如圖是工業(yè)上將煤轉化為清潔能源的微觀示意圖：

（其中“”表示碳原子，“”表示氧原子，“”表示氫原子）有關說法不正確的是（ ）

A. 圖中“” “” 都屬于氧化物 B. 該反應類型為置換反應

C. 反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變 D. 由一個氧原子和一個氫分子構成

D 【解析】由工業(yè)上將煤轉化為清潔能源的微觀示意圖可知，該反應的化學方程式是：C+H2O CO+H2；A、圖中“” “”分別表示水和一氧化碳，都屬于氧化物，正確； B、該反應由一種單質與一種化合物物反應生成了另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應，正確；C、由微粒的變化可知，反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變，正確；D、由微粒的構成可知，一個“”是由一個氧原子和兩個氫原子構成，錯誤。故選...

推理是化學中一種重要的學習方法，但應具體問題具體對待，否則就會產(chǎn)生錯誤的結論．則下列推理中結論正確的是（　 �。�

A. H2O和H2O2分子構成不同，所以化學性質不同

B. 點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點燃N2與O2的混合氣體也可能爆炸

C. 原子在化學變化中不能再分，則分子在化學變化中不能再分

D. 酸與堿發(fā)生中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

A 【解析】A、物質的微觀構成決定物質的性質，H2O 和 H2O2 分子構成不同，化學性質不同，正確；B、點燃H2和O2的混合氣體可能爆炸，N2沒有可燃性，點燃N2和O2的混合氣體不可能爆炸，錯誤；C、在化學變化中原子不能再分，分子可以再分，錯誤；D、酸與堿發(fā)生中和反應生成鹽和水，生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如金屬氧化物與酸反應生成鹽和水，不是中和反應，錯誤。

甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示．下列說法不正確的是（　 �。�

A. t2℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t2℃時，將30g甲物質加入50g水中充分溶解后得到75g飽和溶液

C. t1℃時，甲、乙兩種飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等

D. t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質量甲一定大于乙

D 【解析】A、根據(jù)溶解度曲線，t2℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，正確；B、t2℃時，甲的溶解度是50g，t2℃時，100g的水中最多溶解50g的甲，將30g甲放入50g水中，只能夠溶解25g，得到溶液的質量為75g，正確；C、一定溫度下飽和溶液的溶質質量分數(shù)=×100%。t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等，飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等，正確； D、t2℃時，甲、乙飽和溶液的質量不能...

2016年12月26日，合肥地鐵一號線正式通車，實現(xiàn)了我省地下交通的新突破．根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）圖中所示材料中，屬于金屬材料的是_____（填一種即可，下同）；屬于有機合成材料的是___；石墨電刷的使用主要利用其_________性．地鐵車身的表面都噴上一層油漆，目的 是為了防止鐵與空氣中的_______________發(fā)生反應而生銹．

（2）冶煉金屬鈦時，將鈦鐵礦石轉化為TiCl4，TiCl4再與Na在一定條件下反應生成Ti和NaCl．請寫出后一步反應的化學方程式：________________________________（不要求標出反應條件）．

（3）軌道交通的發(fā)展減輕了公共交通及私家車帶來的擁堵問題，從化學的角度來看，你認為發(fā)展軌道交通還有什么好處？_____________________________．

鈦合金或鋼 塑料 ； 導電 水和氧氣 TiCl4+4Na==Ti+4NaCl （ 節(jié)約能源，保護環(huán)境 ． 【解析】本題考查的是常見的金屬的應用和化學方程式的書寫，完成此題，可以依據(jù)已有的物質的性質進行分析。 （1）金屬材料包括純金屬與合金，鈦合金和鋼是金屬材料；有機合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，塑料屬于有機合成材料；石墨具有導電性，可以用來制電刷，地鐵車身的表面都噴上一層油漆，...

根據(jù)如圖實驗裝置回答問題。

（1）儀器①的名稱是_______。實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式為______。該裝置_____（選填“能”或“否”）用于實驗室制取氫氣。

（2）研究顯示：O2的體積分數(shù)大于36%時就可以使帶火星的木條復燃。因此，O2驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法_______（填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶較純凈的O2，最好采用_______集氣法。

（3）將收集到的氧氣用來做鐵絲燃燒的實驗，如裝置B，但該裝置存在缺陷，你改進的措施是________．

錐形瓶 2H2O2 2H2O + O2↑ 能 不可靠 排水 實驗前集氣瓶底應預先留有少量的水或鋪上一層細沙 ． 【解析】本題考查了常見氣體的實驗室制法、檢驗，氧氣的性質等。 （1）儀器①的名稱是錐形瓶，實驗室用裝置A制取氧氣是用過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，化學方程式為2H2O2 2H2O + O2↑；實驗室制取氫氣是用鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，屬于固—液混合不加熱型，能...

石膏（CaSO4•2H2O）是一種用途廣泛的工業(yè)材料和建筑材料，工業(yè)上用含SO2的煙氣制備石膏的簡要流程圖如下：

（1）在反應①時，常將NaOH噴成霧狀的原因是___________________．

（2）操作a的名稱是__________，在實驗室里進行該操作，玻璃棒的作用是__________．

（3）CaSO3不易溶于水，它屬于________（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”），其中硫元素的化合價為________，反應②的化學方程式是_________________________．

（4）生產(chǎn)流程中生成的______________可循環(huán)利用，節(jié)約成本．

增大與二氧化硫的接觸面積，提高反應速率 ． 過濾 ， 引流 ． 鹽 ＋4 ， 2CaSO3+O2=2CaSO4 ． 氫氧化鈉溶液 【解析】本題是流程題。解題的關鍵是讀懂流程，解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀流程圖進而去尋找解答有用的信息，提高信息捕捉的有效性。 （1）接觸面積越大，反應速率越大或者吸收效率越高，所以在反應①時，常將NaOH噴成霧狀，這樣增大與二氧化硫的接...

小維與家人聚餐時，對火鍋燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，于是他與同學對其成分進行如下探究．

【查閱資料】（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成的．

（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性．

【提出問題】（1）酒精中是否含有碳元素？

（2）固體酒精中氫氧化鈉是否變質？

【作出猜想】猜想一：酒精中含有碳元素．

猜想二：固體酒精中氫氧化鈉已變質．

【實驗探究】（1）如圖1所示進行實驗，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水___________，可得出酒精中含有碳元素的結論．

（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)杯底有白色沉淀．取沉淀于試管中加入稀鹽酸，固體溶解并有氣泡產(chǎn)生，則生成氣體的化學方程式_________________．

【實驗結論】（1）酒精中含有碳元素．

（2）固體酒精中氫氧化鈉已經(jīng)變質．

【拓展延伸】為進一步確定固體酒精中是否還含有氫氧化鈉，小維與同學繼續(xù)探究．

（1）他另取少量固體酒精，加水溶解后，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液__________，于是得出固體酒精中還含有氫氧化鈉．

（2）小維的同學認為他的實驗不能證明固體酒精中一定有氫氧化鈉剩余，理由是______．

（3）他們另取上層清液，加入足量的氯化鋇溶液，充分反應后滴加氯化鐵溶液，生成紅褐色沉淀，他們一致認為固體酒精中氫氧化鈉有剩余．

【反思交流】（1）實驗中，加入足量氯化鋇溶液的目的是_______________．

（2）想要熄滅火鍋中的固體酒精，可用蓋子蓋上，其滅火原理是_________________．

變渾濁 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ ． 變紅色 ， 碳酸鈉溶液呈堿性也能使酚酞試液變紅 ． 除去碳酸鈉 ． 隔絕氧氣（或空氣） ． 【解析】本題考查了實驗探究物質的組成成分，堿、鹽的化學性質；化學方程式的書寫等。 實驗探究： （1）若酒精中含有碳元素，燃燒會生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰變渾濁； （2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解...

（9分）某研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失。

【提出問題】是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色？

【猜想與假設】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：

甲同學：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應；

乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應；

丙同學：可能與 大小有關；

【設計實驗】三位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：

（1）甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。

實驗步驟	設計這一步驟的目的	實驗現(xiàn)象	實驗結論
①將NaOH溶液加熱煮沸	①	溶液變紅，過一會兒紅色消失	甲同學猜想___________（填“正確”或不正確”）新課
②向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方	②

（2）乙同學設計如圖一裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式： 。

甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是： 。

（3）丙同學使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明：溶液無色時色度值（透過率）為100%]。請你觀察圖二寫出規(guī)律性結論：_____________________ 。

氫氧化鈉溶液的濃度 （1） 實驗步驟 設計這一步驟的目的 實驗現(xiàn)象 實驗結論 1．將NaOH溶液加熱煮沸 除去溶液中的氧氣 溶液變紅，過一會兒紅色消失 甲同學猜想 不正確_ 2．向冷卻后的…… 隔絕氧氣 （2）2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O 若制取的二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體，試管中溶液的紅色也能褪去...

（4分）某地一輛滿載濃硫酸的罐車翻倒，導致溶質質量分數(shù)為98%的濃硫酸20t泄漏，并向路基兩邊蔓延。接到報警后消防官兵立即趕來并用石灰漿（主要成分為氫氧化鈣）中和硫酸解除了險情。請回答：

（1）溶質質量分數(shù)為98%的濃硫酸20t中含H2SO4的質量是 ；

（2）計算中和泄漏的98%濃硫酸20t，理論上需要氫氧化鈣的質量。

（1）19.6t;(2) 14.8t 【解析】 試題分析：（1）溶質質量分數(shù)為98%的濃硫酸20t中含H2SO4的質量是20t×98%=19.6t （2）【解析】 設理論上需要氫氧化鈣的質量為x H2SO4 + Ca(OH)2 === CaSO4 + 2H2O 98 74 19.6t x x=14.8t 答：（1）98%的濃硫酸20t中含H2SO4...

“改善環(huán)境質量，建設美麗中國”是我們共同的責任，下列做法中不利于保護環(huán)境的是（　 　）

A. 實行垃圾分類回收再利用 B. 工業(yè)污水處理達標后再排放.

C. 過量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量 D. 推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒

C 【解析】A、實行垃圾分類回收再利用，能節(jié)約資源、保護環(huán)境，有利于保護環(huán)境；B、工業(yè)污水處理達標后再排放，能保護水資源、防止水體污染，有利于保護環(huán)境；C、過量使用農(nóng)藥化肥，會污染水和土壤，不利用環(huán)境保護，不利于保護環(huán)境；D、推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒，能減少空氣污染，保護空氣，有利于保護環(huán)境。故選C。