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科目: 來源:北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

利用壓氣蒸餾的方法可以將海水淡化,工作原理如下圖所示:

(1)蒸發(fā)器中發(fā)生的是________變化(填“物理”或“化學(xué)”) 。

(2)濃鹽水中含有NaCl、MgCl2、CaCl2等,MgCl2中鎂、氯元素的質(zhì)量比為_____。

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科目: 來源:北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡答題

閱讀下面科普短文。

2017年,我國在南海北部神狐海域進(jìn)行的可燃冰試采獲得成功。你對可燃冰有多少了解呢?

什么是可燃冰?可燃冰外觀像冰,主要含甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量二氧化碳等氣體。甲烷水合物的分子結(jié)構(gòu)就像一個(gè)一個(gè)由若干水分子組成的籠子,每個(gè)籠子里“關(guān)”一個(gè)甲烷分子?扇急窃鯓有纬傻?可燃冰的形成要滿足三個(gè)條件:⑴溫度不能太高。⑵壓力要足夠大。⑶要有甲烷氣源。在上述三個(gè)條件都具備的情況下,天然氣可與水生成甲烷水合物,分散在海底巖層的空隙中。甲烷水合物能穩(wěn)定存在的壓強(qiáng)和溫度范圍如下圖所示:

為什么開采困難?可燃冰開采的最大難點(diǎn)是保證甲烷氣體不泄露、不引發(fā)溫室效應(yīng),甲烷引發(fā)的溫室效應(yīng)比二氧化碳厲害10至20倍,可燃冰一離開海床便迅速分解,容易發(fā)生噴井意外,還可能會破壞地殼穩(wěn)定平衡,引發(fā)海底塌方,導(dǎo)致大規(guī)模海嘯。

可燃冰有哪些用途?一體積可燃冰可儲載約164倍體積的甲烷氣體,具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點(diǎn),而且儲量豐富,因而被各國視為未來石油天然氣的替代能源。甲烷還是重要的化工原料,可制造碳黑、乙炔、氰化氫等。依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:

(1)可燃冰屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)可燃冰形成的適宜條件是____________。

A.高溫高壓 B.低溫高壓 C.低溫低壓

(3)可燃冰作為能源的優(yōu)點(diǎn)是___________。

(4)甲烷燃燒的化學(xué)方程式為___________。

(5)有關(guān)可燃冰的說法正確的是_________。

A.可燃冰不是冰

B.可燃冰開采時(shí)若出現(xiàn)差錯(cuò),可能引發(fā)嚴(yán)重的環(huán)境災(zāi)害

C.在1atm和25℃時(shí),可燃冰能穩(wěn)定存在

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科目: 來源:北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡答題

氫能是理想的清潔能源。以太陽能為熱源,經(jīng)由鐵氧化合物循環(huán)分解水的過程如下:

(1)反應(yīng)Ⅰ的基本反應(yīng)類型為_____________。

(2)寫出在一定條件下發(fā)生的反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式_______________。

(3)在上述循環(huán)過程中,最終得到的產(chǎn)品是_______________。

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科目: 來源:北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡答題

下圖實(shí)驗(yàn)裝置被稱為“人工樹葉”。產(chǎn)物C3H8O是重要的化工原料,也可用作燃料。

(1)C3H8O中,碳?xì)湓拥膫(gè)數(shù)比為____________。

(2)該裝置被稱為“人工樹葉”的主要原因是____。

A.它外形像樹葉 B.它模擬了植物的光合作用

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科目: 來源:北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡答題

根據(jù)下圖裝置回答實(shí)驗(yàn)室制取氧氣及氧氣性質(zhì)的相關(guān)問題。

(1)用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(2)用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的操作是_________________。

(3)B中觀察到木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光,說明氧氣具有的性質(zhì)是______________。

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科目: 來源:北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡答題

利用下圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。

(1)實(shí)驗(yàn)A的現(xiàn)象體現(xiàn)了二氧化碳的性質(zhì)是________________。 

(2)實(shí)驗(yàn)B中,二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

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科目: 來源:北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

利用下圖裝置探究金屬的活動(dòng)性順序。

(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到__________________現(xiàn)象,驗(yàn)證了三種金屬的活動(dòng)性。

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科目: 來源:北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)1 探究燃燒的條件

實(shí)驗(yàn)2 制取二氧化碳

Ⅰ.燃燒匙中放置一小塊白磷(著火點(diǎn)為40℃),裝置中盛放80℃的熱水(浸沒白磷)。

Ⅱ.打開K,從導(dǎo)管口鼓入空氣至白磷露出水面,關(guān)閉K。

Ⅰ.燃燒匙中盛有大理石,裝置中盛放一定量的稀鹽酸(浸沒大理石)。

Ⅱ.打開K,收集二氧化碳。

Ⅲ.……

(1)實(shí)驗(yàn)1中,白磷燃燒的化學(xué)方程式為__________________;

(2)實(shí)驗(yàn)1中,能證明燃燒需要與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________;

(3)實(shí)驗(yàn)2中,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________________;

(4)實(shí)驗(yàn)2中,為使反應(yīng)停止,Ⅲ中的操作是__________________。

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科目: 來源:北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進(jìn)行研究。

I.不穩(wěn)定性

(1)如下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),過氧化氫分解的化學(xué)方程式為_______________,產(chǎn)生3.2g O2時(shí)分解的過氧化氫的質(zhì)量為______ g。

(2)能用排水法收集O2的原因是______。

(3)探究溫度對過氧化氫分解速率的影響

同學(xué)們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)序號

H2O2溶液的濃度%

30

30

30

H2O2溶液的體積/mL

6

6

6

溫度/℃

20

35

55

MnO2的用量/g

0

0

0

收集O2的體積/mL

0

1.9

7.8

反應(yīng)時(shí)間

40min

40min

40 min

由此得出的結(jié)論是_____________________________。

Ⅱ.腐蝕性

【查閱資料】H2O2溶液有腐蝕性。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

將銅片分別浸泡在3種溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如下表。

編號

實(shí)驗(yàn)

一段時(shí)間后的現(xiàn)象

無明顯變化

溶液變藍(lán),緩慢產(chǎn)生細(xì)小氣泡

無明顯變化

【解釋與結(jié)論】

(4)實(shí)驗(yàn)①的作用是_____________________。

(5)銅片被腐蝕的反應(yīng)如下,補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +_______。

【反思交流】

(6)某同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)②中,除發(fā)生(5)的反應(yīng)外,還發(fā)生了一個(gè)反應(yīng)導(dǎo)致有細(xì)小氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的反應(yīng)物為_______。

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科目: 來源:福建省泉州市惠安縣六校聯(lián)盟2018屆九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:null

古詩詞是古人為我們留下的寶貴的精神財(cái)富,下列詩句中只涉及物理變化的是

A. 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

C. 只要功夫深,鐵杵磨成針 D. 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇

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同步練習(xí)冊答案