(1)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖1，利用該元素組成的物質(zhì)可測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。①該元素原子的核電荷數(shù)為_(kāi)___________，在化學(xué)反應(yīng)中該原子易__________(填“得”或“失”)電子；②圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)___________________________

(2)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)水面上升不足1/5，造成的原因可能有：

①____________________________________ ②_______________________________________ 經(jīng)過(guò)改進(jìn)最終水面上升到1/5，從該現(xiàn)象可得出結(jié)論____________________________；

氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。

(1)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是_______(填序號(hào))。

(2)氧氣能跟很多物質(zhì)反應(yīng)。根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問(wèn)題。

①圖I中的反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________________________________________，

集氣瓶中加入液體的作用是_________________________________________________

②圖2中的集氣瓶中加入的液體可能是___________________，其主要目的是_________________

③木炭在一集氣瓶氧氣中燃燒后，為了驗(yàn)證其生成物，后續(xù)的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象、結(jié)論是

_______________________________________________

將一種無(wú)色的液體A裝入大試管中，然后將帶火星的木條伸入試管中，木條無(wú)明顯現(xiàn)象，隨后再向試管中加入少量黑色粉末B，試管中迅速產(chǎn)生氣泡C，該氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃，把金屬E纏繞在火柴梗上，然后在酒精燈上點(diǎn)燃火柴，等火柴快要燃盡時(shí)迅速伸入盛有氣體C的集氣瓶中，其中瓶底事先放了少量液體D，觀察到金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，完成下列題目。

(1)判斷下列物質(zhì)(寫(xiě)出化學(xué)符號(hào))

B____________； C____________；

(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起_________作用，是這個(gè)反應(yīng)的___________。

某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)．請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①__________②__________

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_________(填字母)，收集比較純凈的氧氣裝置是__________，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____________________________，試管口塞一團(tuán)棉花，其作用是__________；若用C裝置來(lái)收集一瓶氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是______________________________。

小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“紅磚粉末可作過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計(jì)并完成了下列探究：

實(shí)驗(yàn)一：取5mL水置于試管中，伸入帶火星的木條，現(xiàn)象: 。

實(shí)驗(yàn)二：取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條，現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃。

實(shí)驗(yàn)三：向5mL5%的過(guò)氧化氫溶液中加入紅磚粉末，伸入帶火星的木條，現(xiàn)象： ，證明紅磚粉末可作催化劑．

分析：（1）在探究中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是 。

（2）小麗認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出結(jié)論，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．

第一方面的操作中包含了兩次稱(chēng)量，其目的是： 。

第二方面的是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。接下來(lái)的操作是、現(xiàn)象、結(jié)論是： 。。

我校小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行氧氣的鑒別實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對(duì)此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。

 ①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是________(填字母)

②空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的________，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中是不是氧氣的方法________(填“可靠”或“不可靠”)。

下列屬于化學(xué)變化的是( )

A. 水沸騰 B. 汽油揮發(fā) C. 動(dòng)物的呼吸 D. 西瓜榨成汁

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )

A. 向量筒中傾倒溶液 B. 加熱試管中的液體

C. 熄滅酒精燈 D. 取用粉末狀藥品

下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（　�。�

A．氯化氫 B．氫氣 C．氯化鈉 D．硅

下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)的順序排列的是( )

A. 冰水,干冰,氮?dú)?B. 石油,煤,水銀

C. 潔凈的空氣,氯化氫,液態(tài)氧 D. 加碘食鹽,酒精,天然氣