6．如圖是水電解實驗示意圖
（1）寫出此反應的化學符號表達式：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，屬于分解反應．
（2）該實驗中A連接電源的負極．
（3）做該實驗往往在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸，目的是增強水的導電性．
（4）怎樣用實驗來檢驗乙試管中產(chǎn)生的氣體？將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若木條復燃，說明是氧氣．
（5）通過該實驗可以得出的結論是水是由氫元素和氧元素組成的（任寫一條）．

5．下面是五種粒子的結構示意圖

（1）圖中粒子共能表示4種元素．A所表示的元素屬于非金屬元素（填金屬或非金屬）
（2）圖中表示的陽離子是Mg²⁺（用化學符號表示，下同），表示的陰離子是Cl^-，由上述兩種離子形成的化合物的化學式為MgCl₂．
（3）圖中表示原子的是ACD（填符號）
（4）下列對于A和E兩種粒子的說法，正確的是①．
①化學性質不同②屬于同一種粒子③核外電子數(shù)相同④屬于不同的元素．

4．寫出下列符號所表示的意義：
①H氫元素、一個氫原子；②2H2個氫原子；
③2H₂2個氫分子；       ④Mg²⁺鎂離子；
⑤2S^2-2個硫離子；      ⑥$\stackrel{+2}{Fe}$+2價的鐵元素．

3．二氧化碳是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替氯氣進行自來水的消毒．請回答下列問題：
（1）二氧化氯的化學式為ClO₂，其中氯元素的化合價為+4．
（2）制取二氧化氯的反應過程示意圖如圖所示：該反應的反應物時NaClO₂、Cl₂（用化學式表示）

2．如圖是元素周期表的一個單元格，從中獲取的信息，錯誤的是（　�。�

	A．	該元素的原子核內(nèi)有12個質子		B．	該元素的相對原子質量為24.31g
	C．	該元素的原子核外有12個電子		D．	該元素屬于金屬元素

1．2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予抗瘧疾新藥青蒿素（C₁₅H₂₂O₅）的第一發(fā)明人─中國藥學家屠呦呦．下列關于C₁₅H₂₂O₅說法錯誤的是（　�。�

	A．	青蒿素由三種元素組成
	B．	青蒿素的相對分子質量是282
	C．	青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成的
	D．	青蒿素中碳、氧兩種元素的質量比為9：4

20．某化學課外小組的同學，在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液（如圖）．這瓶溶液是什么物質？在老師的指導下，同學們首先提出假設并進行了如下的探究活動．請在空白處完成相應內(nèi)容． 
[提出假設]：
該溶液是過氧化氫溶液[設計實驗]在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色
溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡．并放出大量的熱．  
（1）用向上排空氣法或排水法法收集一試管氣體．  
（2）反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
[實驗現(xiàn)象]將帶火星的木條放在試管口，發(fā)現(xiàn)帶火星的木條復燃．
[實驗結論]二氧化錳在此實驗中起催化作用．此氣體是氧氣，該無色溶液是過氧化氫溶液．原假設成立．

19．請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出圖1中有標號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺；
（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣時，可選用的裝置是（填序號）AC或AE；此裝置還缺少一團棉花，實驗結束之后，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的原因是以免水倒吸炸裂試管．
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時有如下操作步驟：①點燃酒精燈 ②連接儀器，檢查裝置的氣密性 ③裝藥品，將試管固定在鐵架臺上 ④用排水集氣法收集 ⑤把導氣管撤離水面 ⑥熄滅酒精燈．其中操作順序正確的是B
A、②③①④⑥⑤B、②③①④⑤⑥C、⑤③②①④⑥D、③①②④⑥⑤
（4）如果用裝置C收集氧氣，導管口最初產(chǎn)生的氣泡不宜收集的原因最初的氣體可能是空氣
（5）如果用圖2裝置來收集氧氣，氧氣應從b端進入（填“a”或“b”）

18．下列是某個化學反應的微觀示意圖：

（1）B物質的化學式H₂O
（2）下列敘述正確的是BD
A．該反應是化合反應        B．此反應前后共有4種分子
C．分子的種類沒有改變      D．生成的兩種物質中有一種屬于單質．

17．水污染日益嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注．
（Ⅰ）某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：

①對應的作用是（填字母序號）B
A．殺菌消毒      B．吸附雜質      C．沉淀過濾     D．蒸餾
（Ⅱ）下列做法會造成水體污染的有AD．
A．工業(yè)廢水直接排放           B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉         D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（Ⅲ）生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸．