如圖各組轉(zhuǎn)化中，一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是

A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①②③

一包白色固體可能含有 Ba(NO3)2、NaCl、NaOH、Na2SO4、CuSO4 中的一種或幾種。為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：

下列判斷正確的是

A. 原固體中一定有Ba(NO3)2、NaOH、CuSO4 和Na2SO4

B. 沉淀 A 中一定有Cu(OH)2 和BaSO4

C. 溶液 B 中一定有NaOH 和 Na2SO4，一定沒有CuSO4

D. 原固體中一定沒有 NaCl和Na2SO4

我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界里，人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分。 用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空。

①人體內(nèi)含有最多的物質(zhì)_________；②用于建筑材料的鹽______________；

③制作“葉脈書簽”的堿___________；④二氧化硫中硫元素的化合價________。

（2）2017年5月5日，C919大飛機首飛成功，實現(xiàn)了我國航空業(yè)的百年突破。

①圖中標示的材料中，屬于有機合成材料的是__________

⑵飛機使用的燃燒航空煤油提煉自石油,石油屬于________（填“可再生能源”或“不可再生能源”）。

③機身蒙皮使用的是第三代鋁鋰合金材料，鋁鋰合金屬于_____（填“混合物”或“純凈物”），下列不屬于鋁鋰合金性質(zhì)的是________（填字母）。

A.密度大 B．硬度大 C．抗腐蝕

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

﹙1﹚圖中標有①的儀器名稱是________ 。

﹙2﹚實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為______其中二氧化錳起________作用，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填字母），若用F裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡_______放出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。

﹙3﹚實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______若用排空氣法收集氫氣，應(yīng)選用的收集裝置是_____（填字母）。與B裝置比較，選用C裝置做發(fā)生裝置的優(yōu)點是_________。

﹙4﹚已知：鈉在常溫下與水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈉。小明結(jié)合已有知識設(shè)計下圖裝置進行驗證，他的操作如下：①打開止水夾1及分液漏斗活塞，待液體充滿大試管后，關(guān)閉止水夾1及分液漏斗活塞。觀察到液體分層，鈉熔成銀白色小球，產(chǎn)生大量氣泡，下層溶液變成紅色，并逐漸被壓入B中。②打開止水夾2，待B中部分溶液進入C中，迅速關(guān)閉止水夾2，C 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。③打開止水夾 3，D中溶液進入 C 中，產(chǎn)生氣泡，溶液紅色消失。反應(yīng)結(jié)束，C中溶液的溶質(zhì)是（酚酞除外，寫出所有可能） _________。④將燃著的木條伸到導(dǎo)管尖嘴處，打開止水夾1，氣體燃燒，產(chǎn)生__________色火焰。

CuCl2 是一種廣泛用于生產(chǎn)顏料、木材防腐劑等的化工產(chǎn)品。工業(yè)上以輝銅礦（主要含有Cu2S、Fe2O3 及一些不溶性雜質(zhì)）為原料制備 CuCl2•2H2O晶體的工藝流程如下：

請回答下列問題：

（1）焙燒中生成黑色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

﹙2﹚酸浸時發(fā)生的化學(xué)方程式為__（寫出一種）。為加快反應(yīng)速率，以下措施無法達到目的的是___。

A．延長酸浸時間 B．將輝銅礦粉碎 C．適當(dāng)增加鹽酸濃度

（3）色光度是產(chǎn)品質(zhì)量指標之一，合格 CuCl2•2H2O 晶體的色光度范圍為﹣0.5～0.5，反應(yīng)過程溶液pH對產(chǎn)率、色光度的影響。如下圖所示，綜合考慮制備時應(yīng)控制pH的較合理范圍是_________。

實驗室用pH試紙測定溶液pH的操作方法是___________。

堿式碳酸鎂是白色粉末，不溶于水，可用于鎂鹽制備、制藥工業(yè)等，其組成一般以xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O 表示。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師帶領(lǐng)下參觀了堿式碳酸鎂的生產(chǎn)流程，并設(shè)計實驗確定堿式碳酸鎂的組成。

Ⅰ 堿式碳酸鎂的制備

（1）操作③的名稱是__________。

（2）上述流程中NH3被循環(huán)使用，流程中生成NH3的化學(xué)方程式為：①CaO+H2O═Ca(OH)2；②_______。

（3）判斷堿式碳酸鎂是否洗滌干凈，可向最后的洗出液中滴加_______（填字母），觀察現(xiàn)象判斷。

A．鹽酸和氯化鋇的混合液 B．硝酸和硝酸銀的混合液 C．碳酸鈉溶液 D．稀鹽酸

（4）實驗室可用復(fù)鹽 MgCO3• (NH4)2CO3•H2O 作原料制備堿式碳酸鎂。取一定量原料放入三頸燒瓶中，并將三頸燒瓶放在恒溫水浴鍋中加熱（如下圖所示），加入一定量蒸餾水，開啟攪拌器同時加入預(yù)定的氨水，待溫度達40℃時滴加鹵水并繼續(xù)滴入氨水，一段時間后通過系列實驗操作得到堿式碳酸鎂產(chǎn)品。實驗中攪拌的目的是_________，水浴加熱的優(yōu)點是 ________ 。

Ⅱ 測定堿式碳酸鎂的組成

【查閱資料】

①MgCO3MgO+CO2↑。② Mg(OH)2MgO+H2O。

【實驗設(shè)計】

⑸ C中的物質(zhì)是_________（填名稱）。實驗過程中，當(dāng)關(guān)閉K后，加熱B裝置，判斷堿式碳酸鎂完全分解的方法是：當(dāng)觀察到C中_________，則其已完全分解。D處常用濃氫氧化鈉溶液而不用飽和石灰水的原因是____________。

【數(shù)據(jù)分析】

（6）取堿式碳酸鎂[xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O]4.66g，高溫煅燒至恒重，得到固體2.00g， CO21.76g，試通過計算確定該堿式碳酸鎂中 x:y 的最簡整數(shù)比________（請寫出計算過程）。

（7）若沒有 A 裝置，則測定得到的z值__________ （填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。

下列是生活中發(fā)生的變化，其中屬于化學(xué)變化的是

A. 冰雪融化 B. 糧食釀酒 C. 汽油揮發(fā) D. 瓷碗破碎

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理不合理的是

A. 有些金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，但與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的不一定是金屬

B. 酸的組成中含有氫元素，但含有氫元素的化合物不一定是酸

C. 化學(xué)變化中分子發(fā)生改變，但分子發(fā)生改變的變化不一定是化學(xué)變化

D. 離子是帶電的原子或原子團，但帶電的粒子不一定是離子

下列圖像變化與對應(yīng)的實驗操作一致的是

A. 將足量的氯化鈉飽和溶液恒溫蒸發(fā)少量水

B. 等質(zhì)量的鐵片和鎂條分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)

C. 向裝有稀硫酸的小燒杯中，逐滴滴加氫氧化鋇溶液至過量

D. 向氫氧化鈉與硝酸鋇的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸至過量

把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，并測得反應(yīng)

物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法正確的是

A．物質(zhì)C一定是化合物，D可能是單質(zhì)

B．反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19．7g

C．物質(zhì)C中元素的種類等于A、B兩種物質(zhì)中元素的種類之和

D．若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為194：216，則反應(yīng)中A和C的化學(xué)計量數(shù)之比為2:1