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科目: 來源:安徽省畢業(yè)班第六次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室中制造出了“冰七”(ice Ⅶ),這種冰需要在含有大量水源和極高的壓強(qiáng)下才能夠生成,水分子會(huì)整齊排列或排成一列非常整齊有規(guī)則的冰晶,像是一個(gè)立方體的牢籠裹合物。下列說法不正確的是

A. 冰七和水的化學(xué)性質(zhì)不完全相同

B. 冰七中分子之間的距離比普通冰中的小

C. 海水在一定條件下可以形成冰七

D. 冰七中的分子永不停息地運(yùn)動(dòng)

A 【解析】A、同種分子性質(zhì)相同,不同分子性質(zhì)不同,冰7和水都是由水分子構(gòu)成,所以化學(xué)性質(zhì)相同,故A說法錯(cuò)誤; B、需要在含有大量水源和極高的壓強(qiáng)下才能夠生成,所以壓強(qiáng)增大,冰7中分子之間的距離減小,比普通冰中的小,故B說法正確; C、冰7需要在含有大量水源和極高的壓強(qiáng)下形成,海水中含有大量的水,故C說法正確;D、分子在不斷運(yùn)動(dòng),所以冰7中的分子永不停息地運(yùn)動(dòng),故D說法正確。故選A。 ...

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科目: 來源:安徽省畢業(yè)班第六次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法中正確的是

A. 圖示中x的值為4 B. 反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2﹕7

B 【解析】由微觀過程圖可知,反應(yīng)的方程式應(yīng)該是: CH4+ H2OCO+3H2;A、由方程式可知,圖示中x的值為3,故說不法正確;B、根據(jù)反應(yīng)的方程式,氫元素由甲烷變?yōu)闅錃,化合價(jià)一定發(fā)生改變,故說法正確;C、由方程式可知,該反應(yīng)是化合物和化合物反應(yīng)產(chǎn)生新的單質(zhì)和新的化合物,不屬于置換反應(yīng),故說法不正確;D、反應(yīng)中的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為:(1×16):(1×28)=4:7,故說法不正確。...

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科目: 來源:安徽省畢業(yè)班第六次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

硝酸銨(NH4NO3)可用于制作煙火和炸藥等,其溶解度如下表。下列說法正確的是

溫度/℃

0

5

10

15

20

25

30

溶解度/g

122

130

140

160

190

220

250

A. 硝酸銨的溶解度隨溫度的升高而減小

B. 20℃時(shí),50 g水中最多能溶解190g硝酸銨

C. 將硝酸銨飽和溶液從0℃升溫至20℃時(shí),仍為飽和溶液

D. 25℃時(shí),硝酸銨飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為11∶5

D 【解析】 A、由表格中的數(shù)據(jù)可知,硝酸銨的溶解度隨溫度的升高而增大,故錯(cuò)誤;B、由表格中的數(shù)據(jù)可知,20℃時(shí),硝酸銨的溶解度是190g,即20℃時(shí),100g水中最多能溶解190g硝酸銨,故錯(cuò)誤;C、由表格中的數(shù)據(jù)可知,硝酸銨的溶解度隨溫度的升高而增大,將硝酸銨飽和溶液從0℃升溫至20℃時(shí),變?yōu)椴伙柡腿芤,故錯(cuò)誤;D、由表格中的數(shù)據(jù)可知,25℃時(shí),硝酸銨的溶解度是220g,則在25℃...

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科目: 來源:安徽省畢業(yè)班第六次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題

通過學(xué)習(xí),我們可以從化學(xué)的角度看問題。豆?jié){機(jī)由于快捷方便而進(jìn)入千家萬戶。如圖是某品牌豆?jié){機(jī)示意圖,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)豆?jié){機(jī)的制作材料中屬于有機(jī)合成材料的是_________(填序號(hào));制作材料中的鋁合金屬于________(填“純凈物”、“混合物”或“單質(zhì)”),鋁是活潑金屬,而該鋁合金外殼卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性,原因是________(用化學(xué)方程式表示)。

(2)制作手柄的塑料屬于________(填“熱塑性”或“熱固性”)塑料。

(3)用銅質(zhì)材料制作電源插頭的插腳是利用銅的________性。

(4)“科學(xué)膳食”是人類健康的保障,營養(yǎng)學(xué)家建議每天早晨喝一杯豆?jié){,主要是為了攝入________(填序號(hào))。

①維生素 ②蛋白質(zhì) ③油脂 ④糖類

②(或③) 混合物 4Al+2O2=2Al2O3 熱固性 導(dǎo)電 ② 【解析】(1)制作材料中屬于有機(jī)合成材料的是聚苯乙烯和塑料;合金是由多種物質(zhì)組成的混合物;鋁在通常情況下能跟空氣中的氧氣生成氧化鋁,化學(xué)方程式為:4Al+2O2=2Al2O3 ;(2)制作手柄的塑料受熱時(shí)不容易熔化,屬于熱固性塑料;(3)用銅質(zhì)材料制作電源插頭的插腳是利用銅的導(dǎo)電性;(4)豆?jié){中富含蛋白質(zhì)。

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科目: 來源:安徽省畢業(yè)班第六次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:______。

(2)C裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途:

①用排水法收集氧氣,可在C裝置裝滿水后,使氧氣從______(填“a”或“b”)口進(jìn)入。

②若要將儲(chǔ)存在C中的氧氣排出,水應(yīng)從______(填“a”或“b”)口進(jìn)入。

③若用C裝置測(cè)量收集到的氣體體積,還必須要增加到的儀器是______。

(3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味且極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣。選取上述______(填字母)裝置作為制取氨氣的發(fā)生裝置,其原因是______;若用C裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從______(填“a”或“b”)口進(jìn)入。

鐵架臺(tái) b a 量筒或注射器 A 反應(yīng)物均為固體且需要加熱 b 【解析】 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:①是鐵架臺(tái);(2)①根據(jù)氧氣密度比水小,難溶于水,用排水法收集氧氣,可在C裝置裝滿水后,使氧氣從短進(jìn)長出;②若要將儲(chǔ)存在C中的氧氣排出,氧氣的密度比水小,水應(yīng)長進(jìn)短出,便于氧氣的排出;③若用C裝置測(cè)量收集到的氣體體積,還必須要增加到的儀器是量筒,量取一定體積液體時(shí),必須要用到的儀器是...

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科目: 來源:安徽省畢業(yè)班第六次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:流程題

某工廠產(chǎn)生的燒渣(主要含F(xiàn)eO、Fe2O3,還有一定量的SiO2)可用于制七水合硫酸亞鐵晶體(FeSO4•7H2O),其工藝流程如下:

查閱資料:SiO2不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)。

(1)“浸取”步驟中,F(xiàn)eO、Fe2O3和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為FeO+H2SO4=FeSO4+H2O、________。

(2)為提高“浸取”步驟的反應(yīng)速率,可采取的具體措施有________(寫一條,不考慮“攪拌”和“使用催化劑”)。

(3)“還原”步驟的目的是將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,試劑X可用SO2或Fe。若試劑X是Fe,轉(zhuǎn)化原理為Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4。測(cè)得“還原”后溶液的pH明顯增大,其原因是________。

(4)由FeSO4溶液得到FeSO4•7H2O的過程中包含蒸發(fā)、________等操作,其中蒸發(fā)操作中所需的玻璃儀器有酒精燈、________。

Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 增大硫酸的濃度、升高溫度、將燒渣粉碎等 鐵消耗過量的硫酸,溶液酸性減弱 結(jié)晶 玻璃棒 【解析】(1)“浸取”步驟中,F(xiàn)eO、Fe2O3和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:FeO+H2SO4=FeSO4+H2O、Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O;(2)為提高“浸取”步驟的反應(yīng)速率,可采取的具體措施有:增大硫酸的濃度,...

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科目: 來源:安徽省畢業(yè)班第六次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

化學(xué)課上,老師拿出一個(gè)包裝袋,上面寫著“食品保鮮劑”,讓同學(xué)們對(duì)它的成分進(jìn)行探究。老師為同學(xué)們提供了如下信息:

(1)食品保鮮劑是利用它的有效成分能吸收空氣中氧氣或水蒸氣來防止食品腐敗的。

(2)此袋保鮮劑的有效成分是以下四種物質(zhì)中的一種:

①生石灰 ②氫氧化鈉固體 ③鐵粉 ④濃硫酸

(初步探究)(1)同學(xué)們經(jīng)過討論,一致認(rèn)為上述四種物質(zhì)中的氫氧化鈉固體和濃硫酸都不適合做食品保鮮劑,理由是________。

(2)同學(xué)們打開保鮮劑的包裝,觀察到包裝袋內(nèi)的物質(zhì)為白色固體,則該保鮮劑的有效成分一定不是________(填序號(hào))。

(實(shí)驗(yàn)探究)同學(xué)們對(duì)該袋物質(zhì)的成分進(jìn)行了如下研究,請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論與解釋

步驟1:取少量樣品于試管中,加入適量的水振蕩

形成白色渾濁液體,用手觸摸試管外壁感到發(fā)熱

結(jié)論1:該樣品中一定含有的物質(zhì)是________

步驟2:過濾步驟1中所得渾濁液體,將濾渣和濾液分別放入兩支試管中

向盛有濾渣的試管中加入足量的稀鹽酸

白色固體消失,有氣泡產(chǎn)生

結(jié)論2:該樣品中還一定含有的物質(zhì)是________

取樣,加水充分?jǐn)嚢琛㈧o置后,滴入無色酚酞

酚酞變紅

結(jié)論3:樣品中有氫氧化鈣存在

(反思評(píng)價(jià))你認(rèn)為結(jié)論3是否嚴(yán)密?請(qǐng)說明原因? ________。

氫氧化鈉和濃硫酸都具有很強(qiáng)的腐蝕性 ③ CaO CaCO3 不嚴(yán)密,由于氧化鈣與水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣,故向盛有濾液的試管中滴加酚酞,溶液變紅色,不能確定樣品中是否含有氫氧化鈣 【解析】作食品保鮮劑的物質(zhì)必須無毒、無害、無腐蝕性,因?yàn)闅溲趸c和濃硫酸都具有很強(qiáng)的腐蝕性,所以氫氧化鈉固體和濃硫酸都不適合做食品保鮮劑;保鮮劑為白色,而鐵粉是黑色的,因此一定不是鐵粉;所以保鮮劑只可能是氧化鈣。 【...

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科目: 來源:安徽省畢業(yè)班第六次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

等質(zhì)量的鐵粉與過量的鹽酸在不同的實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行反應(yīng),測(cè)定在相同時(shí)間t內(nèi)產(chǎn)生氣體體積V的數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制得到圖1。

組別

鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

溫度/℃

7

30

10

50

7

20

10

30

(1)請(qǐng)寫出鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。 

(2)通過實(shí)驗(yàn)①③對(duì)比,得出的結(jié)論是________;要比較鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組別是________。 

(3)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體“逐漸變快又變慢”的原因是________。 

(進(jìn)一步探究)圖甲、圖乙為利用數(shù)字化儀器測(cè)得的室溫下足量的三種金屬片分別與20 mL 10%的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的量(產(chǎn)生氫氣的量由氣體壓強(qiáng)表示,在等溫條件下,產(chǎn)生氫氣的體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比)。

①實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為還要控制的變量是________。 

②根據(jù)圖乙,你得出的反應(yīng)物的量與生成的氣體體積的關(guān)系是________。 

(拓展提高)圖2為測(cè)得的室溫下足量的鎂片與20 mL 10%的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的量與時(shí)間的關(guān)系曲線,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的實(shí)際值比通過計(jì)算得到的理論值偏大,請(qǐng)分析可能的原因(至少答兩點(diǎn)):

①________; ②________。

Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 其他條件相同時(shí),溫度越高,鐵與鹽酸反應(yīng)速率越快 ①④ 反應(yīng)放熱,開始反應(yīng)時(shí)溫度逐漸升高,反應(yīng)速率加快;隨著反應(yīng)的進(jìn)行,酸的濃度降低,反應(yīng)速率減慢 金屬顆粒的大小 足量的不同金屬分別與相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的同種酸充分反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量相等 反應(yīng)放熱,使氣體膨脹 氫氣中混入了氯化氫氣體 【解析】(1)鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:...

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科目: 來源:安徽省畢業(yè)班第六次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”,石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得,為了測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):稱量25.0g貝殼置于燒杯中,向其中加入200.0g足量稀鹽酸,不再產(chǎn)生氣泡,測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示(假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。請(qǐng)計(jì)算:

(1)應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量。

(2)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

8.8g 80% 【解析】 (1)由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為25g+200g-216.2g=8.8g;(2)設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x,則: CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 100 44 x 8.8g x=20g 貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=80%; 答:(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g;(2)貝殼...

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科目: 來源:海南省2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題

日常生活中發(fā)生的下列變化,不屬于化學(xué)變化的是()

A. 西瓜榨果汁 B. 蘋果釀果醋 C. 糯米釀甜酒 D. 鮮奶制酸奶

A 【解析】A、西瓜榨果汁過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故正確;B.、蘋果釀果醋過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故錯(cuò)誤;C、糯米釀甜酒過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故錯(cuò)誤; D、鮮奶制酸奶過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故錯(cuò)誤。故選A。

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