科目: 來(lái)源:山東省淄博市(五四制)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
寫(xiě)出下列化學(xué)方程式
(1)水通電分解_______________________________________
(2)銅絲在空氣中加熱反應(yīng)______________________________________
(3)紅磷在空氣中燃燒________________________________
(4)工業(yè)上石灰石(CaCO3)高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳_____________
(5)氧化銅和碳在加熱條件下生成銅和二氧化碳___________________________________
2H2O 2H2↑+ O2↑ 2Cu+O22CuO 4P+5O2 2P2O5 CaCO3CaO+CO2↑ C + 2CuO高溫 2Cu + CO2↑ 【解析】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),在式子的左、右兩邊分別寫(xiě)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并在式子的左、右兩邊之間畫(huà)一條短線;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用加號(hào)(即“+”)連接起來(lái)。2.配平化學(xué)方程式,并檢查后,將剛才畫(huà)的短...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:山東省淄博市(五四制)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:
實(shí)驗(yàn)I:稱(chēng)量鎂條,在空氣中點(diǎn)燃,待反應(yīng)結(jié)束后,將生成物全部收回再稱(chēng)量.
實(shí)驗(yàn)II:將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中,稱(chēng)量,然后將鹽酸與鋅粒接觸,產(chǎn)生氯化鋅和氫氣,反應(yīng)一段時(shí)間后再稱(chēng)量.
實(shí)驗(yàn)III:將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅的錐形瓶中,并在錐型瓶口塞上橡皮塞,稱(chēng)量,然后設(shè)法將兩種溶液接觸(有藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成)過(guò)一會(huì)再稱(chēng)量.?dāng)?shù)據(jù)見(jiàn)下表:
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 實(shí)驗(yàn)Ⅲ |
反應(yīng)前/g | 4.8 | 112.6 | 118.4 |
反應(yīng)后/g | 8.0 | 112.4 | 118.4 |
(1)在實(shí)驗(yàn)I中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________,該反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為_(kāi)______.(寫(xiě)最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(2)實(shí)驗(yàn)II中反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前減少,請(qǐng)用質(zhì)量守恒定律加以解釋____________________.
(3)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)III正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系.請(qǐng)從分子、原子的角度解釋反應(yīng)前后質(zhì)量相等的原因_________________________.
(4)實(shí)驗(yàn)I、II不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,選一例說(shuō)明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不當(dāng)之處,并提出改進(jìn)思路_________________________
2Mg+O2 2MgO 3:2:5 反應(yīng)后產(chǎn)生H2,逸散到空氣中,故反應(yīng)后質(zhì)量減小 化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量沒(méi)有改變。 實(shí)驗(yàn)1有O2參與反應(yīng),所以需要在密閉體系中進(jìn)行反應(yīng) 【解析】(1)在實(shí)驗(yàn)I中,發(fā)生反應(yīng)是鎂和氧氣點(diǎn)燃條件下生成氧化鎂,化學(xué)方程式為2Mg+O2 2MgO,該反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為2×24:32:2×40=3:2:5;(2)實(shí)驗(yàn)II中反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前減少,原因...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:山東省淄博市(五四制)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行回答:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng) ③_____________ ④________
(2)若要制取并收集一瓶氧氣,用于做鐵絲在氧氣中的燃燒試驗(yàn),則需_____和_____配套組合.(在a~f中選擇)。寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的方程式___________________
(3)e、f中的導(dǎo)管均應(yīng)接近儀器②底部,是為了_____.
(4)若將g裝置裝滿(mǎn)水,用于收集氧氣,則應(yīng)將_____ (填“⑤”或“⑥”)與發(fā)生裝置相連.
(5)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣體,可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填字母)裝置.選擇該裝置的依據(jù)是______________
水槽 鐵架臺(tái) c d 3Fe+ 2O2 Fe3O4 排盡瓶?jī)?nèi)空氣 ⑥ a 反應(yīng)物是固體,需要加熱。 【解析】(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng) ③水槽 ④鐵架臺(tái);(2)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,為防止高溫生成物濺落使集氣瓶底炸裂,通常在集氣瓶底放少量水或細(xì)沙,所以用于做鐵絲在氧氣中的燃燒試驗(yàn),最好用排水法收集氧氣,則需c和d配套組合;鐵絲在氧氣中燃燒的方程式3Fe+ 2O2 Fe3O4,(...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:山東省淄博市(五四制)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
某同學(xué)欲用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,取溶液34g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱(chēng)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是32.8g,將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、干燥后得濾渣2g。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:(1)生成氧氣的質(zhì)量是 _________________。
(2)求34g過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量____________。(溫馨提示:過(guò)氧化氫溶液是由水和過(guò)氧化氫組成的混合物)
3.2g 6.8g 【解析】(1)稱(chēng)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是32.8g,將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、干燥后得濾渣2g ,說(shuō)明二氧化錳是2g,據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,所以生成氧氣的質(zhì)量為34g –(32.8g -2g) =3.2g; (2)【解析】 設(shè)過(guò)氧化氫的質(zhì)量為x 2 H2O2 2H2O+ O2 ↑ 68 32 X 3.2g X=6....查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
干冰可以用于人工降雨,當(dāng)飛機(jī)播灑干冰后,云層中二氧化碳分子不發(fā)生的變化是
A. 分子間的間隔 B. 分子運(yùn)動(dòng)速率
C. 物理性質(zhì) D. 化學(xué)性質(zhì)
D 【解析】當(dāng)飛機(jī)撒布干冰后,干冰迅速升華吸收熱量使空氣中的溫度降低,水分子間的間隔變小,水分子運(yùn)動(dòng)速率減小,干冰變成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳分子間間隔變大,但分子本身的質(zhì)量和大小都沒(méi)有發(fā)生變化。故選D。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A. 傾倒液體 B. 滴加液體
C. 蒸發(fā)食鹽水 D. 加熱液體
C 【解析】A、傾倒液體時(shí)瓶塞應(yīng)倒放,標(biāo)簽向著手心,圖中操作錯(cuò)誤;B、膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時(shí)要豎直懸空滴加,不能伸入試管內(nèi),更不能與試管接觸,圖中操作錯(cuò)誤;C、蒸發(fā)操作中,玻璃棒起到攪拌作用,使液體受熱均勻,以防液體受熱不均勻,造成液體飛濺,圖中操作正確;D、試管內(nèi)液體量不能超過(guò)試管容積的1/3,圖中試管內(nèi)液體量太多,圖中操作錯(cuò)誤。故選C。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子效=核電荷數(shù)
B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C.分子可以構(gòu)成物質(zhì),而原子只能構(gòu)成分子
D.在化學(xué)變化中.分子可以分成原子,而原子不能再分
C 【解析】A.原子由原子核和核外電子構(gòu)成,原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成,一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷,一個(gè)電子帶一個(gè)單位 的負(fù)電荷,原子呈中性,在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子效=核電荷數(shù)。B.構(gòu)成物質(zhì)的微粒就是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒,對(duì)由分子構(gòu)成的物質(zhì)來(lái)說(shuō),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;C.分子可以構(gòu)成物質(zhì),而原子可以構(gòu)成分子,也可以直接構(gòu)成物質(zhì);D.在化學(xué)變化中.分子可以分成原子,而原子不能再...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列四種做法對(duì)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是
A. 露天焚燒垃圾 B. 用氫氣作燃料 C. 汽車(chē)排放尾氣 D. 用煤作燃料
B 【解析】A、露天焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、煙塵等總懸浮顆粒,錯(cuò)誤;B、因?yàn)闅錃馊紵蔁o(wú)污染的水,正確;C、汽車(chē)排放尾氣會(huì)含有一氧化碳、未燃燒的碳?xì)浠衔、二氧化氮、煙塵,錯(cuò)誤;D、煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳、未燃燒的碳?xì)浠衔锾苛、塵粒等,錯(cuò)誤。故選B。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
微酸性土壤中不適宜種植的植物是
植物 | 花生 | 蘋(píng)果 | 西瓜 | 沙棗 |
適宜的pH范圍 | 5.0~6.0 | 5.0~6.5 | 6.0~7.0 | 8.0~8.7 |
A. 花生 B. 蘋(píng)果 C. 西瓜 D. 沙棗
D 【解析】A、花生最適宜的土壤為微酸性,適宜該地區(qū)得種植,錯(cuò)誤;B、蘋(píng)果最適宜的土壤為酸性,適宜該地區(qū)得種植,錯(cuò)誤;C、西瓜最適宜的土壤為微酸性,適宜該地區(qū)得種植,錯(cuò)誤;D、沙棗最適宜的土壤為弱堿性,不適宜該地區(qū)得種植,正確。故選D。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
硝酸銅[Cu(NO3)2]受熱分解會(huì)產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體,該氣體可能是
A. N2 B. NO2
C. NH3 D. SO2
B 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,CD答案中含有氫元素和硫元素,而Cu(NO3)2中不含有氫元素和硫元素,故CD不正確;氮?dú)馐强諝庵械闹饕煞种,沒(méi)有毒性,不正確,故選B 。查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com