下列圖像不能正確反映對應變化關系的是

A．向等質量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質量分數的稀鹽酸至過量

B．向一定質量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過量

C．向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量

D．向等質量的鎂、鋁中分別加入等質量分數的稀硫酸至過童

D 【解析】A、氧化鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水，氫氧化鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水，利用化學方程式，根據反應的質量比可知等質量的氧化鈣和氫氧化鈣分別和稀硫酸反應，氧化鈣消耗的鹽酸的量更多，正確；B、鎂先與氯化亞鐵反應生成鐵和氯化鎂導致溶液的質量減少，鎂將氯化亞鐵中的鐵完全置換出來后再與氯化鋁反應生成鋁和氯化鎂，溶液的質量會增加，完全反應后溶液的質量保持不變，正確；C、碳酸鈉先與稀鹽酸反應生...

有一包固體粉末，可能由CaCO3、Na2SO4、KNO3、CuSO4、BaCl2中的一種或幾種組成，做實驗得以下結果：(1)將此固體粉末加到水中，得到白色沉淀，且上層清液為無色；(2)該白色沉淀部分溶于稀硝酸，并有無色氣體產生。據此實驗，得出的下列判斷中正確的是( )

A. 該粉末中一定含有CaCO3、Na2SO4、BaCl2

B. 該粉末中一定不含有KNO3、CuSO4

C. 該粉末的組成中可能含有Na2SO4、KNO3

D. 該粉末中一定含有Na2SO4、KNO3、BaCl2

A 【解析】(1)中“上層溶液為無色”可推得一定沒有“CuSO4”；“白色沉淀”有兩種可能：原有的CaCO3或Na2SO4與BaCl2反應生成的硫酸鋇；(2)中“白色沉淀部分溶于稀硝酸”中的“部分溶于”可知白色沉淀既有“碳酸鈣”，又有“硫酸鋇”；而有硫酸鋇時，則一定含有Na2SO4與BaCl2，但整個推斷過程中，始終無法確定KNO3的存在與否；所以，原固體粉末中一定含有CaCO3、Na2SO...

化學用語可準確簡潔地記錄和交流化學信息，請用化學用語填空．

（1）空氣中含量最多的氣體 ．（2）2個鎂離子 ．

（3）2個五氧化二磷分子 ．

（1）N2；（2）2Mg2+；（3）2P2O5； 【解析】（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣，其化學式為：N2；（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個鎂離子可表示為：2Mg2+；（3）分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，如五氧化二磷分子是多原子分子...

小軍利用周未去外婆家做客，（1）中午，外婆做了一頓別致的午餐，有：①紅米煮的飯，②水煮稻花魚，③竹筍炒臘肉，④涼拌醋黃瓜等。其中富含糖類的是_________。（填序號）

（2）做飯菜用的水就是從山澗中引來的山泉水。你認為小軍可以通過加入________來判斷山泉水是硬水還是軟水。

（3）做菜用的炊具是一口鐵鍋，鐵鍋能用于做菜是利用了鐵具有良好的__________性，鐵鍋的手柄是用塑料做的，塑料屬于_____________。（填材料的類別）

（4）用完午餐后，小軍主動幫外婆洗碗。用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精____作__________用。

① 肥皂水 導熱性 有機合成材料 乳化 點燃 【解析】(1)紅米煮的飯中富含有淀粉，屬于糖類；(2)硬水和軟水的鑒別方法是用肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；(3)鐵鍋能用于做菜是利用鐵的導熱性；塑料屬于合成材料；(4)洗潔精洗油污屬于乳化原理。

可燃冰外觀似冰，主要含有的是甲烷水合物。請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式：_____。

CH4+2O2CO2+2H2O 【解析】甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，燃燒的化學方程式：CH4+2O2CO2+2H2O。

分析處理圖表信息是學習的一種重要方法。下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度。

溫度/℃	20	40	60	80
溶解度/g	NaCl	36.0	36.6	37.3	38.4
KNO3	31.6	63.9	110	169

這兩種固體物質在水中的溶解度曲線如圖所示:

請仔細閱讀圖表后回答下列問題：

（1）A曲線表示的是________的溶解度曲線。(填“NaCl”或“KNO3”)

（2）P點的含義是___________________________。

（3）t2℃時，將等質量的A和B的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的質量大小關系是A____B。（填“<”、“>”或“=”）

KNO3 t1℃ 時A,B溶解度相同 ＜ 【解析】(1)由表格信息可知：A曲線表示的是KNO3的溶解度曲線；(2)P點的含義是：在t1℃時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等，因為它們在該溫度下有交點；(3) t2℃時，將等質量的A和B的飽和溶液降溫至t1℃， A析出晶體多于B，所得溶液的質量大小關系是A小于B。

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用_________ 發(fā)生裝置（填字母標號，下同），寫出該反應的化學方程式________________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。

（2）F是一種多功能裝置。若將F裝置內裝滿水，可以收集不溶于水且不與水反應的氣體，則氣體應從__________（填“a”或“b”）進入F中。

B 2H2O22H2O+O2↑ D b 【解析】(1)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫型，發(fā)生裝置為B，反應化學方程式為2H2O22H2O+O2↑，因為氧氣密度比空氣大，且不易溶于水，所以收集較為純凈的氧氣最好選用D；(2)F裝置用排水法收集氣體為氣體的密度都小于液體的密度，必須短進長出，長管便于排水入量筒，故b進。

在中考化學實驗考查中，小華同學抽到的題目是“用鹽酸中和氫氧化鈉溶液”。

（1）小華完成該實驗的部分操作過程如下圖所示：

①小華上述操作過程中有明顯錯誤的是____________（填字母序號）。

②操作B中，看到酚酞顯________色，操作C中當看到________________________現象時說明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了中和反應,反應方程式為________________________________

（2）實驗考查結束后，化學興趣小組的同學幫老師一起整理實驗室。在整理廢液缸時，發(fā)現廢液缸中的溶液為無色，小娟同學提出，廢液為中性。小敏不同意，她認為廢液也可能是酸性，理由是________________。

（3）在整理實驗臺時，他們又看到了一個不和諧的“音符”（如圖）。

①此情此景你首先想到的是它可能變質了，該變質反應的_____________________

②圍繞此瓶NaOH溶液是否變質的問題，興趣小組同學利用當時實驗桌上的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開了探究活動。

小娟取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產生，證明NaOH溶液已經變質。你認為小娟所加的試劑是_______________

小明欲證明變質的溶液中尚存NaOH，請你幫助小明完成以下探究方案：

探究目的	探究步驟	預計現象
除盡溶液中的CO32－	①：取少量溶液于試管中，滴加足量的__________試劑	有白色沉淀產生
證明溶液中尚存NaOH	②：向實驗①所得溶液中滴加酚酞試液	____________

通過上述探究，說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質，故應密封保存。

A 紅色 紅色褪去 NaOH+HCl===NaCl+H2O 溶液為酸性，酚酞也是無色 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O； 稀鹽酸 CaCl2溶液 酚酞變紅色 【解析】(1)①使用細口瓶傾倒液體藥品，操作要領是“一放、二向、三挨、四流”，即先拿下試劑瓶塞倒放在桌面上，然后拿起瓶子，瓶上標簽向著手心，瓶口緊挨著試管口，讓液體沿試管內壁慢慢地流入試管底部，而小華把試劑瓶塞隨便放置，這樣會污...

向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中加入一定量的硫酸銅固體粉末，恰好完全反應，過濾，得到溶質質量分數為14.2％的無色溶液100g。請計算：

（1）所得溶液中溶質的質量是______________g；

（2）實驗前燒杯中氫氧化鈉溶液的質量___________。（寫出計算過程）

14.2克 93.8克 【解析】【解析】 (1)所得溶液中溶質的質量是100g×14.2%=14.2g； (2)設參加反應的硫酸銅的質量為x，生成氫氧化銅的質量為y， 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 160 98 142 x y 14.2g x=16g， y=9.8g， 則實驗前燒杯中氫氧化鈉溶液的質量=100g+9.8g-...

無錫是個好地方。以下說法正確的是

A. 太湖淡水資源豐富，取之不盡用之不竭

B. 蠡園葡萄大棚需要覆蓋塑料薄膜，塑料屬于有機合成材料

C. 王興記的小籠包味道鮮美，只含有糖類和蛋白質這兩種營養(yǎng)素

D. 陽山水蜜桃生長的土壤 pH 在 5.5～6.5 之間，酸雨對桃樹生長沒有影響

B 【解析】A、太湖淡水資源是有限的，并不是取之不盡用之不竭，錯誤；B、塑料屬于有機合成材料，正確；C、小籠包含有糖類、蛋白質、油脂、無機鹽、維生素等營養(yǎng)素，錯誤；D、酸雨直接危害植物的芽和葉，影響植物生長，嚴重時使成片植物死亡，錯誤。故選B。