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科目: 來(lái)源:廣東省惠州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列說(shuō)法正確的是( )

A. 將植物油與水混合,得到的是溶液

B. 打開(kāi)啤酒瓶蓋有氣泡冒出,是因?yàn)闅怏w的溶解度隨壓強(qiáng)的減少而減小

C. 洗潔精用于洗滌餐具,是因?yàn)橄礉嵕苋芙獠途呱系挠臀?/p>

D. 配制溶液時(shí),攪拌可以增大溶質(zhì)的溶解度

B 【解析】A、植物油不溶于水,故不能混合得到溶液,錯(cuò)誤; B、打開(kāi)啤酒瓶蓋有氣泡冒出,是因?yàn)闅怏w的溶解度隨壓強(qiáng)的減少而減小,正確; C、洗潔精具有乳化功能,可以清洗油污,不是溶解功能,錯(cuò)誤; D、配制溶液時(shí),攪拌可以加快溶解速度,不能增大溶質(zhì)的溶解度,錯(cuò)誤。故選B。

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科目: 來(lái)源:廣東省惠州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用方法不正確的是( )

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

NaCl

泥沙

加入水溶解,過(guò)濾,蒸發(fā)

B

O2

水蒸氣

通過(guò)足量的濃硫酸

C

NaOH溶液

Na2CO3溶液

滴入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體

D

H2

HCl氣體

先通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】除去雜質(zhì)的原則是所選試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),且不引入新的雜質(zhì)。A、氯化鈉易溶于水,泥沙難溶于水,加入水溶解,過(guò)濾,蒸發(fā)可得到氯化鈉,正確;B、濃硫酸具有吸水性,可除去氧氣中的水蒸氣,正確;C、Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑,引入雜質(zhì)氯化鈉,錯(cuò)誤;D、先通過(guò)NaOH溶液,可除去HCl氣體,再通過(guò)濃硫酸除去引入的水蒸氣,得到干燥、純凈的氫氣,正確。故選C。

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科目: 來(lái)源:廣東省惠州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是

A. 向一定量稀硫酸中滴入水

B. 向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸

C. 一定溫度時(shí)向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣

D. 向一定量二氧化錳固體中加入過(guò)氧化氫溶液

B 【解析】A、向一定量稀硫酸中滴入水,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,即溶液變稀了,但是溶液仍然呈酸性,所以溶液的pH仍然小于7,錯(cuò)誤;B、向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸,先發(fā)生鹽酸與燒堿的中和反應(yīng),所以開(kāi)始時(shí)沒(méi)有氣體生成,燒堿反應(yīng)完后,滴入的鹽酸與純堿反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,由于純堿的量是一定的,所以生成二氧化碳?xì)怏w的量也是一定的,正確;C、由于氧化鈣能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣,氧化鈣反應(yīng)...

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科目: 來(lái)源:廣東省惠州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型:填空題

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1) 2個(gè)硝酸根離子________ ; (2)鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物_____;

(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物____ ; (4)由70個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子_______;

(5) 2個(gè)氮?dú)夥肿觃__________; (6)+6價(jià)的硫元素_______________________;

2NO3- MgO CH4 C70 2N2 【解析】離子是在原子或原子團(tuán)的右上角用數(shù)字加上正負(fù)號(hào)來(lái)表示,數(shù)字是1時(shí),可以省略不寫,若要表示多個(gè)離子時(shí),在離子符號(hào)的前面加上數(shù)字,1個(gè)硝酸根離子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷,表示為NO3-,故2個(gè)硝酸根離子表示為2NO3-; (2)鎂在空氣中燃燒生成的是氧化鎂,化學(xué)式為. MgO; (3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物是甲烷,化學(xué)式為CH4 (4)由...

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科目: 來(lái)源:廣東省惠州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型:填空題

俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問(wèn)題

(1)請(qǐng)依照規(guī)律模仿畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖______________ 化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易 _________ (填“得到”或“失去”)電子變成離子。

(2)表示的是 ____________填離子符號(hào))。

(3)上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是 (填化學(xué)式,任意填寫一種)_________________。

(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是__________________。

得到 Al3+ Na2O或Na2O2 從左到右依次遞增 【解析】(1)16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該原子的最外層電子數(shù)大于4 ,易得到電子,變成離子; (2)13號(hào)元素是鋁元素,該結(jié)構(gòu)示意圖中最外層失去了3個(gè)電子,帶3個(gè)單位的正電荷,表示為Al3+; (3)表中最活潑的金屬是鈉,地殼中含量最多的元素是氧元素,二者組成的物質(zhì)的化學(xué)式為 Na2O或Na2O2; (4)表中...

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科目: 來(lái)源:廣東省惠州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型:填空題

自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水,下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。

項(xiàng)目

標(biāo)準(zhǔn)

感官指標(biāo)

無(wú)異味、異臭等

化學(xué)指標(biāo)

pH6.5-8.5,銅<1.0mg·L-1,鐵<0.3mg·L-1,游離氯≥0.3mg·L-1等

(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的 ______ 性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);若化學(xué)指標(biāo)中的pH =8時(shí),表明自來(lái)水呈______(填“酸性”、 “堿性”或“中性”)。

(2)自來(lái)水屬于 _______(填“純凈物”或“混合物”); 自來(lái)水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號(hào)是________ ,往該自來(lái)水添加______振蕩,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,即可判斷是否是硬水。

(3)實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是_________。

A.吸附 B.沉淀 C.過(guò)濾 D.蒸餾

(4)長(zhǎng)期飲用蒸餾水___(填“利于”或“不利于”)人體健康。水中氫元素化合價(jià)為_(kāi)_________價(jià)。

物理 堿性 混合物 Cl- 肥皂水 D 不利于 +1 【解析】(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的物理性質(zhì);當(dāng)pH =8時(shí),溶液顯堿性; (2)自來(lái)水中含有可溶性的鈣鎂化合物,故是混合物;氯離子的符號(hào)是Cl-;檢驗(yàn)硬水用肥皂水,往該自來(lái)水添加肥皂水振蕩,泡沫多浮渣少的水是軟水,反之是硬水。 (3)實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是蒸餾,故選D; (4)長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于人體健康,...

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科目: 來(lái)源:廣東省惠州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型:填空題

下面觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的,請(qǐng)用化學(xué)式或化學(xué)方程式在空格內(nèi)寫出相應(yīng)的否定例證。

錯(cuò) 誤 觀 點(diǎn)

否 定 例 證

含有氧元素的化合物一定是氧化物

 _______________

生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

________________

KClO3等等 2NaOH + CO2 = Na2CO3+ H2O等等 【解析】分析:氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物;生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng). 解答:【解析】 ①含有氧元素的化合物不一定是氧化物,例如KMnO4是由鉀元素、錳元素和氧元素組成的,其中含有氧元素,但是不屬于氧化物,故填:KMnO4. ②生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),例如氫氧化鈣和二...

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科目: 來(lái)源:廣東省惠州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型:綜合題

化學(xué)知識(shí)在生活中到處可見(jiàn)。

(1)合理搭配飲食是我們的健康理念。比如早餐搭配:牛奶、面包、黃油、水果等,其中含有的營(yíng)養(yǎng)素有油脂、糖類、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽和 ________ 。

(2)下圖所示常見(jiàn)用品中,屬于有機(jī)合成材料的是 _______(填字母)。根據(jù)圖A推斷金屬具有的性質(zhì)是_______。

A.鐵鍋 B. 羊毛地毯 C. 腈綸服裝

(3)當(dāng)人體內(nèi)缺鈣時(shí),可能患有的疾病是___________。

A.食欲不振 B.骨質(zhì)疏松 C.夜盲癥 D.貧血病

(4)煤、__________ 和 天然氣常稱為化石燃料。

(5)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是__________。

A.節(jié)約使用紙張 B.分類回收處理垃圾

C.減少使用塑料袋 D.減少使用一次性紙杯

水 C 導(dǎo)熱性 B 石油 ABCD 【解析】(1)牛奶中主要含有蛋白質(zhì),面包中還含糖類、少量的油脂及無(wú)機(jī)鹽,水果中主 要含有維生素、水;(2)合成材料主要包括塑料、合成纖維、合成橡膠三種,腈綸是合成纖維,鐵鍋是金屬材料,羊毛地毯是天然纖維;物質(zhì)的用途主要取決于物質(zhì)的性質(zhì),鐵能做鐵鍋是利用了鐵的導(dǎo)熱性;(3)鈣主要存在于骨胳和牙齒中,使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架,缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂...

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科目: 來(lái)源:廣東省惠州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型:推斷題

一包固體含有鋅粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉、氯化鉀中的一種或幾種。為探究固體的組成,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下所示實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

⑴該實(shí)驗(yàn)中生成白色濾渣乙的化學(xué)方程式為_(kāi)________。

⑵原固體中一定不含有的物質(zhì)是 ________(寫化學(xué)式,下同),證據(jù)是_________。

⑶原固體中一定含有的物質(zhì)是 ____________。

⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該興趣小組將濾液C和濾液D都倒入到廢液缸,有白色沉淀生成,上層清液E為藍(lán)色,經(jīng)檢驗(yàn)E中不含氯離子,則E中一定含有的溶質(zhì)是______。

AgNO3+KCl=AgCl↓+KNO3 NaOH 加入Cu(NO3)2溶液無(wú)明顯現(xiàn)象,否則會(huì)生成藍(lán)色沉淀 KCl、Zn、CuO KNO3、Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、HNO3 【解析】(1)鋅粉、碳粉、氧化銅不溶于水,故濾液A中可能含有氫氧化鈉、氯化鉀,加入硝酸銅后無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明不含有氫氧化鈉,加入硝酸銀后,有白色沉淀生成,故白色沉淀是氯化銀,反應(yīng)方程式為AgNO3+KCl=Ag...

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科目: 來(lái)源:廣東省惠州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型:流程題

空氣中氮?dú)獾暮孔疃啵獨(dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)步驟①中發(fā)生的是__________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有________________個(gè)。

(4)下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明:硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是____(填字母)。

A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解

施用該類肥料時(shí),要避免與堿性物質(zhì)混合使用,寫出硝酸銨與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________ 。

物理 3 A C 2NH4NO3+Ca(OH)2 =Ca(NO3)2 +2H2O+2NH3↑_ 【解析】(1)步驟①中發(fā)生的只是將空氣分離,并沒(méi)有生成新的物質(zhì),屬于物理變化 (2)根據(jù)工業(yè)流程圖,步驟③中發(fā)生的反應(yīng)是NH3和O2在催化劑的作用下,加熱生成NO和H2O,故化學(xué)方程式為:4NH3+5O24NO+6H2O, (3)由兩種物質(zhì)或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。氫氣...

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