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科目: 來源:江蘇省南通市市區(qū)2018屆九年級化學第一次模擬考試 題型:單選題

人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開氧氣,下列說法正的是

A. 氧氣占空氣總質(zhì)量的21% B. 鐵在氧氣中燃燒產(chǎn)生紫色火焰

C. 夏天魚池里需要增氧,是因為溫度升高,氧氣在水中的溶解度減小 D. 實驗室用排水法收集純凈的氧氣時,觀察到導管口有氣泡放出即可開始收集

C 【解析】A、氧氣占空氣總體積的21%,錯誤; B、鐵在氧氣中燃燒火星四射,放出熱量,生成黑色固體,錯誤;C、夏天魚池內(nèi)需要增氧的原因是:溫度升高,氧氣在水中的溶解度減小,正確;D、實驗室用排水法收集純凈的氧氣時,觀察到導管口有氣泡放出即開始收集會使收集到的氣體不純,錯誤。故選C。

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科目: 來源:江蘇省南通市市區(qū)2018屆九年級化學第一次模擬考試 題型:單選題

下列除雜所用試劑和主要實驗操作均正確的是

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

所用試劑

主要實驗操作

A

CO2(HCI)

NaOH溶液

洗氣

B

NaCl固體(Na2CO3)

稀鹽酸

溶解、加試劑,蒸發(fā)結(jié)晶

C

CaO(CaCO3)

H2O

過濾

D

KNO3溶溶液(KOH)

MgSO4

加入適量試劑,過濾

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,錯誤;B、Na2CO3能與適量稀鹽反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)又不引入了新的雜質(zhì),符合除雜原則,正確;C、CaO能與水反應生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,錯誤;D、硫酸鎂能和氫氧化鉀反應生成硫酸鉀和氫氧化鎂白色沉淀,但會引入新的雜質(zhì),不符...

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科目: 來源:江蘇省南通市市區(qū)2018屆九年級化學第一次模擬考試 題型:單選題

通過下列實驗,不能達到實驗目的的是

A. 通過觀察甲裝置小試管中產(chǎn)生氣泡的速率,比較MnO2和CuO的催化效果

B. 通過觀察乙裝置燒杯中紅磷未燃燒,說明紅磷的著火點高于40℃

C. 通過觀察丙裝置氣球的大小變化,比較NaOH和NH4NO3固體溶解的熱效應

D. 通過觀察丁裝置沾有澄清石灰水的燒杯壁是否出現(xiàn)渾油,鑒別氣體CO和CH4

D 【解析】A、該實驗中其他條件相同,只有催化劑不同,故能通過觀察甲裝置小試管中產(chǎn)生氣泡的速率,比較MnO2和CuO的催化效果,能達到實驗目的;B、通過觀察乙裝置燒杯中白磷燃燒,紅磷未燃燒,說明紅磷的著火點高于40℃,能達到實驗目的;C、若是氫氧化鈉固體,滴加水,氣球變小,說明氫氧化鈉溶于水放熱;若是硝酸銨,滴加水,氣球變大,說明硝酸銨溶于水吸熱,因此通過觀察丙裝置氣球的大小變化,可比較Na...

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科目: 來源:江蘇省南通市市區(qū)2018屆九年級化學第一次模擬考試 題型:單選題

將一定量的丙醇(CH308)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,其反應的化學方程式為: a C3 H8O+ b O2點燃 cCO2+dH2O+eX,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物 質(zhì)

丙醇

氧氣

二氧化碳

X

反應前質(zhì)量/g

6.0

12.8

0

0

0

反應后質(zhì)量/g

0

0

7.2

8.8

x

下列判斷正確的是

A. 表中x的值為2.8

B. X可能是該反應的催化劑

C. X可能為甲烷

D. 方程式中a:b=1:3

A 【解析】A、由質(zhì)量守恒定律可知,參加反應的丙醇的質(zhì)量與氧氣的質(zhì)量之和等于反應生成的二氧化碳和水和X的質(zhì)量之和,則12.8g+6.0g?7.2g?8.8g=2.8g,即a=2.8,正確;B、因X的開始的質(zhì)量為0,反應后質(zhì)量增加,則X是生成物,錯誤;C、因丙醇中氫元素的質(zhì)量為,水中氫元素的質(zhì)量為,由氫元素質(zhì)量守恒可知,則X中沒有氫元素,不可能使甲烷,錯誤;D、若無X生成,則只生成了二氧化碳和...

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科目: 來源:江蘇省南通市市區(qū)2018屆九年級化學第一次模擬考試 題型:綜合題

從微觀角角度了解物質(zhì)及其變化,更有利于認識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

(1)圖1是鈉原子和氯原子形成氯化鈉的示意圖

①圖中的x=__________。

②從基本反應類型看,鈉與氯氣的反應屬于________反應;從得失電子的角度看,反應中氯原子________(填“得到”或“失去”)1個電子,形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

③由圖可知,元素的原子失去電子后,其化合價將_____________(填“升高”或“降低”)。

④氯化鈉是由___________(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。

(2)圖2描述了NaHSO4與NaOH兩溶液反應的微觀示意圖(圖中水分子已略去)。

①NaHSO4的名稱是________________。

②該反應的本質(zhì)是___________________結(jié)合生成水

③寫出與上述反應本質(zhì)相同的另一化學方程式:_________________________________________________。

17 化合 得到 降低 離子 硫酸氫鈉 氫離子和氫氧根離子 H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O 【解析】(1)①原子得失電子后,質(zhì)子數(shù)不變,所以圖中的x=17;②從基本反應類型看,鈉與氯氣的反應屬于化合反應;從得失電子的角度看,反應中氯原子得到1個電子,形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu);③原子得到電子后質(zhì)子數(shù)不變,電子數(shù)增加,所以形成的離子帶負電,化合價降低;④氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;(...

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科目: 來源:江蘇省南通市市區(qū)2018屆九年級化學第一次模擬考試 題型:流程題

某科研小組設(shè)計利用稀H2SO4浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,其余成分既不與酸反應,也不溶解于水)的方案。部分實驗流程如下:

已知:①H2O2、KMnO4是常見的氧化劑

②各離子開始沉淀及完全沉淀時的pH如下表所示。

離子

開始沉淀時的pH

完全沉淀時的pH

Fe3+

1.48

3.2

Zn2+

6.2

8.0

請根據(jù)上述實驗流程回答下列問題:

(1)在“酸浸”步驟中,為提高浸出速率,除通入空氣“攪拌”外,還可采取的措施是_________,寫出硫酸溶解氧化鋅的化學方程式為_________________。

(2)“操作1”所需要的主要玻璃儀器有______________________,固體1的成分是___________。

(3)“氧化”的目的是將Fe2+反應生成Fe3+,以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去從產(chǎn)品純度的角度分析,氧化劑最好選用_________________(填“H2O2"或“KMnO4”)。

(4)“除鐵”過程中加入氨水的目的是通過調(diào)節(jié)溶液的pH,使Fe3+沉淀而Zn2+不沉淀,pH應控制在_______范圍之間。

(5)某溫度下,Fe(OH)3分解得到一種鐵、氧質(zhì)量比為21:8的氧化物,該氧化物的化式__________________。

升高溫度(增大酸濃度、將氧化銅鋅礦粉碎??增大表面積等) H2SO4+ZnO=ZnSO4+H2O 漏斗、燒杯、玻璃棒 鐵和銅 H2O2 3.2?6.2 Fe3O4 【解析】(1)影響化學反應速率的因素有多種,要提高氧化銅鋅礦的酸浸速率,可采取的措施還有升高溫度(增大酸濃度、將氧化銅鋅礦粉碎??增大表面積等);硫酸鋅和氧化鋅反應生成硫酸鋅和水,化學方程式為:H2SO4+ZnO=ZnSO4+H2...

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科目: 來源:江蘇省南通市市區(qū)2018屆九年級化學第一次模擬考試 題型:綜合題

水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和和生產(chǎn)實踐中有著不可替代的作用。

圖1

圖2

圖3

圖4

(1)水的凈化

①圖1所示凈水器可除去水中的色素和異味,是因為其中的活性炭具有_____________性。

②在圖1和圖2示意的凈水原理中,能降低水硬度的凈水方法是圖______(填“1”或2)。

(2)水的組成。

①圖3是水的電解裝置,接通直流電源一段時間后,玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是__________________,該反應的化學方程式為_____________________________。

②電解水的實驗中,在玻璃璃管里加含有酚酞的硫酸鈉溶液,可以增強導電性。在實驗過程中,觀察到管a電極附近的溶液迅速變紅,則該處溶液呈_______(填“酸”“堿”或“中”)性。電解后,待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7,則圖4中能表示電解時管b中水在電極端所發(fā)生變化得到的粒子是_____(填對應選項的字母)。

(3)水在化學實驗中具有重要作用。

將鐵絲放在潮濕的空氣中(如圖5所示),關(guān)閉K,一段時間后,觀察到導管內(nèi)液面上升;打開K,觀察到導管內(nèi)液面下降,導管口有氣泡出。請解釋導管內(nèi)液面上升和下降的原因:_________________________。

吸附 2 氧氣 2H2O2H2↑+O2↑ 堿 B 鐵絲生銹消耗氧氣,由于大氣壓的作用,液面上升;打開活塞稀鹽酸與鐵絲反應生成氫氣,液面下降。 【解析】(1)①圖1所示凈水器可除去水中的色素和異味,,是因為其中的活性炭具有吸附性;蒸餾能降低水額硬度,故②在圖1和圖2示意的凈水原理中,能降低水硬度的凈水方法是圖2;①圖3是水的電解裝置,接通直流電源一段時間后,玻璃管b連接的是正極,產(chǎn)生的氣體是氧...

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科目: 來源:江蘇省南通市市區(qū)2018屆九年級化學第一次模擬考試 題型:科學探究題

我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅。某化學興趣小組在實驗寶里模擬煉銅,開展如下圖所示的探究活動。

Ⅰ.驗證單質(zhì)碳的還原性

(1)加熱固體,2min后,觀察到固體變紅或澄清石灰水__________,證明碳具有還原性。

(2)CuO發(fā)生________反應(填“氧化”或還原”)

(3)反應結(jié)束時,停止實驗的第一步操作是__________________。

Ⅱ,探究反應后紅色固體的成分

【查閱資料】(1)木炭與CuO的反應是:C+2CuO高溫2Cu+CO2↑,若該反應進行的不徹底,產(chǎn)物中可能還含有氧化亞銅(Cu2O)。

(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應Cu2O +H2SO4=Cu+ Cu SO4+H2O

【作出猜想】紅色體的成分: a全部是Cu ;b.全部是Cu2O ;c.全部是___________

【實驗步驟】取試管內(nèi)紅色同體,進行如下實驗驗證:

①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量稀硫酸,觀察到紅色體部分減少,溶液變?yōu)開___色,則猜想a錯誤。

②過濾,濾出試管中殘留的紅色固體,干燥,稱其質(zhì)為1.04g,則猜想______正確。理由是____________。

【評價反思】在的銅冶煉史中,我國勞動人民還有一項重大發(fā)明就是“濕法煉銅”,該方可用化學方程式表示為_____________________________。

變渾濁 還原 將導管從試管中移出 既有Cu也有Cu2O 藍 c 若有1.44g的氧化亞銅反應會生成0.64g的銅,而實際收集到的銅的質(zhì)量為1.04g,故1.44g是氧化亞銅和銅的混合物。 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 【解析】Ⅰ.驗證單質(zhì)碳的還原性:(1) 據(jù)反應C+2CuO2Cu+CO2↑可知,反應過程中有二氧化碳產(chǎn)生,故石灰水會變渾濁,證明碳具有還原性;(2)由(1)分析可知,Cu...

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科目: 來源:江蘇省南通市市區(qū)2018屆九年級化學第一次模擬考試 題型:綜合題

某地規(guī)定:工業(yè)排放的氣中SO2的含量不超過0.4mg•L-1,某興趣小組利用反應SO2+l2+2H2O=H2SO4+2HI,測定某工業(yè)廢氣中SO2的含量,測試裝置如圖所示。

測試步驟:

①碘溶液的配制:準確稱取1.27g碘單質(zhì),加入少量碘化鉀,先溶解在100mL水中,續(xù)加水配制成1000mL溶液。

②取5mL上述溶液,加入試管中,滴入2~3滴淀粉試液,溶液變藍。

③把100mL注射器的活塞推到底后,插入試管的橡皮塞中,如圖所示。然后緩緩向外拉注射器,每次抽取的氣體為100mL,重復抽取n次,直到溶液變?yōu)闊o色(廢氣中的其它成分不與淀粉碘溶液反應)。

(1)步驟②中,5mL溶液中溶有碘單質(zhì)_______mg,步驟③中緩緩向外拉注射器,“緩緩”的目的是_______,

(2)按步驟測試某工業(yè)廢氣,抽取次數(shù)為80次后,溶液剛好變?yōu)闊o色,試計算該廢氣中SO2含量,并判斷是否符合排放標準。__________________________

6.35mg 使二氧化硫充分反應 0.2mg/L<0.4mg/L,排放達標 【解析】 (1)5mL溶液中溶有碘單質(zhì)為,步驟③中緩緩向外拉注射器,“緩緩”的目的是使二氧化硫充分反應;(2)設(shè)抽80次廢氣中二氧化硫的質(zhì)量為, SO2+l2+2H2O=H2SO4+2HI 64 254 6.35mg 解得:=1.6mg 所以廢氣中二氧化硫的含...

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科目: 來源:山東省濰坊市安丘市2018年初三一;瘜W試卷 題型:單選題

古絲綢之路貿(mào)易中的下列商品,主要成分屬于無機物的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、陶瓷是硅酸鹽產(chǎn)品,不含碳元素,不是有機物,是無機物,故A 正確; B、絲綢的主要成分是蛋白質(zhì),是天然纖維,是有機物,故B錯誤; C、茶葉的主要成分是纖維素,是有機物,故C錯誤; D、中成藥的主要成分是纖維素,是有機物,故D錯誤。故選A。

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