課本中的圖表、模型等都能提供很多信息．下面有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A. 根據(jù)“平衡膳食寶塔圖”，可分析自己日常飲食結(jié)構(gòu)的合理性

B. 根據(jù)“常見物質(zhì)密度表”，可比較相同質(zhì)量的水、酒精的體積大小

C. 根據(jù)“酸、堿和鹽溶解性表”，可判斷兩種物質(zhì)在某溫度時的溶解度大小

D. 根據(jù)“溶解度曲線”，可以分析獲得晶體的方法

下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（ ）

A. ①②

B. ②③

C. ②④

D. ①③

下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 足量紅磷在密閉容器中燃燒

B. 將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中

C. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉

D. 向盛有一定量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液

生活處處有化學(xué)，下面的兩個圖是芝麻醬和普通的干電池。

（1）芝麻醬具有豐富的營養(yǎng)．圖1為某品牌芝麻醬商標(biāo)的一部分．其中鈣、鐵、硒是指______（填字母序號）

A.分子 B．原子 C．單質(zhì) D．元素

（2）為防止鋼鐵銹蝕，常在鐵制品表面刷含鋁粉的防銹漆，這是因為鋁在空氣中能自我保護(hù)，表面形成一層致密的氧化膜,有關(guān)化學(xué)方程式是______________．

（3）廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對土壤和水源的污染非常嚴(yán)重，小芳從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究．

①她將圖2電池中各物質(zhì)進(jìn)行分類，其中可回收的金屬材料是_______．（寫一例即可）

②提取二氧化錳：除去二氧化錳中的少量碳粉（少量碳粉高溫時與二氧化錳不反應(yīng)），可采用的方法是 __________________．

下圖是初中常見的一些重要實驗及圖示，請回答以下問題：

(1)A圖傾倒二氧化碳的實驗證明二氧化碳具有的性質(zhì)是：________，_________。

(2)B圖多功能瓶經(jīng)常用在給病人輸氧時放在氧氣瓶上，其作用是（任意寫兩條）_________________，______________________。

(3)C圖過濾裝置可以除去液體中的______雜質(zhì)，有時過濾完的液體仍然渾濁，其原因可能是___________（寫一條即可）

(4)D圖表示的是在常溫時（20°）時根據(jù)某固體物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量繪制成下圖中的斜線，請回答：

常溫時（20°）該固體物質(zhì)的溶解度_______克

m點對應(yīng)的溶液是該溫度下的________（填飽和溶液或不飽和溶液）

若從n點溶液得到W點溶液需要加該溶質(zhì)_________克

圖中m、n、W、Z四點所對應(yīng)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為________

老師請小剛幫助他將失去標(biāo)簽的鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉三瓶溶液鑒別出來，重新貼好標(biāo)簽。為了鑒別這三種溶液，小剛?cè)∵@三種溶液各少許，分別編號為A、B、C，按下圖步驟進(jìn)行實驗，同時觀察現(xiàn)象。

A為_______溶液，B溶液溶質(zhì)俗名為______，C為_______溶液。

下圖是實驗室制取和收集氣體的一些常用裝置

（1）寫出編號儀器的名稱① ___________； ②____________。

（2）用E和F組合可以測量所制得氣體的__________。

（3）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式__________。

（4）用D裝置收集氧氣檢測氧氣收集滿的方法___________。

用H裝置收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從____口進(jìn)入（填左或右）。

如果干燥二氧化碳?xì)怏w，能否用氫氧化鈉作為干燥劑 _____（填能或不能）原因是：______。

（5）B、E、H裝置都可以用排水法收集氣體，如果用H裝置收集氣體，如何使用H裝置_____。

某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們要探究在腌制松花蛋過程中都有哪些物質(zhì)對鴨蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，取濾液探究其成分。

【猜想與假設(shè)】他們都認(rèn)為濾液中一定有NaCl和NaOH。生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式為：____________。對濾液中的其它成分同學(xué)們分別做出了如下猜想：

小亮猜想：還可能有_________。

小強猜想：還可能有Ca(OH)2和Na2CO3。

你認(rèn)為__________的猜想是錯誤的，理由是___________。

你還能做出的猜想是：還可能有________________。

【活動與探究】小亮取一定量的濾液于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸，振蕩，沒有氣泡，于是他得出結(jié)論：濾液中沒有Na2CO3。

請你選擇CO2以外的物質(zhì)，設(shè)計一個實驗方案驗證你的猜想。

請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問題：

（1）實驗過程中產(chǎn)生的CO 2氣體的質(zhì)量為 g。

（2）計算CaCO3中各元素的質(zhì)量比 。

（3）計算反應(yīng)后的CaCl 2 不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）。

空氣是一種寶貴的資源。以下有關(guān)空氣各成分說法不正確的是

A. 空氣中氮氣體積分?jǐn)?shù)約占78%

B. 氧氣廣泛用于煉鋼、氣焊等領(lǐng)域，利用了氧氣的可燃性

C. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，用途卻很廣泛

D. 全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等都與空氣污染有關(guān)