比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據一些實驗事實推理出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

某學生加熱氯酸鉀制氧氣時，錯將高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀中，下列說法錯誤的是

A. 反應速率加快 B. 高錳酸鉀也是氯酸鉀分解反應的催化劑

C. 生成的氧氣的質量不變 D. 生成氧氣的質量增加

蠟燭（足量）在如圖1密閉裝置內燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣

B. 蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體

C. 過程中瓶內物質發(fā)生了化合反應

D. 氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

(1)寫出下列反應的文字表達式，并回答有關問題

①鎂條燃燒____________；

②氣體通過石灰水檢驗二氧化碳__________，現象____________；

③銅在空氣中加熱____________。

(2)化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用。試回答相關問題：

①玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端____________，然后稍稍用力轉動插入；

②玻璃儀器洗凈的標準是____________。

下面是實驗常用儀器的裝置圖，請按要求填空：

(1)寫出標號儀器名稱：①__________②_________。

(2)夏天室溫很高的時候，檢驗裝置A氣密性的合理方法是：將導管口放入水面下，然后

____________，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。

(3)實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣：

①選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號)；文字表達式為___________；

②下面是加熱氯酸鉀制氧氣的幾個步驟，按先后順序排列為_________；

a.點燃酒精燈加熱試管 b.用排水法收集氧氣 c.熄滅酒精燈停止加熱

d.試管中裝藥品，固定于鐵架臺上 e.從水槽中取出導管 f.檢查裝置的氣密性

③現準備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實驗使用，選擇______(填裝置序號)裝置收集氧氣便于直接做這個實驗。

(4)某同學在實驗室用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)制取CO2，反應的文字表達式為

___________，C裝置與B裝置相比較，優(yōu)點為___________(答出一點即可)。某同學利用空塑料輸液袋(如圖G)收集二氧化碳，驗滿二氧化碳時，把燃著的木條放在玻璃管______(填“a”或“b”)端，如果火焰熄火．則收集滿了。

(5)在標準狀況下，氨氣(NH3)的密度約為0.8g/L，空氣的密度約為l.3g/L，且l體積水能溶解700體積的氨氣。在實驗室中，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，反應同時會產生氯化鈣和水，則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是____(填序號，從A～F中選擇)，該反應的文字表達式是___________。

A、B、C、D、E五種物質相互之間存在如圖所示的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已省略)�！啊�”表示物質間可以發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在相應的轉化關系。若A、B是組成元素相同的無色液體，C、D是兩種常見的無色氣體，氣體D常用于滅火，E是一種白色固體，受熱可以生成A、D和一種有刺激性氣味的氣體。試推斷：

(1)B、D分別為：B__________，D___________。

(2)E物質受熱分解的文字表達式___________。

(3)A和D發(fā)生化合反應的文字表達式__________。

(4)自然界中，通過____________(填變化名稱)可將D轉化為C。

(5)寫出由C→A發(fā)生化合反應的文字表達式____________。

水是地球表面覆蓋最多的物質，也是生命活動不可缺少的物質，試回答相關問題：

(1)城鎮(zhèn)自來水廠生產流程可用下圖表示：

①自來水生產中常用明礬做絮凝劑，其作用是____________；

②活性炭凈水是利用它的____________性來除去水中的色素和異味；

③生活中軟化硬水的簡易辦法是_________。

(2)水是生命之源，為了人類健康，我們應該愛護水資源

①自制簡易凈水器中的小卵石和石英砂起到_________作用；

②在常用凈水方法中，凈化程度最高的是__________；

③下列做法會造成水體污染的是____________。(填序號)

A工業(yè)廢水達標處理后排放 B隨意丟棄廢舊電池

C用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 D合理使用化肥和農藥

(3)科學研究證明，水在光照和TiO2作催化劑的條件下，能分解為氫氣和氧氣，

①該反應的文字表達式是___________；

②下圖是“電解水實驗”示意圖，圖中試管甲中的氣體是______。

空氣中氧氣含量測定的再認識。

【經典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1)，通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和______(填物質名稱)，其中氧氣約占空氣總體積的1/5.

【實驗回顧】

(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。其原因可能是：裝置漏氣；紅磷量不足，裝置內氧氣有剩余；

____________ ；…

(2)由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內，實驗缺陷：①測定結果不準確；

② ___________。

【提出問題】能否設計一套實驗裝置以解決上述缺陷？

【實驗改進】

改進一：興趣小組同學，設計了如圖3所示裝置：用一個100mL量筒倒扣在水中，使量筒內外液面均位于40mL處，量筒內浮著一個貼有銀片的小木塊，銀片上放有足量白磷，將整套裝置置于墊有

___________(填儀器名稱)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒，白磷發(fā)生燃燒，量筒內液面上升，向燒杯內加水直至量筒內外液面相平，讀出此時液面對應刻度。

(3)放白磷的平板用銀做的原因是：銀的___________(填物理性質)性好，易將白磷溫度升高，且化學性質穩(wěn)定。

(4)最終，液面大約位于量筒刻度___________mL處；白磷燃燒的文字表達式為

____________。

改進二：興趣小組同學又進行了大膽改進，設計圖4(選用容積為40mL的的試管作反應容器，注射器活塞初始位置為20mL處，注射器空間為20mL，活塞與內壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)實驗方案進行，收到了良好的效果。

(5)興趣小組同學裝配好儀器并確認氣密性良好后，將彈簧夾松開，直接給足量的紅磷加熱使其燃燒，反應完全并冷卻后，注射器活塞最終將停留在約為______mL(填整數)刻度處。

下列氧氣的用途利用氧氣可以支持燃燒并放出熱量的性質(　　)。

①氣焊　②動植物呼吸�、坩t(yī)療�、軡撍��、萦詈�

A. ①②③ B. ①⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤

空氣是一種寶貴的自然資源，其中可供人呼吸的是

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體