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科目: 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次形成性練習(xí)(10月)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列圖示實(shí)驗(yàn)基本操作中錯(cuò)誤的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次形成性練習(xí)(10月)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列說(shuō)法正確的是( )

A. 二氧化錳是催化劑

B. 呼出氣體中含量最多的是二氧化碳

C. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好

D. 某同學(xué)用量筒量取8.0ml的水時(shí),俯視讀數(shù),則所量水的體積小于8.0ml

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科目: 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次形成性練習(xí)(10月)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說(shuō)法中不正確的是( )

A. 只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

B. 物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

C. 氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)

D. 生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)不一定是分解反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次形成性練習(xí)(10月)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式,下列敘述正確的是( )

A. 黃豆和芝麻混合后總體積變小,因?yàn)榉肿又g有間隔

B. 雙氧水能殺菌消毒而水不能,因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同

C. 夏天鋼軌之間的縫隙變小,因?yàn)闇囟壬叻肿又g的間隔變大

D. 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,因?yàn)闃?gòu)成稀有氣體的原子最外層都達(dá)到8個(gè)電子的相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次形成性練習(xí)(10月)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說(shuō)法中,不正確的是( )

A. 制取氣體時(shí),先檢查裝置的氣密性,后裝藥品

B. 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,搭裝置時(shí)遵循先下后上,先左后右

C. 用膠頭滴管吸取液體時(shí),先將膠頭滴管伸入試劑瓶中,后擠壓膠帽

D. 加熱試管時(shí),先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的外焰固定加熱

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科目: 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次形成性練習(xí)(10月)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列說(shuō)法正確的是( )

A. 純凈物都是由同種分子構(gòu)成

B. 氫原子、質(zhì)子和中子的相對(duì)質(zhì)量為1

C. 原子的化學(xué)性質(zhì)就是由原子的最外層電子數(shù)決定

D. 分子和原子的區(qū)別是分子可以再分,原子不可以再分

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科目: 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次形成性練習(xí)(10月)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

對(duì)于Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的判斷,正確的是( )

①核電荷數(shù)相同 ②核外電子數(shù)相等 ③電子層結(jié)構(gòu)完全相同 ④質(zhì)量幾乎相等

⑤等質(zhì)量的三種粒子所含質(zhì)子數(shù)相等

A. ①④⑤ B. ①②③ C. ①③⑤ D. ①②④

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科目: 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次形成性練習(xí)(10月)化學(xué)試卷 題型:信息分析題

下列物質(zhì):①液氧;②凈化后的空氣;③鐵水;④過(guò)氧化氫溶液;⑤氯化鈉;⑥水;⑦氬氣。 其中只含有一種分子的是_______(用序號(hào)填空,下同);含有氧分子的是_______;由離子構(gòu)成的是________,畫(huà)出其構(gòu)成的粒子的結(jié)構(gòu)示意圖 _____、______;由原子直接構(gòu)成的是 ______

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科目: 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次形成性練習(xí)(10月)化學(xué)試卷 題型:信息分析題

如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖,結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。

(1)變化Ⅰ是________變化,變化Ⅱ是否和變化Ⅰ相同并從微觀角度分析________

(2)寫(xiě)出圖二中粒子符號(hào)________,若要檢驗(yàn)該物質(zhì),其檢驗(yàn)方法________,該氣態(tài)物質(zhì)是空氣污染物嗎?________污染空氣的氣體有________

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科目: 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次形成性練習(xí)(10月)化學(xué)試卷 題型:探究題

空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了_________用定量的方法研究空氣的成分(如下圖)。該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有____________。

A.在汞槽中起到液封的作用 B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染

C.生成物加熱分解又能得到汞和氧氣

D.能將密閉裝置內(nèi)的氧氣幾乎耗盡

【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(如下圖2)。

紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ________ 寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_____。 用該方法測(cè)出的氧氣含量常遠(yuǎn)低于21%。

【提出問(wèn)題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量?

【進(jìn)行猜想】⑴_(tái)_______;

磷量不足,裝置內(nèi)氧氣有剩余;

⑶ ……

【實(shí)驗(yàn)與交流】在老師的指導(dǎo)下,小明用過(guò)量的白磷進(jìn)行下圖實(shí)驗(yàn),(溫度達(dá)到40℃時(shí)白磷能自燃)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:白磷著火燃燒,活塞_____,最后停在刻度約為9的位置上。其中,沸水的作用________。

【實(shí)驗(yàn)探究】小明又根據(jù)鐵能與空氣中的氧氣、水發(fā)生緩慢氧化而生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量(如下圖3)。7天后測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的含量接近 20%!窘涣鞣此肌颗c用磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)是__________

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同步練習(xí)冊(cè)答案