向一定質量的甲中連續(xù)加入乙至過量，此過程中溶液的總質量與加入乙的質量之間關系，符合如圖曲線表示的是

	甲	乙
A	稀硫酸	氫氧化鈉溶液
B	稀鹽酸	碳酸鈣粉末
C	稀鹽酸	鋅粒
D	硝酸銀溶液	銅粉

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、稀硫酸 和氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水，反應前后物質都以溶液形式存在，所以溶液的質量應一直增加；B 、稀鹽酸 和碳酸鈣粉末反應生成氯化鈣、水、二氧化碳，碳酸鈣和二氧化碳的質量比為100:44，所以反應中溶液的質量增加，反應后溶液的質量不再改變。C 、稀鹽酸 和鋅粒反應生成氯化鋅和氫氣，參加反應的鋅和生成氫氣的質量比為65:2，所以反應中溶液的質量增加，反應后，溶液的質量不再...

某鈉鹽溶液中含有Cl﹣、OH﹣、CO32﹣三種陰離子，僅用一份樣品溶液，利用下面的試劑與操作就可將溶液中的三種陰離子依次檢驗出來，正確的實驗操作順序是（　�。�

①滴加Mg（NO3）2溶液 ②過濾 ③滴加AgNO3溶液 ④滴加Ba（NO3）2溶液。

A. ①②④②③ B. ③②①②④ C. ④②①②③ D. ④②③②①

C 【解析】含有Cl﹣、OH﹣、CO32﹣三種陰離子，僅用一份樣品溶液，利用下面的試劑與操作就可將溶液中的三種陰離子依次檢驗出來，正確的實驗操作順序是④滴加Ba（NO3）2溶液，形成碳酸鋇沉淀。②過濾。①滴加Mg（NO3）2溶液，形成氫氧化鎂沉淀。 ②過濾 。③滴加AgNO3溶液，形成氯化銀沉淀。 點睛∶本題主要考查 Cl﹣、OH﹣、CO32﹣三種陰離子的檢驗。

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。

（1）小亮為自己安排的午餐食譜中，較合理的組合是____。

A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤

（2）“五一”期間，同學們?yōu)榱烁惺艽笞匀唬�相約到公園野炊。小東燒烤食物時，將燃燒的木材架空的目的____；小莉清洗餐具時使用了洗潔精，利用其____作用將餐具洗得更潔凈。

B 增大可燃物與空氣(或氧氣)的接觸面積 乳化 【解析】 （1）人體需要從食物中攝取6大營養(yǎng)素，需要全面攝取，不能挑食；A中缺少蛋白質，故錯誤；B中有維生素、蛋白質和糖類，故正確；C中缺少糖類，故錯誤；D中缺少維生素，故錯誤。故選B。 （2）木材充分燃燒需要與氧氣充分接觸，將燃燒的木材架空的目的是增大可燃物與空氣(或氧氣)的接觸面積；洗潔精具有乳化功能，可以清洗餐具； ...

金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應用，認識金屬的性質有利于我們更好地利用金屬。

（1）鐵釘在初中化學實驗中多次出現(xiàn)，如圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓��?/p>

（�。┳兓�①中發(fā)生反應的化學方程式是____。

（ⅱ）變化③中除去鐵銹的化學方程式為____。

（ⅲ）如果用a、b、c分別代表光亮的鐵釘、銹蝕鐵釘、無銹鐵釘，則它們的質量由大到小的順序為____（用字母表示）。

（2）下列幾種實驗方案中，可用來驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序的是____（填序號）

①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中 ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中

③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中 ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中

⑤將鋁浸入硫酸銅溶液、將銅浸入硝酸銀溶液中

（3）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液．通過分析，判斷：

①濾液中一定含有的溶質是____（填化學式）；

②向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質是____（填化學式）。

Fe+CuSO4=FeSO4+Cu， Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O； b＞a＞c； ①④⑤； MgCl2， Cu、Fe。 【解析】（1）（�。┳兓�①中是鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，發(fā)生反應的化學方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu； （ⅱ）變化③中是稀鹽酸與鐵銹反應生成氯化鐵和水，除去鐵銹的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O； （ⅲ...

實驗室利用如圖實驗裝置進行有關化學實驗，請回答下列問題：
 

（1）實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置可選擇圖中的____（填字母）。

（2）某同學想通過裝置C收集二氧化碳，氣體應從____（填“a”或“b”）進入。

（3）對上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行分離，可選擇上圖中的裝置____（填字母序號），該圖中有一處錯誤是____。

B b D 沒用玻璃棒引流 【解析】（1）實驗室制取二氧化碳的反應物的狀態(tài)是固體，反應的條件是不加熱，故選固固不加熱型裝置B。 （2）二氧化碳的密度比空氣的密度大，且能溶于水，故應該從b進a出； （3）固液分離的操作是過濾，故選D；該操作中沒有用玻璃棒引流；

某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質時，做了如圖一所示的三個實驗。
 

(1)A試管中的反應現(xiàn)象是____。

(2)實驗結束后，小組同學將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖二所示)，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內的物質進行過濾，對所得濾液的溶質成分進行探究。

（提出猜想）

甲同學猜想：有NaCl 乙同學猜想：有NaCl、CaCl2

丙同學猜想：有NaCl、CaCl2、 HCl 你的猜想： 有____。

（交流討論）

你認為____同學的猜想一定不正確，理由是____。

（設計實驗）請設計實驗證明你的猜想正確。

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量濾液于試管中，向其中滴加____。	____。	我的猜想成立

（反思與總結）判斷反應后溶液中溶質的成分，除要考慮生成物外，還需考慮____。

鐵片表面有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色 NaCl、Na2CO3 丙 理由是：白色沉淀是CaCO3，能與鹽酸反應，二者不能共存（表述合理即可） 取少量濾液于試管中，向其中滴加無色酚酞試液 無色酚酞試液變紅猜想成立（或滴加紫色石蕊試液，實驗現(xiàn)象為紫色石蕊試液變藍；滴加稀鹽酸等稀酸，實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡；滴加CaCl2溶液、BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ba(NO3)2溶液、Ca(OH)2溶...

小新用20g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書簽”（雜質不參加反應）。操作過程如下：請計算：

（1）20g樣品中碳酸鈉的質量為 g;

（2）反應后所得濾液中氫氧化鈉的質量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）

（3）將200g濾液濃縮制成“葉脈書簽”所需質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需蒸發(fā)水 g.

（1）10.6；（2）4%； （3）120 【解析】 試題（1）20g樣品中碳酸鈉的質量為20g×53%=" 10.6" g; （2）【解析】 設反應生成氫氧化鈉的質量為x； Na2CO3+ Ca(OH)2 CaCO3↓+2NaOH 106 80 10.6g x 106/10.6g=80/x 解得x="8" g 氫氧化鈉的質量分數(shù)="8g/200g...

下面實驗室中的交流，屬于化學變化的是

A. 錐形瓶：“同學們不愛惜我，我被摔碎了”

B. 酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”

C. 鐵架臺：“好難受��！我在潮濕的空氣中生銹了”

D. 濃硫酸：“我在空氣中放置一段時間質量怎么增加了”

C 【解析】化學變化是指變化時生成了其他物質的變化，物理變化是指沒有生成其他物質的變化。A、錐形瓶：“同學們不愛惜我，我被摔碎了”，僅是物質形態(tài)的變化，沒有生成其他物質，屬于物理變化；B、酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”，酒精的揮發(fā)，僅是物質狀態(tài)的變化，沒有生成其他物質，屬于物理變化；C、鐵架臺：“好難受啊！我在潮濕的空氣中生銹了”， 生成了其他物質，屬于化學變化；D、濃硫酸：“...

下列生活用品中，屬于純凈物的是

A. 食醋 B. 空氣 C. 可口可樂 D. 冰水混合物

D 【解析】A、食醋中含有乙酸和水，屬于混合物，錯誤；B、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物，錯誤；C、可口可樂中含有碳酸、水等物質，屬于混合物，錯誤；D、冰水混合物是由水一種物質組成，屬于純凈物，正確。故選D。

滌綸做的衣服所使用的主要材料屬于

A. 合成材料 B. 天然材料 C. 金屬材料 D. 復合材料

A 【解析】有機高分子材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，滌綸屬于合成纖維，所以屬于合成材料；而不屬于天然纖維、金屬材料和復合材料。故選A。