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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試:第二單元 課題2 氧氣 題型:選擇填充題

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A. 氧氣能支持燃燒,可作燃料 B. 空氣成分中氧氣約占空氣體積的21%

C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存 D. 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試:第二單元 課題2 氧氣 題型:選擇填充題

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如下圖所示,關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述正確的是( )

A. 都放出熱量 B. 生成物都是固體

C. 都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 D. 都是非金屬和氧氣反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試:第二單元 課題2 氧氣 題型:選擇填充題

下列變化不屬于緩慢氧化的是( )

A. 食物腐爛 B. 釀酒 C. 紅磷燃燒 D. 鐵生銹

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試:第二單元 課題2 氧氣 題型:選擇填充題

下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是(  )

A. 水氫氣+氧氣

B. 鎂+氧氣氧化鎂

C. 氨氣+氯化氫―→氯化銨

D. 酒精+氧氣水+二氧化碳

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試:第二單元 課題2 氧氣 題型:選擇填充題

為了保護(hù)空氣,某市將市區(qū)汽車排氣管裝上三效催化轉(zhuǎn)換器,目的是使碳?xì)浠衔镅杆俎D(zhuǎn)化為二氧化碳和水;氮的氧化物轉(zhuǎn)變?yōu)榈獨(dú),從而使汽車尾氣得到凈化。關(guān)于這兩個(gè)目的所涉及的物質(zhì)變化,說(shuō)法正確的是( )

A. 均為物理變化 B. 均為化學(xué)變化

C. 前者為物理變化,后者為化學(xué)變化 D. 前者為化學(xué)變化,后者為物理變化

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試:第二單元 課題2 氧氣 題型:信息分析題

將裝滿氧氣的集氣瓶按如下圖方式放置(固定裝置略去),并將帶火星的木條伸入瓶中,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,且在甲瓶中燃燒得比在乙瓶中劇烈。由此可說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是:

①________________;②________________。

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試:第二單元 課題2 氧氣 題型:簡(jiǎn)答題

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并完成下列問(wèn)題:

(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是①_________;②_________;③_________;④_________,(只答四點(diǎn)即可)。

(2)甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí),燃燒匙中硫的狀態(tài)是_________。

(3)上述三個(gè)化學(xué)反應(yīng)也有許多不同之處,請(qǐng)你寫出其中一個(gè)與另兩個(gè)的一點(diǎn)不同之處___________。

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試:第二單元 課題2 氧氣 題型:填空題

A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖.

請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

(1)A圖中水的作用是 ;

(2)B圖中水的作用是

(3)B圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀? 。

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試:第二單元 課題2 氧氣 題型:簡(jiǎn)答題

小華同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),用了兩種不同的方法點(diǎn)燃鐵絲,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答:

(1)把鐵絲放在酒精燈外焰上加熱,當(dāng)鐵絲發(fā)紅時(shí),把鐵絲移人盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶?jī)?nèi),鐵絲不能燃燒(如圖甲所示),這是因?yàn)閷l(fā)紅的鐵絲移至集氣瓶?jī)?nèi)時(shí),__________________;

(2)改用火柴引燃鐵絲,鐵絲在盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶?jī)?nèi)發(fā)生劇烈燃燒,火星四射,并生成一種黑色固體(如圖乙所示)。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________。

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科目: 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試:第二單元 課題2 氧氣 題型:信息分析題

有A、B、C、D四種物質(zhì),A是無(wú)色無(wú)味的氣體;B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激氣味的氣體C;D是一種無(wú)色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。試判斷:

(1)A、B、C、D各是什么物質(zhì)?請(qǐng)將答案填在空格內(nèi):A是______;B是______;C是________;D是________。

(2)寫出B在A中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________________。

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