比蜂蜜還粘稠,稱為“高密度液態(tài)水”.下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說(shuō)法正確的是(  )
A.化學(xué)性質(zhì)與水不同
B.分子不再運(yùn)動(dòng)
C.氫、氧兩種原子的個(gè)數(shù)比為2:1
D.分子間的間隔比普通的液態(tài)水(0一100℃)的大

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法的歸納錯(cuò)誤的是( 。
A.制取氣體時(shí),應(yīng)先檢查裝置的氣密性
B.玻璃儀器都可以用作反應(yīng)器
C.取用固體藥品可以用藥匙,有些塊狀藥品可以用鑷子夾取
D.用過(guò)的膠頭滴管應(yīng)立即用水清洗

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.阿伏加德羅發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表
B.原子分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)
C.自然界中的元素有成千上萬(wàn)種
D.原子、分子的發(fā)現(xiàn)和利用改善了人類的生存條件

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理.
(1)用電解水的方法制取氫氣:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)在氧氣中點(diǎn)燃鎂條:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
(3)氧化銅在加熱條件下與氫氣發(fā)生反應(yīng):CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化.圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1;
(2)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中不是(填“是”或“不是”)催化劑.
(3)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.現(xiàn)有 ①冰水共存物  ②液氮  ③二氧化錳  ④蒙牛純奶 ⑤泥水  ⑥氦氣 六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)④⑤,屬于單質(zhì)的有②⑥,屬于化合物的有①③.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.某同學(xué)用如圖所示裝置做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ Fe3O4,反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射,生成一種黑色固體;
(2)集氣瓶中細(xì)沙的作用防止燃燒產(chǎn)生的高溫墜落物使集氣瓶瓶底炸裂.

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