向一定質量AgNO3和Cu (NO3 )2的混合溶液中加入過量的Zn粉，溶液質量隨反應時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是( )

A. 取a點溶液，滴加稀鹽酸，無白色沉淀

B. 圖標上b～c段質量增加的原因是Zn與Cu(NO3)2溶液反應

C. b點時溶液中金屬離子有Zn2＋、Cu2＋，金屬單質有Zn、Cu、Ag

D. c點和d點溶質種類不同，金屬單質種類也不同

有四種無色溶液a、b、c、d分別是H2S04、Na2C03、 K2S04、Ba(NO3)2中的一種，如下實驗：

①a+d→ 溶液+氣體；②b+c→ 溶液+沉淀；③b+d→ 沉淀e+溶液；④a+b → 溶液f+沉淀；⑤e+f→ 溶液+氣體。則a、b、c、d依次是（）

A. Na2C03、Ba(N03)2、K2S04、H2S04 B. K2S04、Ba(N03);、Na2C03、H2S04

C. H2S04、K2S04、Ba(N03)2、Na2C03 D. H2S04、Ba(N03)2、K2S04、Na2C03

現(xiàn)有H、O、N、C、K五種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(用

化學式表示）：

（1） 氧氣______________；

（2）沼氣的主要成分______________；

（3）一種復合肥____________；

（4）酒精燈的燃料_____________。

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。

⑴水是地球表面覆蓋最多的物質，也是生命活動不可缺少的物質�，F(xiàn)有水（H20)、雙氧水（H202)、重水(D20, “D”表示原子核中有-個質子和一個中子的氫原子）二種物質，從物質組成的角度看,這三種物質所含的元素共有_________種，從化學性質的角度看，_____與水的化學性質有較大的差異。

(2)食品安全關系人民健康，我國曾發(fā)生多次將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉（NaNO2)誤作食鹽用于烹調而引起的中毒事件。亞硝酸鈉中氮元素表現(xiàn)出的化合價為_______價；亞硝酸鈉與氯化銨共熱能發(fā)生反應，其化學方程式為：NaN02+NH4Cl—=NaCl+XT+2H20，則X的化學式為________________。

某化學小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，并進行性質實驗。下圖是有關實驗的部分裝置，請根據(jù)要求回答問題：

(1)a儀器的名稱為____________；甲同學用A和C組合制取二氧化碳，乙同學用B和C組合制取二氧化碳，你認為哪個組合更便于控制反______(填“甲”或“乙”)。

(2)甲同學利用裝置D進行性質實驗時，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙�，你認為可能的原因是_______________________________；為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙�，在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置________(填字母序號)，在該裝置中發(fā)生的主要化學反應方程式為_______。

(3)乙同學將CO2通入到氫氧化鈉溶液中，無明顯現(xiàn)象，經(jīng)過思考討論后，設計了如圖G裝置，使該反應有了明顯現(xiàn)象，則裝置G中的現(xiàn)象為___________________________。

A、B、C、D、E為初中化學常見種物質，它

們之間存在如圖所示的關系（“—>”表示物質經(jīng)—步反應可轉化

為另-種物質，“-”表示相連兩物質能發(fā)生化學反應，部分應物、生成物及反應條件已略去）。請回答下列問題：

(1)A、D是組成元素相同的兩種氣體，且A是導致溫室效應的主要氣體，自然界中的綠色植物可實現(xiàn)A—>C的轉化，B和E都是黑色固體。則E的可能是________(填化學式，只填一種即可），A—>D的反應屬于_______(選填“吸熱”或“放熱”）反應。

(2)若A、B、C、D含有同種金屬元素，其中A是大理石主要成分，固體B常用于改良酸性土壤，C和D都只含有兩種元素，則C的化學式為____；寫出一個符合題意的D與E反應的化學方程式______。

某化學興趣小組發(fā)現(xiàn)將足量的銅片與濃硫酸混合加熱，可以產(chǎn)生氣體并聞到刺激性氣味，反應停止后，所得溶液呈藍色。同學們對產(chǎn)生的氣體和所得溶液的成分產(chǎn)生了興趣，進行了下列實驗探究。

【探究活動1】產(chǎn)生的氣體是什么？

【提出猜想】猜想一：SO2；猜想二： SO2和H2。你認為猜想______ 是錯誤的。

【查閱資料】（1) S02是一種無色，有刺激性氣味，有毒的氣體。（2)S02可使品紅溶液的

紅色褪去。（3) S02與C02有相似的化學性質。

【實驗驗證】小明用如下圖所示的裝置進行實驗，觀察到____________；證明該氣體是二氧化硫，該裝置中氫氧化鈉溶液的作用__________________。

【探究活動2】藍色溶液的溶質是什么？

【提出猜想】猜想一：CuS04;猜想二：CuS04和H2S04.

【進行實驗】取一定量反應后的溶液進行稀釋，并分裝在A、B兩支試管中，然后進行下列實驗，并完成如表：

【結論】通過實驗，猜想二正確。

【拓展與反思】（1)根據(jù)以上探究活動，請寫出銅與濃硫酸發(fā)生反應的化學方程式__________。

(2)小華同學經(jīng)過認真思考后認為：在“探究活動2”的實驗中，步驟一是多余的，足量的銅片與濃硫酸的反應停止后，所得溶液中一定含H2S04,理由是____________________。

NaOH潮解后極易與空氣中的CO2反應生成Na2CO3而變質．為測定實驗室一瓶放置已久的燒堿中NaOH含量，某同學取適量的燒堿樣品，溶于一定量的水得到200g溶液；再加入200g稀硫酸（足量）充分攪拌到不再放出氣泡為止，稱量溶液為395.6g．

請計算：

（1）反應產(chǎn)生的CO2的質量為 g．

（2）若所取燒堿樣品為50.0g，則樣品中NaOH的質量分數(shù)是多少？

分類法是化學研究的重要方法。下列分類正確的是（ ）

A. 非金屬元素：F，Si，Hg B. 混合物：空氣，石油，冰水混合物

C. 鹽：氯化鈉，純堿，小蘇打 D. 合成材料：塑料，羊毛，合金

下列客觀事實的微觀解釋正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D