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科目: 來(lái)源:安徽省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題

人體結(jié)石有多種,其中一種含有較多的草酸鈣(CaC2O4)。下列關(guān)于CaC2O4的說(shuō)法中,正確的是

A. 屬于氧化物 B. 鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是1:2:4

C. 鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高 D. 由一種金屬元素和兩種非金屬元素組成

D 【解析】試題分析:草酸鈣(CaC2O4)中含三種元素,不可能屬于氧化物,A錯(cuò)誤;.鈣、碳、氧三種原子的個(gè)數(shù)比是1:2:4,B錯(cuò)誤;由Ca一種金屬元素和C、O兩種非金屬元素組成,D正確;氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高,C錯(cuò)誤。

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科目: 來(lái)源:安徽省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題

2017年5月,中國(guó)科學(xué)家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯,其反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.生成物分子數(shù)之比是1:2:4

B.乙烯的化學(xué)式為C2H4

C.反應(yīng)前后分子種類(lèi)、數(shù)目均不變

D.無(wú)機(jī)物不能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

B 【解析】根據(jù)微觀示意圖可知?dú)錃膺^(guò)量,參加反應(yīng)的氫氣分子為6個(gè),二氧化碳分子為2個(gè),生成1個(gè)乙烯分子和4個(gè)水分子;故A選項(xiàng)生成物分子數(shù)之比是1:2:4是錯(cuò)誤的敘述;B選項(xiàng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道生成乙烯的化學(xué)式為C2H4是正確的敘述;C選項(xiàng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道,反應(yīng)前后分子的種類(lèi)、數(shù)目不變是錯(cuò)誤的敘述;D選項(xiàng)根據(jù)題中敘述知道,無(wú)機(jī)物能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,故是錯(cuò)誤的敘述;答案選擇B

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科目: 來(lái)源:安徽省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題

經(jīng)過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),小宇同學(xué)對(duì)以下所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理,正確的是:

A

不同物質(zhì)性質(zhì)不同,鑒別方法不同

氧化銅與碳粉一一在空氣中灼燒

B

物質(zhì)在微觀上都是由粒子構(gòu)成的

鐵一一由分子構(gòu)成

C

物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的反應(yīng)現(xiàn)象

向Na0H溶液中滴加紫色石蕊試液一一溶液變?yōu)榧t色

D

混合物除去雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

FeS04溶液(稀H2S04)一一加入過(guò)量的氧化鐵,過(guò)濾

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、不同物質(zhì)性質(zhì)不同,鑒別方法不同,碳粉在空氣中灼燒會(huì)生成二氧化碳,并有火星出現(xiàn),氧化銅不反應(yīng),故正確; B、金屬鐵由原子直接構(gòu)成,故錯(cuò)誤; C、NaOH溶液顯堿性,可以使紫色石蕊試液變?yōu)樗{(lán)色,故錯(cuò)誤; D、氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵,又形成新的雜質(zhì),不符合除雜原理,故錯(cuò)誤。

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科目: 來(lái)源:安徽省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。t1℃時(shí),在兩個(gè)燒杯中分別加入a、b兩種物質(zhì)各60g后,再分別加入100g水,充分?jǐn)嚢。下列敘述正確的是:

A. 在t1℃時(shí),所得a,b兩種物質(zhì)的溶液均為不飽和溶液

B. 在t2℃時(shí),a溶液的濃度大于b溶液濃度

C. 當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時(shí),兩燒杯中的溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D. 當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時(shí),b物質(zhì)的溶液中一定有固體析出

C 【解析】A、根據(jù)曲線可知,在t1℃時(shí)物質(zhì)a的溶解度為40g,物質(zhì)b的溶解度大于60g,因此,在t1℃時(shí)“兩個(gè)燒杯中分別加入a、b兩種物質(zhì)各60g后,再分別加入100g水,充分?jǐn)嚢琛,盛放物質(zhì)a的燒杯內(nèi)固體有20g剩余溶液為飽和溶液,而盛放物質(zhì)b的燒杯內(nèi)固體全部溶解且溶液為不飽和溶液。所以均為飽和溶液的說(shuō)法是錯(cuò)誤的; B、在t2℃時(shí),兩物質(zhì)的溶解度都是60g,此時(shí)兩溶液都恰好成為...

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科目: 來(lái)源:安徽省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:填空題

2018年平昌冬奧會(huì)閉幕式上,“北京八分鐘”驚艷全球。在表演中,兩只發(fā)光的大熊貓,受到全球矚目。這是由四川省大木偶劇院制作的熊貓大木偶,如右圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題。

(1)圖中標(biāo)識(shí)的物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是_______________,含有的金屬元素是_______(填元素符號(hào),寫(xiě)出一種即可);

(2)用銅絲做串聯(lián)導(dǎo)線是利用其______ 性;

(3)選擇鋁合金做支架是利用其__________的特點(diǎn);

(4)比較鋁和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示:_____________

塑料, Cu(或Al); 導(dǎo)電; 輕便(或密度。 2Al+3CuSO4==3Cu+Al2(SO4)3 【解析】(1)塑料屬于有機(jī)合成材料;銅線、鋁合金屬于金屬材料,都含有金屬元素;(2)銅具有導(dǎo)電性,用做導(dǎo)線;(3)鋁合金具有硬度大、密度較小等優(yōu)點(diǎn);(4)鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸鋁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3。

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科目: 來(lái)源:安徽省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①____________;

(2)常溫下,實(shí)驗(yàn)室制取并收集純凈的氧氣選擇的裝置組合是_________(填序號(hào)),化學(xué)方程式為_(kāi)________ ,檢查該裝置組合中發(fā)生裝置氣密性的方法是__________

(3)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在上面放一層植物油的目的是________

(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率太快,請(qǐng)你分析并寫(xiě)出可能的原因__________

長(zhǎng)頸漏斗 BE ; 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑; 在短導(dǎo)管口處再連接一個(gè)長(zhǎng)導(dǎo)管并插入水中,向長(zhǎng)頸漏斗中加水,形成液封,用手握住錐形瓶,若導(dǎo)管處有氣泡冒出,松開(kāi)手,導(dǎo)管處有一段水柱,則裝置氣密性良好。(合理答案,即可) )防止二氧化碳溶于水并與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng); 稀鹽酸的濃度過(guò)大 【解析】(1)據(jù)圖可知儀器①名稱:長(zhǎng)頸漏斗;(2)常溫下,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)用雙氧水和二氧化錳,化學(xué)方程式...

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科目: 來(lái)源:安徽省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:流程題

某化工廠排放的廢水含有較多FeSO4,為綜合利用FeSO4,他們?cè)O(shè)計(jì)一下工藝流程:

(1)操作的名稱是 ______ ,其中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 ______ ,

(2)在上述流程圖中使物質(zhì)中元素的化合價(jià)發(fā)生改變的是操作_____

(3)整個(gè)實(shí)驗(yàn)流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 ______ (用名稱表示);煅燒生成的Fe2O3可用于工業(yè)煉鐵,其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ______ .

(4)該工藝流程中制取的(NH4)2SO4在農(nóng)業(yè)上可以用作 ______ .

過(guò)濾, 漏斗 ③ 二氧化碳 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 氮肥 【解析】(1)操作①是用來(lái)分離沉淀和液體的方法,是過(guò)濾操作,過(guò)濾需要用到的玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒;(2)據(jù)圖分析,只有在步驟三中鐵有+2價(jià)變成+3價(jià),其他步驟中,元素的化合價(jià)沒(méi)有改變;(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,碳酸亞鐵煅燒生成氧化鐵和二氧化碳;在高溫的條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,可以循環(huán)利用的物質(zhì)...

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科目: 來(lái)源:安徽省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某化學(xué)研究小組對(duì)蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進(jìn)行了如下探究.

(1)設(shè)計(jì)圖1所示實(shí)驗(yàn),錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________;請(qǐng)推測(cè)靠近三通管______(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄滅,理由是__________________.

(2)某同學(xué)用大燒杯將高低2支燃燒的蠟燭罩住(如圖2),觀察到高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅.

(提出問(wèn)題)導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么?

(猜想與假設(shè))

假設(shè)1:可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過(guò)大導(dǎo)致其先熄滅;

假設(shè)2:可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過(guò)低導(dǎo)致其先熄滅.

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

甲同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃蠟燭,用大燒杯罩住一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙先褪色說(shuō)明此時(shí)高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度______(填“高”或“低”).

(3)為進(jìn)一步驗(yàn)證假設(shè)1,乙同學(xué)收集1瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體,將點(diǎn)燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉,蠟燭燃燒一段時(shí)間后慢慢熄滅,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:

假設(shè)1______(填“合理”或“不合理”).
 

(4)丙同學(xué)使用傳感器測(cè)得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅后的過(guò)程中,80S時(shí)蠟燭熄滅,裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖3,結(jié)合已有知識(shí)和上述實(shí)驗(yàn)分析,乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,蠟燭完全熄滅后瓶?jī)?nèi)含有的氣體有______.

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ ; 下口 ; 二氧化碳的密度比空氣大 高 ; 不合理 ; 氧氣,二氧化碳和水蒸氣 【解析】(1)石灰石的主要成分是碳酸鈣,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒、也不支持燃燒,所以靠近三通管下口的火柴火焰熄滅;(2)石灰水顯堿性,能使無(wú)色的...

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科目: 來(lái)源:安徽省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做課外探究實(shí)驗(yàn),他們向澄清石灰水中滴加酚酞,將其倒入裝有二氧化碳的塑料瓶中,振蕩,驚奇的發(fā)現(xiàn)無(wú)色澄清石灰水:變紅的溶液褪色,澄清石灰水變渾濁后又變澄清。小明同學(xué)感覺(jué)很好奇,請(qǐng)你隨他們一同探究吧。

(1)澄清石灰水先變紅的原因是________;后又褪色是因?yàn)榘l(fā)生了反應(yīng):_______(用化學(xué)方程式表示)

(2)(提出問(wèn)題)什么物質(zhì)使渾濁的石灰水再次變澄清?

(猜想與假設(shè))猜想1:________;猜想2:酚酞溶液; 猜想3二氧化碳?xì)怏w。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)小明在試管中加入2毫升澄清石灰水,通入二氧化碳?xì)怏w,渾濁后,立即停止;往渾濁的石灰水中滴加酚酞溶液,振蕩,觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)__________,故得出猜想2不正確。

小明為了驗(yàn)證猜想3正確,其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是_______________________________

(3)拓展:小組同學(xué)還設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,用數(shù)字實(shí)驗(yàn)測(cè)定紅磷在密閉空氣中的燃燒過(guò)程中的壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化情況(如圖),根據(jù)圖像回答問(wèn)題:

①影響集氣瓶中壓強(qiáng)變化的因素有溫度和____________;

②壓強(qiáng)曲線BC段變化的原因綜合分析:_______________________ ;

③DE段壓強(qiáng)突然增大的實(shí)驗(yàn)操作是:_______________________。

澄清石灰水 CO2+Ca(OH)2==CaCO3 ↓ +H2O 二氧化碳和酚酞溶液的混合物 溶液仍渾濁 取澄清石灰水少量于試管中,向其中通入二氧化碳?xì)怏w,溶液變渾濁后,再繼續(xù)通入二氧化碳,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 氧氣的濃度 紅磷在空氣中燃燒放出大量的熱,使溫度上升,集氣瓶中氣體的壓強(qiáng)就會(huì)增大; 待反應(yīng)結(jié)束,集氣瓶冷卻后,再打開(kāi)集氣瓶的瓶塞 【解析】(1)酚酞溶液先變紅的原因是氫氧化鈣溶液呈堿性,酚酞...

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科目: 來(lái)源:安徽省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

一包混有碳粉的氧化銅粉末共10g.為測(cè)定混合物中物質(zhì)的成分,現(xiàn)將粉末中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),則原混合物中碳粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

20% 【解析】【解析】 設(shè)原混合物中氧化銅的質(zhì)量為x, 稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為100g×9.8%=9.8g, CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 80 98 x 9.8g x=8g, 則混合物中碳粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=20%, 答:混合物中碳粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。

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