下列生活中的現(xiàn)象 用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是

A. 水沸騰后壺蓋被頂起 說明溫度升高 分子的體積變大

B. 經(jīng)過食堂附近 聞到飯菜的香味 說明分子在不斷地運(yùn)動

C. 氣體容易被壓縮 說明氣體分子間的間隔大

D. 燃燒的木條伸人集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺，伸入集滿二 氧化碳的集氣瓶中熄滅，說明分子不同化學(xué)性質(zhì)不同

用“○”和“●”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下，能發(fā)生以下反應(yīng) 反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)中反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物

B. 在反應(yīng)中，兩種生成物的分子個(gè)數(shù)比為2：3

C. 符合該形式的化學(xué)方程式可以是

D. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)

把一定量的鎂粉加入藍(lán)色CuCl2溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液，以下說法正確的是（　�。�

A. 濾渣中一定有銅，可能有鎂 B. 向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

C. 濾液中不含CuCl2 D. 濾液中不含MgCl2

化學(xué)與生活息息相關(guān) 請利用所學(xué)知識回答下列問題。

(1)我們?nèi)粘Ｉ�活中常用的“加鐵醬油”“高鈣牛奶”等生活用品，這里提到的鐵、鈣指的是_______ (填“單質(zhì)”“原子”或“元索”)。

(2)氫化鎂(MgH2 ) 固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動力汽車提供能源。 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________________.

(3)目前汽車的燃料主要是汽油 汽油是從石油中分離得到的，石油 、煤和_______ 都是化石燃料，汽車生產(chǎn)中使用了大量鋼材和塑料，在鋼表面噴漆可防止其銹蝕， 該方法的防銹原理是_______

(4)竹炭是竹子經(jīng)過碳化后形成的多孔性材料，具有極強(qiáng)的_______ 性，可除去冰箱中的異味。

下圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列有關(guān)問題。

(1)裝置圖中儀器 a 的名稱為_______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣是選用A裝置，為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管內(nèi)，可采取的措施是_______， 并選擇D裝置收集到的氧氣不純，原因可能是_______ 。

(3)若將發(fā)生裝置B制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________，若將裝置B改成C，其優(yōu)點(diǎn)是_______________，將產(chǎn)生的CO2通入澄清的石灰水中，現(xiàn)象是____________。

我們巳經(jīng)在全球范圍內(nèi)的碳循環(huán)的研究方面取得了不少進(jìn)展，以下是利用二氧化碳的操作流程圖，能讓化學(xué)反應(yīng)更好地為人類造福 。

(1)從圖中分析得出的下列結(jié)論中 正確的是 (填序號)_______。

A.該技術(shù)與我們大力提倡的低碳生活理念相符合。

B.水制取氫氣的催化劑定是二氧化錳

C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)

D.液化石油氣、汽油 、 甲醇燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳

(2)二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇( CH3OH )外，還生成種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________。

(3)控制條件可以使CO2和物質(zhì)R反應(yīng)制得尿素[CO(NH2)2]外，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，物質(zhì) R 的化學(xué)式為_____________________。

(4)液化石油氣 、汽油 、 甲醇燃燒時(shí)氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，試從微觀角度解釋其原因：________________________________。

某實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師設(shè)計(jì)了下 圖四種裝置來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解質(zhì)量守恒定律 請 你 起來參與他們的課題。

【 查閱資料】 ①白磷一般在40℃左右燃燒 而紅磷要在 240℃左右才能燃燒， 白磷在空氣中燃燒生成的白煙會污染空氣；

②氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的定義，首先確定 A 裝置不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，理由是__________。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)，又確定_________裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗， 理由是_________。

(3)B裝置可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，為了使實(shí)驗(yàn)更環(huán)保，可采用__________________的方法，使瓶中的白磷燃燒 確保裝置始終密閉。

(4)C裝置中NaOH溶液的作用是_________，若把NaOH溶液全部清除，實(shí)驗(yàn) (填" 能" 或“不能”) 成功，理由是__________________。

鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬，巳經(jīng)成為 21 世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料，我國含有非常豐富的鎂資源，以下是專門對鎂的可燃性進(jìn)行的一系列探究。

【實(shí)驗(yàn)用品】 250 m L集氣瓶、玻璃棒、燒杯、導(dǎo)管、橡皮塞、止水夾、電阻絲 、膠皮銅質(zhì)導(dǎo) 線、 12 V 電源、 瓶二 氧化碳?xì)怏w、鎂帶、酚酞溶液、細(xì)沙等。

【實(shí)驗(yàn)操作】按圖連接好裝置 檢查裝置的氣密性 用 250 砬 集氣瓶收集滿二氧化碳 氣體 其內(nèi)加入少量干凈的細(xì)沙 接通 12 V 電源

①接通12 V電源，可看到電阻絲紅熱；

②鎂帶在二氧化碳中能夠劇烈燃燒，發(fā)出強(qiáng)光，生成白色固體，同時(shí)可清晰地看到鎂帶附近的集氣瓶內(nèi)壁附著一薄層黑色固體；

③，=，OH-能使酚酞溶液變成紅色。 【實(shí)驗(yàn)探究】

(1) 接通電源一會兒，觀察到電阻絲紅熱，說明該實(shí)驗(yàn)中電能轉(zhuǎn)化成_________. 金屬鎂是一種較活潑的金屬，在二氧化碳?xì)怏w中也能燃燒，由此你對燃燒有什么新的認(rèn)識：___________________ (寫一點(diǎn))。

(2) 鎂帶在二氧化碳中燃燒，發(fā)生了_________ (填基本反應(yīng)類型) 反應(yīng)，其反應(yīng)的方程式為__________________，集氣瓶底部鋪層干凈的細(xì)沙的作用是___________________________。

【實(shí)驗(yàn)探究III】

(3)鎂帶燃燒后冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到燒杯內(nèi)______________，一段時(shí)間后集氣瓶內(nèi)的酚酞溶液變成_________色，其理由是_________與水緩慢反應(yīng)生成了_________ °

今年央視315曝光了許多偽劣商品，豐富的化學(xué)知識能幫你識別偽劣商品，以下是對一錠“金元寶”的打假活動。 查閱資料，得知真“金元寶”外是純金，假“金元寶”是銅鋅合金。

(1)為了鑒定這錠“金元寶”的真假，設(shè)計(jì)了以下方案

A 用火灼燒 B. 滴加硫酸鋅溶液

以上方案可行的是(填序號)_________，另方案不可行的理由是_______________。

(2)李梅同學(xué)取一錠上述材“金元寶”。放人燒杯中稱得“金元寶”的質(zhì)量為50 g 然后把200 g稀硫酸均勻分5次加人燒杯中，剩余固體質(zhì)量如下表所示。

試求 5 次加人稀硫酸共收集到氣體的質(zhì)量為___________g。

下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是

A. 風(fēng)力發(fā)電 B. 海水曬鹽

C. 菜刀生銹 D. 榨取果汁