3．現有用稀鹽酸和酚酞混合液浸過的濾紙，分別在濾紙上滴加下列溶液，則濾紙上不會出現紅色的是（　　）

A．

硫酸

B．

石蕊試液

C．

澄清石灰水

D．

KOH溶液

2．2012年2月16日央視《焦點訪談》播出《打破鋼鍋問到底》，報道：蘇泊爾81個規(guī)格炊具被認定為不合格產品，四大類包括湯鍋、蒸鍋、奶鍋、水壺．鋼鍋錳含量高出國標近4倍，可致帕金森病．
（1）金屬錳也是一種重金屬，在我們人體或一些動物體內經常會檢測到多種重金屬離子的存在，進而危害我們的健康，這是為什么？重金屬離子可通過食物鏈在生物體內大量富集．
（2）某同學對金屬錳、金屬鎂、金屬銅的金屬活潑性情況進行簡單的實驗如下，將金屬錳分別放入硫酸鎂和硫酸銅溶液中，分別記錄現象如下：

	硫酸鎂	硫酸銅
現象	無現象	有紅色物質析出

由以上實驗可知三種金屬的活動性順序是鎂＞錳＞銅．
（3）常見金屬中有些能和水或水蒸汽發(fā)生反應，請根據金屬活動性順序和表中的已知信息回答：

物質	鎂與冷水	鎂與水蒸汽	鐵與冷水	鐵與水蒸氣	銅與冷水	銅與水蒸氣
反應情況	緩慢反應		不反應	能反應	不反應	不反應

根據金屬活動性順序和表中的信息，判斷“鎂與水蒸氣”的反應情況為C、D
A．不反應　　B．緩慢反應      C．比鎂與冷水反應快　　D．比鐵與水蒸氣反應快
（4）兩位同學在討論利用鐵、鋁的哪些物理性質來區(qū)分外形相同且厚度相同的鋁做的鍋和鐵做的鍋，請你想一想，寫出兩條：鋁的密度小于鐵的密度、鐵能被磁體吸引；選擇其中一條寫出簡要的實驗步驟：用彈簧秤分別稱鐵鍋和鋁鍋的重，較重的是鐵鍋，較輕的是鋁鍋．（注：不能破壞鍋體本身）

1．一瓶久置的氫氧化鈉固體已經發(fā)生了變質．某研究性學習小組為了探究變質程
度，作出如下猜想：可能部分變質，固體是NaOH和 Na₂CO₃的混合物；可能全部變質，固體是Na₂CO₃．
（1）首先對固體的成分進行確定．取少量固體于試管中，加水充分溶解，先加入足量的BaCl₂ 溶液，產生白色沉淀，靜置后取上層清液，再加入CuSO₄ 溶液，產生藍色絮狀沉淀．根據實驗現象，可確定該固體是NaOH和Na₂CO₃的混合物；
（2）稱取10.6g 該固體樣品于錐形瓶中，加入一定質量分數的稀鹽酸，直至過量，得到數據如下表：

樣品質量	反應前總質量	反應后總質量
10.6克	148.5克	146.3克

計算該樣品中Na₂CO₃的質量分數50%．
（3）再取固體樣品溶于水，加入一定質量分數的稀鹽酸，直至過量．測出加入稀鹽酸的質量與產生CO₂氣體的
質量關系如圖所示．從圖中可以判斷：在該樣品溶液中加入稀鹽酸，首先與之反應的物質是NaOH．
（4）請你分析，一定質量的NaOH固體，變質前后與相同質量分數的稀鹽酸反應，變質前消耗鹽酸的量等于變質后消耗鹽酸的量（填“大于”、“小于”或“等于”）．

20．選擇H、O、S、Fe四種元素中的適當元素，組成符合下列要求的物質，將其化學式填在相應的空格中：常用做干燥劑的一種酸H₂SO₄；紅褐色的一種堿Fe（OH）₃；水溶液呈酸性的氧化物SO₂或SO₃．

19．實驗中學的同學們開展復分解反應研究性學習，設計了如下研究性學習思路：
【練習質疑】下列各組物質間均能反應，寫出③、④反應的化學方程式．
①氫氧化鈉溶液與鹽酸                     ②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液CuSO₄+2NaOH=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓．
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液Na₂CO₃+BaCl₂=2NaCl+BaCO₃↓．
【研究討論】上述反應為什么能夠發(fā)生？是因為這些反應物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H⁺和OH^-，②中有H⁺和CO₃^2-，③中有Cu²⁺和OH^-，④中有CO₃^2-和Ba²⁺．
【構建網絡】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網絡形式．在網絡中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結合生成沉淀或氣體或水．現有Ca²⁺、SO₄^2-、NH₄⁺，請將它們填入下面合適的“（　�。�”
中，使其形成一個更為完整的復分解反應網絡．

【拓展運用】通過形成的網絡，可以判斷化合物間能否共存，進行物質的鑒別，用于物質的除雜等．如硫酸鈉溶液混有硫酸銨，可以加入NaOH（填寫化學式）除去硫酸銨．

18．請根據表中物質回答下列有關問題．

序號	①	②	③	④
物質	醋酸	生石灰	熟石灰	純堿

（1）上表中的物質屬于堿的是Ca（OH）₂（用化學式表示）．
（2）選用表中的物質作為反應物，寫出制取氫氧化鈉的化學方程式：
Ca（OH）₂+Na₂CO₃=2NaOH+CaCO₃↓；該反應屬于復分解反應（填基本反應類型）．
（3）某澄清溶液由HNO₃、Na₂SO₄、K₂CO₃、CuCl₂四種物質中的兩種組成，向溶液中逐滴加入Ba（OH）₂溶液，產生沉淀的質量（m）與加入Ba（OH）₂溶液的體積（V）的關系如圖所示．則該溶液所含的溶質是HNO₃、CuCl₂；滴加Ba（OH）₂后最終反應產生的沉淀是Cu（OH）₂．．

17．下列是四位同學分別設計的實驗方案，可行的是（　�。�

	A．	用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4，得到純凈的KNO3溶液
	B．	向鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀產生，就可證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應
	C．	鑒別棉纖維和羊毛纖維，可以通過灼燒、聞燃燒產生的氣味、觀察燃燒情況和灰燼等方法來實現
	D．	某化肥與堿共熱，若產生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體，證明為銨態(tài)氮肥

16．某課外興趣小組的同學繪制四種實驗室操作的變化趨勢圖象，其中正確的是（　�。�

①將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水份，直至有少量晶體析出
②常溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸充分反應
③向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量
④高溫煅燒一定質量的碳酸鈣
⑤分別向等質量的鎂和鐵中滴入溶質質量分數相同稀鹽酸至過量．

A．

②③④

B．

③④⑤

C．

③④

D．

③

15．下表是各物質中除去雜質所選用的試劑或操作方法，其中正確的是 （　�。�

選項	物質	雜質	除雜應選用的試劑或操作方法
A	KNO3溶液	KOH	加入FeCl3溶液，并過濾
B	Fe2（SO4）3溶液	CuSO4	加入過量鐵粉，并過濾
C	HCl	CO2	通過NaOH溶液的洗氣瓶，再通過濃硫酸的洗氣瓶
D	NaNO3	CaCO3	溶解、過濾、蒸發(fā)

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

14．測定生活中一些物質的pH，結果如圖．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	食醋可以用于去除水垢
	B．	草木灰與銨態(tài)氮肥不能混合使用
	C．	清潔劑的水溶液能使紫色石蕊試液變紅
	D．	胃酸過多的人不宜多吃檸檬