用數字和符號表示：

①空氣中含量最多的氣體______________ ②三個碳酸根離子_____________

③人體中含量最多的金屬元素__________

物質的用途由其性質決定，氮氣在食品包裝中能做充氮防腐是因為_________。

在木炭、二氧化錳、氧化鎂、四氧化三鐵四種物質中，由一種物質的顏色與其它三種不同該物質是_____________(寫化學式)。

區(qū)別氧氣、氫氣和二氧化碳氣三種氣體，不用任何試劑只需一根_______的木條即可。

水是重要的自然資源。如圖所示的3個實驗中，A中水發(fā)生了_________（選填“物理”或“化學” ）變化；

B 試管1內得到的氣體為_________；C中凈化水的方法是________和吸附。

氧氣是種化學性質很活潑的氣體，下面涉及有關氧氣性質的反應的方程式：

①C+O2 CO2 ② 2Cu+O22CUO ③2H2+O2 2H2O，這三個反應存在的共同點是_________〈寫一點〉。氫氣在空氣中燃燒，若氫氣不純，點燃會發(fā)生爆炸，因此點燃氫氣前需進行的操作是_______________。

元素周期表是學習和研究化學的重要工具,根據下圖回答相應問題：

⑴上圖中的甲是鉛元素在元素周期表中的信息,其中207.2表示 _____________。

⑵上圖中的乙為元素周期的一部分，A、B、C、代表三種不同元素，它們的原子序數由大到小順序是______________。

⑶上圖中丙是A元素的原子結構示意圖，則A的最高價氧化物化學式為________

〈A的元素符號用A表示〉。

甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素，甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質，乙通常為液體，在一定的條件下可分解成丙，它們之間有如圖所示轉化關系〈部分物質和條件已略去），則甲分解生成丙的反應式為____________從微觀角度解釋甲乙性質有差異的原因為_____________________________。

化學與生產生活緊密相關，請寫出下列過程發(fā)生反應的符號表達式

⑴實驗室用氯酸鉀制取氧氣 _______________________________________

⑵非金屬單質與氧氣發(fā)生的化合反應 ______________________

⑶實驗室用過氧化氫為原料制取氧氣 ___________________________

下圖是某個同學設計的測量空氣中氧氣含量的裝置，請回答下列問題：

⑴紅磷燃燒時產生的現象是___________________。

⑵紅磷燃燒一段時間后自動熄滅，你認為原因是_______________。