水和溶液是生活中常見的物質(zhì)，請按要求回答問題。

（1）圖三個操作中，能夠證明水是由氫、氧元素組成的是________（填序號）。 圖 C 中活性炭的作用的是____________。

（2）從微觀角度解釋圖 A 與圖 B 中所發(fā)生的變化的本質(zhì)不同是___________________。

（3）甲乙兩種不含結晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

① t2℃時，甲、兩種物質(zhì)的溶解度比較 甲___________乙（填“＞”“＜”或“＝”）。

② t1℃，將 50g 水加入 25g 甲物質(zhì)中，充分攪拌， 可得到_________g 溶液。

③ 要使快接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用__________方法。

B 吸附 圖 B 水分子分解成原子，而圖 A 分子沒有發(fā)生變化 = 60 加入乙 或 蒸發(fā)水分 【解析】(1). 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應前后元素的種類不變，水在通電條件下生成氫氣和氧氣，證明水是由氫元素和氧元素組成的； (2). 活性炭結構疏松多孔，有吸附作用，在水的凈化中吸附色素異味。 (3). 圖 B 是電解水是化學變化，微觀過程是水分子分解成原子，原子再重新組合成新的分子，分子的種類改...

化學是造福人類的科學。

(1)能源化學——2017年5月18日，中國科學家首次在南海試采可燃冰取得圓滿成功，實現(xiàn)了我國天然氣水合物開發(fā)的歷史性突破�？扇急�是一種新型清潔能源，其化學式為CH4?8H2O，可燃冰完全燃燒的化學方程式是______________。　　　

(2)農(nóng)業(yè)化學——如預測今年冬季天氣干旱寒冷種植果樹的果農(nóng)，應對果蔬補充磷肥，下列物質(zhì)中，屬于磷肥的是__________(填字母序號)。

A．CO(NH2)2 B．K2SO4 　 　C．Ca(H2PO4)2 D． KNO3

(3)材料化學——下列生活中常見的用品中，由有機合成材料做成的是______(填字母序號)。

A．鋁合金人字梯 B．棉布睡衣 C．陶瓷花瓶 D．塑料臉盆

(4)工業(yè)化學——鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的，請寫出一條防止鋼鐵銹蝕措施_____________________。

(5)科技化學——2017年4月20日19時41分“天舟一號”運載火箭發(fā)射升空�！疤熘垡惶枴边\載火箭的燃料為固體。固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(化學式為：NH4C1O4)的混合物。發(fā)射時，點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應： 2NH4C1O4 =N2↑+2O2↑+ Cl2↑+4X。產(chǎn)物中X的化學式為________。

2CH4?8H2O+2O2CO2 +10H2O； C D 電鍍、涂油漆等均可 H2O 【解析】(1)甲醇完全燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為：2CH4?8H2O+2O2CO2 +10H2O；(2)A、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥；B、K2SO4含有鉀元素，屬于鉀肥；C、Ca（H2PO4）2含有磷元素，屬于磷肥；D、K2NO3含有鉀元素，屬于鉀肥；故選C；(3) A、鋁合金屬于金屬...

鎂在航空航天領域有廣泛應用，剛剛首飛的C919客機上大量應用了含鎂材料。鎂元素的相關信息如圖所示。請回答下列問題：

（1）鎂原子的質(zhì)子數(shù)為________，x=_____________。

（2）鎂屬于____________元素（填“金屬”或“非金屬”），金屬鎂在化學反應在容易__________（填寫“得到”或“失去”）電子。

（3）海水中含有豐富的氯化鎂，目前工業(yè)上絕大多數(shù)的金屬鎂是從海水中提取的，其生產(chǎn)流程如圖：

在上述流程中，操作a的名稱是____，反應②的化學方程式為________________________。

12 2 金屬 失去 過濾 MgCl2Mg +Cl2? 【解析】(1)原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，所以鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12；x=12-2-8=2；(2) 鎂屬于金屬元素，原子的最外層電子數(shù)為2，在反應中易失去電子；(3)操作a后得到溶液和沉淀，故操作a是過濾；氯化鎂通電后生成鎂和氯氣，化學方程式為：MgCl2Mg +Cl2?。

物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發(fā)球，“隊員”間傳接球，最后由D位置“隊員”投籃進球完成有效進攻。傳接球“隊員”間的物質(zhì)在一定條件下必須能相互反應，場上“隊員”位置及傳球路線如圖。

(友情提示：圖示中連線間物質(zhì)相互反應)

（1）已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則D位置“隊員”代表的物質(zhì)名稱是______。

（2）寫出連線③代表的物質(zhì)間發(fā)生反應的化學方程式_______________，連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應的基本類型是 ___________反應。

（3）為實現(xiàn)“快速進攻”，氯化銅除傳球給A位置“隊員”外，還能直接傳球給_________“隊員”(填寫物質(zhì)化學式)。

（4）比賽過程中C位置的“隊員”受傷需替換下場，這時可換上_____ “替補隊員”，使比賽繼續(xù)進行。

二氧化碳 Ca(OH)2 + H2SO4 = CaSO4 +2H2O 置換 Ca(OH)2 氫氧化鈉（合理均可） 【解析】由分析可知，D是二氧化碳，C是氫氧化鈣，B是稀硫酸，A是鐵；(1)則D位置“隊員”代表的物質(zhì)是二氧化碳；(2) C是氫氧化鈣，B是稀硫酸，兩者反應生成硫酸鈣和水，反應的化學方程式：Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O；連線①代表的物質(zhì)是氯化銅和鐵，反應能生成銅...

通過一年的化學學習，相信你已經(jīng)掌握了一些化學知識與實驗探究能力。

Ⅰ.請結合下列實驗裝置圖回答問題。

（1）寫出圖中①的儀器名稱：_______。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應的化學方程式為_____________。

（3）查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑�，F(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)過加熱處理。改進后的發(fā)生裝置如圖G所示（已略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是_________。

A．收集到更多的氧氣 B．加快反應速率 C．沒有影響

②與裝置A比較，改進后裝置的優(yōu)點是_______。

（4）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置為______（填字母）。

Ⅱ．過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色固體，保存不當會變質(zhì)而發(fā)白色�；瘜W興趣小組查得以下資料，對于過氧化鈉變質(zhì)的原理，有兩種不同的原因：

甲：2Na2O2 + 2CO2 ═ 2Na2CO3 + O2

乙：2Na2O2 + 2H2O ═ 4NaOH + O2↑

為探究過氧化鈉變質(zhì)原理的合理性，開展以下實驗。

【實驗過程】

[實驗1]取適量保存不當而變質(zhì)發(fā)白色的固體于試管中，加入足量稀硫酸，產(chǎn)生無色無味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。

（1）石灰水變渾濁的原因是_____________________（用化學方程式表示）。

（2）化學興趣小組認為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出“反應甲是造成過氧化鈉變質(zhì)的原因”的結論。理由是_____。

[實驗2]興趣小組設計了如下圖的實驗裝置，探究二氧化碳與過氧化鈉反應。B中盛有飽和碳酸氫鈉溶液，可除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體。

（3）C中盛有濃硫酸，其作用是______________________________________。

（4）在D中觀察到_______________現(xiàn)象時，說明二氧化碳與過氧化鈉發(fā)生了化學反應。

[實驗2] 興趣小組按下圖所示裝置探究水和過氧化鈉反應。

（5）檢驗有氧氣生成的方法是_______________________。

（6）根據(jù)酚酞試液變紅色，可以檢驗有_____________生成，實驗過程中觀察到溶液變紅，后紅色褪去。（老師提示： 過氧化鈉與水反應生成了一種不很穩(wěn)定、具有漂白性的H202使酚酞由紅色褪為無色。）

[實驗3]水和過氧化鈉反應產(chǎn)物的再探究

（7）另取水與過氧化鈉反應后的無色溶液于燒杯中，加入二氧化錳，目的是___________，充分攪拌后，再滴加無色酚酞試液，溶液變成紅色且放置一段時間都不褪色。由此得出反應乙也是過氧化鈉變質(zhì)的原因。

【反思提高】過氧化鈉與二氧化碳和水都會發(fā)生化學反應而變質(zhì)，最終都生成碳酸鈉，因此過氧化鈉必須______保存。

錐形瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ B 可以控制反應的進行與停止 A Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O 無法判斷Na2CO3是按反應甲原理產(chǎn)生的，還是按反應乙生成的NaOH與空氣中的二氧化碳反應而產(chǎn)生的（或其它合理答案） 吸收二氧化碳氣體中的水蒸氣 淡黃色固體變白色 將帶火星的木條放在導管中a處，觀察木條復燃。 氫氧化鈉（或NaOH 促進過氧化氫分解 密封 ...

化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某黃銅（銅鋅合金）樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)，請你參與他們的探究過程。稱量10 g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中，量取45 mL稀鹽酸分三次加到其中，每次充分反應后，測定生成氫氣的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如表：

	第一次	第二次	第三次
加入稀鹽酸的體積（mL）	15	15	15
生成氫氣的質(zhì)量（g）	0.04	m	0.02

試求：

（1）求m的數(shù)值。m=_________

（2）求此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)________。

0.04 67.5%。 【解析】(1)根據(jù)表格可以發(fā)現(xiàn)，第一次加入15mL鹽酸生成0.04g氫氣，第三次加入15mL鹽酸還能生成并且只生成0.02g氫氣，說明直到第三次反應才結束，并且鹽酸有剩余；同時說明第二次加入15mL鹽酸時完全反應，生成氫氣的質(zhì)量可按照第一次的數(shù)量關系（15ml對應0.04g）類推，而得出m為0.04g；(2)根據(jù)表格可知，共生成氫氣的質(zhì)量為0.04g+0.04g+0....

為預防甲型H1N1流感，學校為每個班買了兩只體溫計。學了化學之后，我認為每次測量體溫后最適合給體溫計消毒的方法是（　�。�

A. 用自來水沖洗 B. 在沸水中煮20～30分鐘

C. 用醫(yī)用酒精棉球擦拭 D. 在酒精燈火焰上燒烤

C 【解析】最適合給體溫計消毒的方法是用醫(yī)用酒精棉球擦拭，用自來水沖洗達不到消毒的目的，沸水中煮或在酒精燈火焰上燒烤有可能使體溫計玻璃泡炸裂。故選C。 點睛∶用醫(yī)用酒精消毒是醫(yī)院常用的消毒方法，既簡單又方便。

下列有關的化學用語表達正確的是（ ）

A. 五個氫原子:H5 B. 三個水分子:3H2O

C. 兩個鈣離子:2Ca2+ D. 四個銨根離子:4NH3+

BC 【解析】A、五個氫原子:5H，原子講種類，講個數(shù)，化學式前面數(shù)字表示原子個數(shù)，故A錯誤； B、三個水分子:3H2O，分子講種類，講個數(shù)，分子式前面數(shù)字表示分子個數(shù)，故B正確；C、兩個鈣離子:2Ca2+ ，離子子講種類，講個數(shù)，離子符號前面數(shù)字表示離子個數(shù)，故C正確；D、四個銨根離子:4NH4+，離子子講種類，講個數(shù)，離子符號前面數(shù)字表示離子個數(shù)，但銨根離子中含有四個氫原子，故D錯誤。 ...

下列有關物質(zhì)的用途，說法錯誤的是（　�。�

A. 氫氧化鈉可用于中和胃酸過多 B. 二氧化碳可用作氣體肥料

C. 干冰可用于人工降雨 D. 銅絲可用作導線

A 【解析】A、氫氧化鈉屬于強堿不可用于中和胃酸過多，可以用碳酸氫鈉，氫氧化鋁，氫氧化鎂， 故A錯誤；B、二氧化碳可用作氣體肥料，二氧化碳是光合作用的原料，故B正確；C、干冰升華吸熱，可用于人工降雨，故C正確；D、銅具有導電性，銅絲可用作導線，故D正確。 點睛∶中和胃酸過多，常用碳酸氫鈉，氫氧化鋁和氫氧化鎂。干冰可用于人工降雨，銅絲可用作導線。

不同物質(zhì)的溶液的酸堿性不同，根據(jù)下表判斷下列說法正確的是（　�。�

	鹽酸	硫酸銅溶液	氯化鈉溶液	水	碳酸鈉溶液	氫氧化鈉溶液
pH	＜7	＜7	=7	=7	＞7	＞7

A. pH＜7一定是酸的溶液 B. pH＞7一定是堿的溶液

C. pH=7一定是鹽的溶液 D. 鹽的溶液可能顯酸性、堿性或中性

D 【解析】A、pH＜7不一定是酸的溶液，可能是強酸弱堿鹽，其水溶液呈酸性，故A錯誤；B、pH＞7不一定是堿的溶液，可能是鹽，碳酸鈉溶液呈堿性，屬于鹽，故B錯誤；C、pH=7不一定是鹽的溶液，水 pH是7，故C錯誤；D、鹽的溶液可能顯酸性、堿性或中性，碳酸鈉溶液呈堿性，氯化鈉溶液呈中性，硫酸銨溶液呈酸性，故D正確。 點睛∶pH＜7溶液呈酸性，pH＞7溶液呈堿性，. pH=7溶液呈中性。...