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科目: 來源:江蘇省蘇州市2017~2018學(xué)年九年級第二學(xué)期3月信息反饋化學(xué)試卷 題型:單選題

分類是化學(xué)學(xué)科的基本思想方法之一,在利用高錳酸鉀制備氧氣的化學(xué)方程式中,沒有涉及到的物質(zhì)類別是

A. 單質(zhì) B. 酸 C. 鹽 D. 氧化物

B 【解析】高錳酸鉀分解生成錳酸鉀,二氧化錳,氧氣,沒有涉及到的物質(zhì)類別是B. 酸。 點睛∶本題主要考查物質(zhì)的種類。

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科目: 來源:江蘇省蘇州市2017~2018學(xué)年九年級第二學(xué)期3月信息反饋化學(xué)試卷 題型:單選題

次氯酸鈣[Ca(ClO)2]能起殺菌、消毒作用,其中氯元素的化合價是

A.-1 B.+5 C.+3 D.+1

D 【解析】 試題分析:根據(jù)化學(xué)式中元素的正負(fù)化合價的代數(shù)和為零,可知氯元素的化合價為+1價,故答案選擇D

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科目: 來源:江蘇省蘇州市2017~2018學(xué)年九年級第二學(xué)期3月信息反饋化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)露置于潮濕的空氣中,不會發(fā)生變質(zhì)的是

A. 鐵粉 B. 氧化鈣 C. 氫氧化鈉 D. 濃硫酸

D 【解析】A. 鐵粉在潮濕的空氣中,會與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹而變質(zhì),不符合題意;B. 氧化鈣在潮濕的空氣中能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,不符合題意;C. 氫氧化鈉在潮濕的空氣中易潮解,并且能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,不符合題意;D. 濃硫酸具有吸水性,易吸收水分,并沒有生成新物質(zhì),符合題意。故選D。

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科目: 來源:江蘇省蘇州市2017~2018學(xué)年九年級第二學(xué)期3月信息反饋化學(xué)試卷 題型:單選題

.下列物質(zhì)中既存在離子又存在分子的是

A. 氯化鉀晶體 B.金剛石 C.液態(tài)氧 D.新制的石灰水

D 【解析】A、氯化鉀晶體中只有鉀離子和氯離子,而沒有分子,故A錯誤; B、金剛石是原子構(gòu)成的,無分子和離子,故B錯誤; C、液態(tài)氧是由氧分子構(gòu)成的,無離子,故C錯誤; D、氫氧化鈣溶液中有鈣離子、氫氧根離子和水分子,則既存在離子又存在分子,故D正確; 故選D.

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科目: 來源:江蘇省蘇州市2017~2018學(xué)年九年級第二學(xué)期3月信息反饋化學(xué)試卷 題型:單選題

下列各項比較中,正確的是

A. 地殼中元素含量:硅>鋁 B. 熔點:鐵<汞

C. 導(dǎo)電性:銅>銀 D. 核外電子數(shù):鈉原子<鈉離子

A 【解析】A. 地殼中元素含量:硅>鋁,正確;B. 汞常溫下是液體,鐵常溫是固體,故鐵的熔點>汞的熔點,錯誤;C. 導(dǎo)電性:銅<銀,錯誤;D. 核外電子數(shù):鈉原子>鈉離子,錯誤。故選A。

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科目: 來源:江蘇省蘇州市2017~2018學(xué)年九年級第二學(xué)期3月信息反饋化學(xué)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于水的說法中錯誤的是

A.水是一種常用的溶劑     B.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

C.水結(jié)冰后分子停止運動    D.長期飲用硬水對人體的健康不利

C 【解析】 試題分析:根據(jù)已有知識分析。 A、在溶液中,水、酒精、汽油等均可作溶劑,其中最常用的溶劑是水,對于某物質(zhì)的溶液,如不特別指明溶劑,溶劑都是水,正確; B、硬水是含較多可溶性鈣、鎂化合物的水,軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水,區(qū)分硬水和軟水常用肥皂水,分別與肥皂水混合后,出現(xiàn)泡沫較少的是硬水,出現(xiàn)泡沫較多的是軟水,正確; C、分子在不停的運動,故水...

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科目: 來源:江蘇省蘇州市2017~2018學(xué)年九年級第二學(xué)期3月信息反饋化學(xué)試卷 題型:單選題

許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對CO2的利弊評價不妥的是

A.能夠用CO2 滅火利用了它沒有可燃性也沒有助燃性且密度比空氣大的性質(zhì)

B.“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利

C.利用干冰升華吸熱可進(jìn)行人工降雨

D.CO2過多會使人窒息死亡是因為CO2 有毒

C 【解析】 試題分析:A、CO2 滅火利用了它沒有可燃性也沒有助燃性且密度比空氣大的性質(zhì),正確,B、二氧化碳能促進(jìn)植物的光合作用,而碳酸不穩(wěn)定,容易分解生成二氧化碳,故“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利,正確,C、干冰升華吸熱使周圍的溫度降低,故利用干冰升華吸熱可進(jìn)行人工降雨,正確,D、CO2過多會使人窒息死亡是因為CO2不能供給呼吸,而不是有毒,錯誤,故選C

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科目: 來源:江蘇省蘇州市2017~2018學(xué)年九年級第二學(xué)期3月信息反饋化學(xué)試卷 題型:單選題

抗氧化劑能吸收空氣中的氧氣,降低食品內(nèi)部及周圍的含氧量,阻止氧氣和食品發(fā)生反應(yīng),從而延長食品的保質(zhì)期.小名發(fā)現(xiàn)新買的月餅的包裝盒內(nèi)有一個印有“抗氧化劑”的小包,內(nèi)盛灰黑色的粉末,該灰黑色的粉末可能是

A. 鐵粉 B. 氫氧化鈉 C. 二氧化錳 D. 生石灰

A 【解析】A. 鐵粉能與氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹,鐵粉是灰黑色的粉末,符合題意;B. 氫氧化鈉不與氧氣反應(yīng),不符合題意;C. 二氧化錳不與氧氣反應(yīng),不符合題意;D. 生石灰不與氧氣反應(yīng),不符合題意。故選A。

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科目: 來源:江蘇省蘇州市2017~2018學(xué)年九年級第二學(xué)期3月信息反饋化學(xué)試卷 題型:單選題

釩被譽為“合金的維生素”,釩元素的相關(guān)信息如下。下列有關(guān)釩的說法正確的是 ( )

[Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/1/19/1863587008462848/1864672860471296/STEM/4eeef58e715a436f9615ac5200bdf306.png]

A. 屬于非金屬元素 B. 原子序數(shù)為23

C. 原子核外電子數(shù)為28 D. 相對原子質(zhì)量為50.94g

B 【解析】試題分析:由所學(xué)知識可知釩為金屬元素;在元素周期表中,元素名稱左上角的數(shù)字為原子的序數(shù),同一原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù);由圖可知相對原子質(zhì)量為50.94。

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科目: 來源:江蘇省蘇州市2017~2018學(xué)年九年級第二學(xué)期3月信息反饋化學(xué)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是

A. 實驗室用CO與Fe2O3反應(yīng)模擬煉鐵時,先通CO一會兒,再點燃酒精燈加熱

B. 點燃可燃性氣體前,先檢驗氣體的純度,后點燃

C. 實驗室制取氣體時,先裝藥品,再檢查裝置氣密性

D. 用滴管吸取液體時,先捏扁膠頭趕盡空氣,再伸入瓶中吸液

C 【解析】A. 實驗室用CO與Fe2O3反應(yīng)模擬煉鐵時,先通CO一會兒,再點燃酒精燈加熱,以防加熱時發(fā)生爆炸,正確;B. 點燃可燃性氣體前,先檢驗氣體的純度,后點燃,以防點燃不純凈的氣體時發(fā)生爆炸,正確;C. 實驗室制取氣體時,先檢查裝置氣密性,再裝藥品,錯誤;D. 用滴管吸取液體時,先捏扁膠頭趕盡空氣,再伸入瓶中吸液,正確。故選C。

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同步練習(xí)冊答案