（5分） 硝酸可發(fā)生反應：4HNO34NO2↑+X+2H2O 據(jù)此回答：

（1）反應的基本類型屬于 反應。

（2）X的化學式為 ，推斷的依據(jù)為 。

（3）硝酸的保存應注意 、 。

下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學變化的微觀示意圖。圖中和分別表示兩種元素的原子，仔細觀察圖，回答下列問題：

(1)A物質(zhì)屬于__________；C物質(zhì)屬于__________（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）。

(2)該反應的基本反應類型為_______________。

(3)若A、B、C為初中化學中的常見物質(zhì)，寫出符合該反應的化學方程式________________。

(4)根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學變化的信息？（請寫一條）_______________。

根據(jù)下列敘述，寫出有關(guān)化學方程式。

（1）實驗室測定空氣中氧氣含量的實驗不選用鎂，因為它不僅與二氧化碳反應還能與氮氣反應生成氮化鎂（氮顯-3價）。寫出鎂與氮氣反應的化學方程式_____________________。

（2）市售打火機里裝的不是汽油，而是液體丁烷（C4H10）。丁烷在空氣中完全燃燒后產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣。寫出丁烷完全燃燒的化學方程式_______________________。

（3）汽車尾氣中含有一氧化氮、一氧化碳等有毒氣體，治理的方法是在汽車尾氣的排風管上裝一個催化轉(zhuǎn)換器，在催化劑的作用下，一氧化氮與一氧化碳反應可生成兩種無毒的氣體，分別是二氧化碳和氮氣。該反應的化學方程式為__________________。

（4）飼養(yǎng)觀賞魚，可以陶冶人的情操，增進人們對生活的熱愛�？者\觀賞魚，必須密封。為了解決魚的吸氧問題，可在水中加入過氧化鈣（化學式CaO2），過氧化鈣與水反應生成的是氫氧化鈣和氧氣。寫出過氧化鈣與水反應的化學方程式___________________。

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是_____________；

（2）食醋中含有醋酸(CH3COOH)。醋酸由_________________種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為________。

（3）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見表5-2。A和B在一定條件下反應生成C和D，寫出該反應的化學方程式_____________；若16 g B參加反應，則生成D的質(zhì)量為 ________g。

某科學興趣小組的同學設(shè)計了如下三個實驗裝置（天平略）來驗證質(zhì)量守恒定律。

（1）上述的A~C三個實驗裝置，只有A裝置能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能。

①否定B、C裝置的理由分別是____________________、_________________；

②裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為______________________。

（2）小明受到A裝置的啟發(fā)，將C裝置進行改進，如圖D所示。

①此實驗的現(xiàn)象是___________________；

②待完全反應后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)比反應前的小。若整個操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因是________________。

如下圖所示，為了測定實驗室中高錳酸鉀樣品的純度(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應)，小衢稱取4.0 g該樣品于試管中加熱，用量筒收集生成的氣體。高錳酸鉀完全分解后，移去酒精燈。待裝置冷卻到室溫后，得到0.23升氧氣(常溫下氧氣的密度約為1.4克/升)。

請回答下列問題：

(1)圖中小衢采用什么法收集氧氣，收集到氧氣的質(zhì)量(保留2位小數(shù))。

(2)該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。

(3)下列有關(guān)本實驗的描述正確的是_________。

A．酒精燈加熱時間過短，會導致所測高錳酸鉀質(zhì)量分數(shù)偏小

B．橡皮導管不伸入量筒底部，氣體無法順利進入量筒

C．橡皮導管伸入量筒底部，可使測得的氧氣體積更準確

D．橡皮導管伸入量筒底部，可以避免先移去酒精燈而導致水倒吸入試管

主持測定銦、銥等元素相對原子質(zhì)量新值的我國科學家是（ ）

A. 門捷列夫 B. 道爾頓 C. 張青蓮 D. 拉瓦錫

“鋅硒茶”里的“鋅”、“硒”指的是（ ）

A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 單質(zhì)

地殼中含量最多的金屬元素是(　　)

A. 硅 B. 氧 C. 鋁 D. 硫

不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 核外電子數(shù)不同 C. 中子數(shù)不同 D. 相對原子質(zhì)量不同