下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)不正確的是(　　)

A. 某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B. 將足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

C. 用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣

D. 將水通電電解一段時(shí)間

西沙群島及附近海域時(shí)我國(guó)神圣不可侵犯的領(lǐng)域，海底蘊(yùn)含著大量的可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)海水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)，海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由_____(填離子符號(hào))和Cl﹣構(gòu)成。

(2)可燃冰屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源；

(3)甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____；

(4)甲烷是重要的化工原料，一定條件下與CO2反應(yīng)生成CO和H2，CO和H2又可化合成液體燃料CH3OH，則參加反應(yīng)的CO和H2的分子數(shù)之比為_____。

人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

(1)金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是_____，該金屬元素與地殼中含量最多的非金屬元素形成的物質(zhì)的化學(xué)式是_____。

(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬，工業(yè)常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)將一定量的鋅加入到稀硫酸。硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____。

如圖是教材燃燒條件探究的實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中X是 。

（2）銅片上不能功燃燒的物質(zhì)是 （填名稱）。

（3）要使燒杯底部的白磷燃燒起來(lái)，需要將 通過(guò)導(dǎo)管通入白磷處。

如圖所示是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，→指示方向的物質(zhì)為生成物，其中A、B組成元素相同的氧化物，A為黑色固體，B為紅棕色固體，D是密度最小的氣體，C、E是金屬單質(zhì)。(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

(1)E的化學(xué)式為_____。

(2)寫出E→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_____。

(3)E與某化合物溶液反應(yīng)可得到C，則E和C的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)開____。

佳佳在家里發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學(xué)問(wèn)題，請(qǐng)你幫助她解釋或解決這些問(wèn)題。

(1)她發(fā)現(xiàn)加洗潔精能輕松除去碗碟上的油污，這是利用了洗潔精的_____作用。

(2)她用井水洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生大量浮渣，由此判斷該井水為硬水，家庭生活中常用_____的方法降低水的硬度。

(3)她洗漱時(shí)發(fā)現(xiàn)鐵制置物架生銹了，置物架生銹與_____有關(guān)，為了防止鐵制品生銹，可采取哪些措施？_____(填一點(diǎn))。

KNO3和KCl在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)10℃時(shí)，131g飽和KCl溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到10℃，可析出KCl晶體的質(zhì)量為_____。

(2)如圖所示，20℃時(shí)，將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是下列中的_____(填字母序號(hào))。

　A．氫氧化鈉固體　　　　 B．生石灰固體　　　 C．硝酸銨固體

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題

(1)寫出圖中儀器①的名稱_____

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，在加入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是_____，選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為_____(填字母)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(4)用D裝置收集H2時(shí)，氣體應(yīng)從管口_____(填“d”或“c”)處通入。

蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。

【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)到生成產(chǎn)物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。

小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說(shuō)明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是_______________________。

方案二：小剛用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú)�，然后關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。

(1)觀察到________________________出現(xiàn)，說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

(2)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜想該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用圖示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如下:

寫出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

【拓展交流】

(1)方案二中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑�因是___________________________________。

(2)查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11。小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子的數(shù)目是氧原子數(shù)目的2倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍，導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是________________________。

實(shí)驗(yàn)室取68g過(guò)氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應(yīng)后，稱量剩余溶液和濾渣為68.4g．求：

(1)充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_____g；

(2)參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________．