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科目: 來(lái)源:洋思中學(xué)2018年春學(xué)期九年級(jí)教學(xué)情況化學(xué)試卷 題型:單選題

2015年8月12日天津港瑞海物流危險(xiǎn)化學(xué)品發(fā)生火災(zāi),引發(fā)爆炸。消防員滅火時(shí)發(fā)現(xiàn),將水澆到化學(xué)品電石(CaC2)時(shí)引起了更劇烈的爆炸。原因是發(fā)生了反應(yīng):CaC2+2H2O═Ca(OH)2+X↑,X遇明火劇烈燃燒并可能爆炸。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. X的化學(xué)式為C2H2

B. 上述反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 生成物中有氧化物

D. CaC2中鈣元素和碳元素的質(zhì)量比為1:2

A 【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,X的化學(xué)式為C2H2,正確; B、該反應(yīng)物中沒(méi)有單質(zhì),故不是置換反應(yīng),錯(cuò)誤; C、C2H2中不含有氧元素,不可能是氧化物,Ca(OH)2由三種元素組成,也不是氧化物,故生成物中鎂有氧化物,錯(cuò)誤; D、CaC2中鈣原子和碳原子的個(gè)數(shù)比為1:2,故質(zhì)量比不可能是1:2,錯(cuò)誤。故選A。

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科目: 來(lái)源:洋思中學(xué)2018年春學(xué)期九年級(jí)教學(xué)情況化學(xué)試卷 題型:多選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

主要實(shí)驗(yàn)操作

A

NaCl(雜質(zhì)Na2CO3)

除雜

加入適量稀硫酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)

B

MnO2、KCl

分離

溶解、過(guò)濾、洗滌干燥;蒸發(fā)結(jié)晶

C

NH3(H2O)

干燥

將氣體通過(guò)裝有氫氧化鈉的干燥裝置

D

稀鹽酸和稀硫酸

鑒別

分別滴加硝酸銀溶液,觀察溶液的變化

A. A B. B C. C D. D

BC 【解析】A、稀硫酸可以除去碳酸鈉,但是引入了硫酸鈉雜質(zhì),錯(cuò)誤; B、二氧化錳難溶于水,氯化鉀易溶于水,故可以用溶解、過(guò)濾、洗滌干燥;蒸發(fā)結(jié)晶分離二氧化錳和氯化鉀,正確; C、氨氣不與氫氧化鈉反應(yīng),氫氧化鈉可以吸收水,故可以用氫氧化鈉干燥氨氣中的水蒸氣,正確; D、稀鹽酸和稀硫酸都可以與硝酸銀反應(yīng)生成白色的沉淀,錯(cuò)誤。故選BC。

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科目: 來(lái)源:洋思中學(xué)2018年春學(xué)期九年級(jí)教學(xué)情況化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作,其現(xiàn)象足以說(shuō)明結(jié)論的是

A. 取某固體樣品放入試管中,滴加適量的稀鹽酸,有氣泡放出,則該固體一定為碳酸鹽

B. 將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣體通入澄清石灰水,始終未渾濁,則石灰水已變質(zhì)

C. 向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸,紅色褪去,則氫氧化鈉與鹽酸一定發(fā)生了反應(yīng)

D. 將充滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中,試管內(nèi)液面上升,則二氧化碳與氫氧化鈉一定發(fā)生了反應(yīng)

C 【解析】A、取某固體樣品放入試管中,滴加適量的稀鹽酸,有氣泡放出,則該固體可能為碳酸鹽,也可能是活潑金屬,錯(cuò)誤; B、將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣體通入澄清石灰水,始終未渾濁的原因可能是濃鹽酸揮發(fā)出來(lái)的氯化氫而引起的,錯(cuò)誤; C、向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸,紅色褪去,則氫氧化鈉與鹽酸一定發(fā)生了反應(yīng),正確; D、二氧化碳能溶于水,水面上升可能是由...

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科目: 來(lái)源:洋思中學(xué)2018年春學(xué)期九年級(jí)教學(xué)情況化學(xué)試卷 題型:流程題

圖示流程進(jìn)行“燃煤煙氣的脫硫研究”實(shí)驗(yàn)中,SO2和O2的混合氣體連續(xù)通入,水和鐵在起始時(shí)一次性加入,反應(yīng)液多次循環(huán)。下列說(shuō)法正確的是

A. 吸收液的主要成分是H2SO4

B. 該流程的研究對(duì)減緩“溫室效應(yīng)”有積極的意義

C. 反應(yīng)液可以用來(lái)制備FeSO4•7H2O,它在醫(yī)療上常用于治療佝僂病

D. 反應(yīng)液流入Ⅰ中,反應(yīng)速率明顯加快,可能是反應(yīng)液有催化作用

AD 【解析】A、二氧化硫和氧氣和水反應(yīng)生成了硫酸,故溶質(zhì)是硫酸,正確; B、該實(shí)驗(yàn)是研究二氧化硫的實(shí)驗(yàn),故對(duì)酸雨有積極的意義,錯(cuò)誤; C、佝僂病是由于缺鈣引起的,與FeSO4無(wú)關(guān),錯(cuò)誤; D、反應(yīng)液流入Ⅰ中,反應(yīng)速率明顯加快,可能是由于亞鐵離子對(duì)亞硫酸氧化成硫酸的反應(yīng)起催化作用,正確,故選AD。

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科目: 來(lái)源:洋思中學(xué)2018年春學(xué)期九年級(jí)教學(xué)情況化學(xué)試卷 題型:填空題

根據(jù)要求回答下列問(wèn)題

(1) 用化學(xué)用語(yǔ)表示①碳酸氫銨中的陽(yáng)離子______;②過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)______。

(2) 汽車(chē)尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO+2CO ═ N2+2CO2

①NO的名稱(chēng)______。②該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,_______在空氣中含量最高。

(3) 為減少污染,逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)______。

可燃冰主要成分為甲烷(CH4),它屬于_______(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。

(4) 實(shí)驗(yàn)小組從某地取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味;水樣渾濁,有固體小顆粒

他們進(jìn)行了一系列的凈化處理,請(qǐng)回答:

①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_______。

②含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)造成水中藻類(lèi)大量繁殖,使水體富營(yíng)養(yǎng)化,導(dǎo)致水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指________(填序號(hào))。

A.元素 B.原子 C.離子 D.分子

NH4+ 一氧化碳 N2或氮?dú)?2H2+O22H2O 有機(jī)物 煮沸 A 【解析】(1) ①離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略;②元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后;(2) ①根據(jù)化合物的讀法解答;②根據(jù)空氣中成分的體...

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科目: 來(lái)源:洋思中學(xué)2018年春學(xué)期九年級(jí)教學(xué)情況化學(xué)試卷 題型:綜合題

學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)

(1)在實(shí)驗(yàn)課上,老師要同學(xué)們配制15%的氯化鈉溶液50 g。

①計(jì)算:配制15%的氯化鈉溶液50 g,需氯化鈉的質(zhì)量為_(kāi)____________g。

②甲同學(xué)按下圖所示步驟依次操作。

其錯(cuò)誤的操作步驟有_______(填字母序號(hào));E中玻璃棒的作用是_________________。

③乙同學(xué)在將稱(chēng)量好的氯化鈉倒入燒杯時(shí),有一部分氯化鈉固體撒出,則所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與15%相比___________(填“偏低”、“偏高”、或“相等”)

(2)請(qǐng)根據(jù)下圖裝置,回答相關(guān)問(wèn)題:

①寫(xiě)出圖一中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng):____________。

②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取O2,可選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_____(填寫(xiě)圖一中裝置序號(hào))。

③小紅想利用A裝置通過(guò)加熱高錳酸鉀制氧氣,此發(fā)生裝置中還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是______________。加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)方程式為:_____________________。

④圖二為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置。如果G處裝稀鹽酸,F(xiàn)處放少量鋅粒,進(jìn)行氫氣還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn);寫(xiě)出用“微型”裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)具有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn):_____________。

7.5 AB 攪拌,加快溶解 偏低 水槽 B 棉花 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 節(jié)約藥品用量或減少污染(合理即可) 【解析】(1)①50g 15%的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量=50g×15%=7.5g;②錯(cuò)誤的操作步驟有 A,沒(méi)有按照左物右碼的規(guī)定稱(chēng)量藥品,B沒(méi)有平視凹液面的最低處;E中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解;③配制溶液過(guò)程中,溶質(zhì)損失,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小;...

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科目: 來(lái)源:洋思中學(xué)2018年春學(xué)期九年級(jí)教學(xué)情況化學(xué)試卷 題型:推斷題

已知A~H八種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),A、B、E、F為不同類(lèi)別的化合物,B、D、G為氧化物,B為常用食品干燥劑,D在常溫下為液態(tài),E為常用洗滌劑,G、H為無(wú)色氣體。F為胃酸的主要成分。A、B、E放入水中能使酚酞變紅,下圖是它們之間的關(guān)系 (部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略;“→”表示轉(zhuǎn)化,“-”表示相互反應(yīng)),請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B是______;F是_______。

(2)固態(tài)物質(zhì)A的俗名為_(kāi)_______。

(3)寫(xiě)出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,此反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。B和D的反應(yīng)_______(填“放熱”或“吸熱”)。

(4)寫(xiě)出G→H的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________。

CaO HCl 熟石灰或消石灰 CaO+H2O===Ca(OH)2 化合 放熱 6CO2+6H2O====C6H12O6+6O2 【解析】(1)F為胃酸的主要成分,故F是HCl,B為常用食品干燥劑,且是氧化物,故B是氧化鈣,化學(xué)式為CaO,氧化鈣能生成A ,且將A放入水中溶液顯減少,故A 是氫氧化鈣,D在常溫下為液態(tài),且是氧化物,故D是水,E為常用洗滌劑,故E是碳酸鈉,碳酸鈉與F能生成氣體G...

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科目: 來(lái)源:洋思中學(xué)2018年春學(xué)期九年級(jí)教學(xué)情況化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)課上,老師分析金屬與鹽溶液的反應(yīng)時(shí)指出,在金屬活動(dòng)性順序表中,排在前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái),但鉀、鈣、鈉等除外。小明很好奇,于是做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取一塊綠豆大小的金屬鈉,放入盛有20毫升硫酸銅溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn),產(chǎn)生大量氣體,燒杯發(fā)燙,溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀,一會(huì)兒部分沉淀漸漸變黑,將反應(yīng)后燒杯中的混合物進(jìn)行過(guò)濾,得濾渣和無(wú)色濾液。

【提出問(wèn)題】①生成的氣體是什么?②濾渣的成分是什么?

③無(wú)色濾液中的溶質(zhì)是什么?

【查閱資料】①鈉能與水反應(yīng)生成一種堿,同時(shí)放出氣體。

②氫氧化銅受熱至60~80℃變暗,溫度再高分解為相應(yīng)的金屬氧化物和水。

【實(shí)驗(yàn)探究一】探究生成的氣體是什么?

小明將上述實(shí)驗(yàn)藥品放入錐形瓶中,立即塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,將導(dǎo)管通入肥皂水中,將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡,有爆鳴聲.說(shuō)明生成的氣體是_______,點(diǎn)燃該氣體前一定要先______。

【實(shí)驗(yàn)探究二】探究濾渣的成分是什么?

【猜想與假設(shè)】濾渣中含有Cu(OH)2和________,還可能含有Cu。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾渣,向其中加入足量的_______

_______

濾渣中沒(méi)有Cu

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明同學(xué)得出結(jié)論:鈉加入到硫酸銅溶液中會(huì)先與水反應(yīng),生成物再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅.請(qǐng)寫(xiě)出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式________。

【實(shí)驗(yàn)探究三】探究無(wú)色濾液的溶質(zhì)是什么?

【猜想與假設(shè)】猜想① Na2SO4 , 猜想②_______。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量無(wú)色濾液,向其中加入________

________

猜想①成立

【反思與交流】鈉加入硫酸銅溶液中出現(xiàn)黑色物質(zhì)的可能原因是________。

H2 檢驗(yàn)純度 CuO 稀鹽酸或稀硫酸 固體全部溶解 CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4 Na2SO4和NaOH 無(wú)色酚酞試液 不變紅(合理答案即可) 鈉與水反應(yīng)放出熱量,氫氧化銅受熱分解 【解析】(1)該氣體點(diǎn)燃時(shí)由爆鳴聲,說(shuō)明是氫氣,在點(diǎn)燃?xì)錃庵耙欢ㄒ?yàn)純; (2)氫氧化銅受熱可能分解生成黑色的氧化銅,故濾渣可能是氫氧化銅、氧化銅和銅的混合物; (3)...

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科目: 來(lái)源:洋思中學(xué)2018年春學(xué)期九年級(jí)教學(xué)情況化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應(yīng)后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測(cè)得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示。

回答下列問(wèn)題:

(1)從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是________g。

(2)開(kāi)始加入碳酸鈉溶液至10g時(shí),還沒(méi)有沉淀的原因是________。

(3)如圖,當(dāng)?shù)渭犹妓徕c溶液質(zhì)量為5g時(shí),溶液中的溶質(zhì)是_________(寫(xiě)化學(xué)式)

(4)計(jì)算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______________。(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

5 碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng) HCl、CaCl2、NaCl 11.1% 【解析】(1)由圖可知,生成沉淀的質(zhì)量是5.0g; (2)開(kāi)始加入碳酸鈉溶液至10g時(shí),還沒(méi)有沉淀的原因是原溶液中有剩余的稀鹽酸,碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng) ; (3)當(dāng)?shù)渭犹妓徕c溶液質(zhì)量為5g時(shí),原溶液中的稀鹽酸還沒(méi)有反應(yīng)完,故溶質(zhì)有HCl,沒(méi)有參與反應(yīng)的氯化鈣,和碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉; (4)設(shè)原濾...

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科目: 來(lái)源:廣東省肇慶市2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列過(guò)程只涉及物理變化的是( )

A. 石墨變成金剛石 B. 活性炭吸附色素 C. 光合作用 D. 蠟燭燃燒

B 【解析】A、石墨變成金剛石過(guò)程中有新物質(zhì)金剛石生成,屬于化學(xué)變化。B、活性炭吸附有毒氣體過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。C、煤氣爆炸過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化。D、蠟燭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化。故選B。

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